Archive for the ‘Système scolaire’ Category

« Viser plus haut » avec Terra Nova

Posted by bernard-desclaux on octobre 8th, 2019 under Orientation, Système scolaire  •  No Comments

Un nouveau rapport du Think-tank « Terra-Nova vient d’être publié ce 2 octobre 2019 : « Viser plus haut » : de nouvelles ambitions pour démocratiser l’enseignement supérieur, rédigé par Martin Andler, Daniel Bloch, Jules Donzelot, Constance Hammond, Guillaume Miquelard-Garnier , Martin Richer, Arnaud Thauvron. Il propose un ensemble de mesures que nous allons parcourir rapidement, et je vous […]

L’approche orientante et l’invisibilité du système d’orientation

Posted by bernard-desclaux on octobre 5th, 2019 under Orientation, Système scolaire Tags:  •  1 Comment

Poursuite de ma lecture critique de la thèse de Damien Canzittu  « Vers une école réellement orientante. Penser l’orientation scolaire à l’aube du 21e siècle » avec toujours cette interrogation : où sont passées les règles de circulation au sein des systèmes éducatifs ? Question que j’ai déjà abordée dans l’article « L’orientation scolaire, un non-dit quasi universel ».  La […]

Quel avenir pour les conseillers d’orientation ?

Posted by bernard-desclaux on octobre 2nd, 2019 under Orientation, Système scolaire  •  1 Comment

La loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel adoptée en 2018 fait des conseillers d’orientation des acteurs « parmi d’autres » de l’orientation des élèves, explique Bernard Desclaux, ancien directeur de centre d’information et d’orientation, dans une tribune au « Monde ». Tribune publiée le 24 septembre 2019 sur le Monde.fr. L’article étant réservé aux abonnés je le publie […]

Les théories psychologiques de l’orientation supportant l’école orientante

Posted by bernard-desclaux on septembre 30th, 2019 under Orientation, Système scolaire Tags:  •  1 Comment

Je reprends la lecture critique de la thèse de Damien Canzittu  « Vers une école réellement orientante. Penser l’orientation scolaire à l’aube du 21e siècle ». A la fin de l’introduction de sa thèse l’auteur affirme : « L’école orientante se démarque de la conception toujours présente de l’orientation comme un instrument de gestion des flux d’élèves. Les effets […]

Evolutions du conseil de classe en Belgique

Posted by bernard-desclaux on septembre 28th, 2019 under Orientation, Système scolaire Tags: , ,  •  No Comments

En explorant le site Approche orientante de l’Université de Mons en Belgique, signalé par Damien Canzittu, j’ai trouvé sa « Présentation au Conseil de l’Education et de la Formation (septembre 2018) : le conseil de classe en Fédération Wallonie-Bruxelles ». Son commentaire me permettra de reprendre ma réflexion sur ce sujet. La comparaison de la pratique […]

Les réactions au « rapport Charvet »

Posted by bernard-desclaux on septembre 5th, 2019 under Orientation, Système scolaire  •  1 Comment

Dans l’attente des décisions gouvernementale suite à la publication du rapport » Charvet », je vous propose un panorama je pense assez exhaustif des réactions que l’on peut trouver sur le net. Le rapport dit Charvet : Refonder l’orientation : un enjeu Etat-régions. Avec pour auteurs : CHARVET Pascal, LUGNIER Michel, LACROIX Didier, Ministère de l’éducation nationale et […]

Le casse-tête des premières

Posted by bernard-desclaux on août 26th, 2019 under Orientation, Système scolaire Tags: , ,  •  2 Comments

Nous sommes dans la première année d’application de la réforme Blanquer du lycée avec notamment « les nouvelles premières ». Comment va se jouer l’éclatement des filières du bac général ?

Les différentes conceptions de l’évaluation sont-elles culturelles ? IV

Posted by bernard-desclaux on mars 21st, 2019 under évaluation, Système scolaire Tags:  •  No Comments

Je poursuis ma réflexion concernant cette question avec ce petit article à partir de celui d’ Alain Bouvier «Pourquoi, en France, l’évaluation des acquis des élèves est-elle si difficile ? » Mais cette évaluation est-elle réellement si difficile  quand on voit que la France se trouve caractérisée par un emploi particulièrement important du redoublement ? […]

Les différentes conceptions de l’évaluation sont-elles culturelles ? III

Posted by bernard-desclaux on février 27th, 2019 under évaluation, Orientation, Système scolaire Tags: ,  •  2 Comments

Poursuite de ma réflexion concernant cette question avec ce petit article à partir de celui d’ Alain Bouvier Pourquoi, en France, l’évaluation des acquis des élèves est-elle si difficile ? On s’interrogera sur la docimologie.

Les différentes conceptions de l’évaluation sont-elles culturelles ? I

Posted by bernard-desclaux on janvier 29th, 2019 under évaluation, Système scolaire Tags: ,  •  3 Comments

Le 1 janvier 2019, sans doute pour nous adresser ses vœux, Alain Bouvier, ancien recteur, mais pas que, publiait sur son blog Questions taboues sur notre système éducatif un article  au titre interrogatif : Pourquoi, en France, l’évaluation des acquis des élèves est-elle si difficile ?   La longue expérience de l’auteur en France et à […]

Evaluations du système, de l’établissement, de l’enseignant

Posted by bernard-desclaux on août 5th, 2018 under évaluation, Système scolaire Tags:  •  3 Comments

Petit intermède dans ma série à propos des CIO, mais plusieurs publications et informations me semblent converger vers un constat de plus en plus évident. Les masques tombent, nous (sis) sommes en marche vers l’extension du principe libéral au sein de l’éducation « nationale ».

Psychologie, orientation, éducation 13 : La période du gouvernement de VICHY

Posted by bernard-desclaux on mai 10th, 2018 under Orientation, Système scolaire Tags:  •  No Comments

En cette proximité de la célébration du 8 mai 1945 c’est l’occasion de faire un rappel sur cette période. Et c’est une curiosité que cette période du gouvernement de Vichy durant la seconde guerre mondiale. On y trouve tout à la fois du  recul des avancées et des fondements. Je m’appuie toujours sur des citations […]

Psychologie, orientation, éducation 12 : La période du Front populaire et Jean Zay

Posted by bernard-desclaux on mai 8th, 2018 under Orientation, Système scolaire  •  No Comments

Dans cette série, nous allons faire un retour en arrière pour rejoindre la période du Front populaire qui fut animée par un grand ministre de l’éducation nationale, Jean Zay qui lança une réforme importante. Proposons un extrait du livre d’André Caroff, L’organisation de l’orientation des jeunes en France : évolution des origines à nos jours, […]

Vers une nouvelle configuration de l’orientation III : Un autre système scolaire

Posted by bernard-desclaux on avril 21st, 2018 under Orientation, Système scolaire  •  No Comments

L’orientation dépend également de l’organisation du système scolaire et du système de formation professionnelle. La question proprement dite de l’orientation, en tant que circulation dans un système, s’est posée avec la réforme Berthoin qui « unifiait » l’éducation nationale et la formation professionnelle. Mais vers quelle organisation de ce système allons-nous ?

Psychologie, orientation, éducation 5 : réformes et répartition scolaires

Posted by bernard-desclaux on janvier 30th, 2018 under Orientation, Système scolaire  •  No Comments

Que se passe-t-il dans les années 20 du côté de l’orientation scolaire ? Je vais poursuivre pour cela en m’appuyer sur le livre d’André Caroff que je vais citer abondamment et ajouter quelques remarques et commentaires personnels.