Posts Tagged ‘établissement’

Questionner l’histoire de l’orientation et des conseillers en France (IX) évolutions en cours, les établissements

Posted by bernard-desclaux on novembre 19th, 2015 under Orientation Tags: ,  •  No Comments

Neuvième billet concernant ma conférence du 3 septembre 2015 à l’INETOP. J’attaque la dernière partie que je n’ai pu présenter lors de la conférence. Ce premier billet de conclusion concernera les évolutions du fonctionnement du système, des établissements et des objectifs pédagogiques  

Réflexion sur la formation continue face à l’évolution de l’Education nationale

Posted by bernard-desclaux on juillet 26th, 2013 under Formation de formateurs Tags: ,  •  3 Comments

Une réflexion sur la formation continue ne peut se suffire d’une réflexion sur les contenus de formation. Elle doit prendre en compte également les raisons de cette formation, ainsi que les dispositifs mis en œuvre, et leur adéquation à cette tâche, aider, faciliter, accompagner le changement, les évolutions du système éducatif. Cette tâche, officiellement confiée […]

Les relations professionnelles dans l’établissement

Posted by bernard-desclaux on août 16th, 2012 under Système scolaire Tags: , , ,  •  No Comments

Au moment de la réflexion sur le « métier » d’enseignant, à l’occasion de la refondation, je reprends la matière d’un petit texte écrit il y a 3 ans. A l’époque, MM Durepaire (Inspection générale de l’éducation nationale) et Renoult (Inspection générale des bibliothèques) venaient de publier un rapport intitulé : L’accès et la formation […]

Pédagogisation de l’orientation dans le secondaire

Posted by bernard-desclaux on septembre 10th, 2011 under Orientation Tags: ,  •  No Comments

Dans notre précédent post, 2011-2012 les enjeux pour les services d’orientation nous avons commencé par le thème de l’orientation dans la réforme du lycée. Nous allons ici élargir ce thème à l’ensemble du secondaire et tenter de formuler les effets sur les rôles professionnels des acteurs. Notre hypothèse est que la plus grande résistance tient […]

Crise de l’autorité dans l’éducation nationale

Posted by bernard-desclaux on avril 4th, 2011 under autorité Tags: ,  •  1 Comment

De retour sur mon blog après 3 semaines d’absence : formation des directeurs de CIO à l’ESEN et conférence sur le thème de la crise de l’autorité pour l’association de chefs d’établissement EREA/ERPD, prononcée le 31 mars 2011 à Nogent-sur-Marne, EREA F . Cavanna. Les textes prévus et les diaporamas se trouvent maintenant installés sur mon site […]

Les causes de l’échec de l’EAO

Posted by bernard-desclaux on septembre 7th, 2010 under Orientation Tags: , , ,  •  3 Comments

L’EAO, une innovation centrale Avant de se lancer dans la formation à propos du PDMF (parcours de découverte des métiers et des formations), il serait sans doute utile de s’interroger sur l’échec de l’EAO (éducation à l’orientation). J’ai commis un article il y a quelques années : L’éducation à l’orientation en tant qu’innovation, publié dans […]

Pilotage et conseil technique dans l’établissement scolaire, nouvelle organisation, nouveaux rôles

Posted by bernard-desclaux on septembre 7th, 2010 under Orientation Tags: , , , ,  •  2 Comments

Remarque à propos du pilotage Une première remarque sur le terme même de « pilotage ». Il suppose une maîtrise individuelle, ce qui me semble assez contraire à tout ce que l’on peut dire actuellement sur les questions de gouvernance d’établissement qui suppose un travail du collectif, pas seulement l’exercice solitaire d’une compétence. Or il […]

Nouvelle mission pour l’EPLE : la mission d’information pour l’orientation

Posted by bernard-desclaux on septembre 7th, 2010 under Orientation Tags: , , ,  •  4 Comments

Depuis 2007, on parle de la mission d’information pour l’orientation au sein des EPLE. Le parcours de découverte des métiers et des formations (pdmf) est mis en place depuis la rentrée 2008 dans les établissements volontaires, et est généralisé depuis la rentrée 2009. Il concerne tous les élèves, de la classe de cinquième jusqu’en classe […]