<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	>
<channel>
	<title>Commentaires sur : A propos du classement de Shanghai 2009</title>
	<atom:link href="http://blog.educpros.fr/bernarddeforge/2009/11/12/a-propos-du-classement-de-shanghai-2009/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://blog.educpros.fr/bernarddeforge/2009/11/12/a-propos-du-classement-de-shanghai-2009/</link>
	<description></description>
	<pubDate>Thu, 09 Feb 2012 03:44:52 +0000</pubDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.6.3</generator>
		<item>
		<title>Par : independent living seniors los angeles</title>
		<link>http://blog.educpros.fr/bernarddeforge/2009/11/12/a-propos-du-classement-de-shanghai-2009/#comment-144</link>
		<dc:creator>independent living seniors los angeles</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 05 Nov 2011 06:01:49 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://blog.educpros.fr/bernarddeforge/?p=166#comment-144</guid>
		<description>Hi! I found your blog on Yahoo.It's really well written and it helped me a lot.

Continue the good work!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hi! I found your blog on Yahoo.It&#8217;s really well written and it helped me a lot.</p>
<p>Continue the good work!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : Revue du Web n°3 : L&#8217;humeur de François Morel, Ethique de la photo, Devoir de réserve du Goncourt, Skhizein, Tablette Apple &#124; Pavlof</title>
		<link>http://blog.educpros.fr/bernarddeforge/2009/11/12/a-propos-du-classement-de-shanghai-2009/#comment-139</link>
		<dc:creator>Revue du Web n°3 : L&#8217;humeur de François Morel, Ethique de la photo, Devoir de réserve du Goncourt, Skhizein, Tablette Apple &#124; Pavlof</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 29 Sep 2011 20:11:15 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://blog.educpros.fr/bernarddeforge/?p=166#comment-139</guid>
		<description>[...] Le classement de Shangaï : l&#8217;événement d&#8217;un non-événement ? « Ce qui en définitive aurait dû n’être qu’un non-événement agite follement depuis 2003 la planète universitaire, voire la planète politique. Comment expliquer cela? Par la conjonction de deux caractéristiques de notre époque : le règne du quantitatif, du chiffrable et du classable, et la communication universelle bêlante. Chaque année la presse nous abreuve de tels classements, fondés sur des critères discutables ou invérifiables, dans des domaines sensibles tels que la santé, l’enseignement, etc. Je me souviens d’un classement des universités françaises publié voici un certain temps chaque année par un hebdomadaire, dans lequel à chaque fois l’Université des lettres de Strasbourg était placée à un rang médiocre; quand on y regardait de près, on comprenait que ce qui faisait justement la qualité de cette université -à savoir rigueur, exigence et sélectivité- la conduisait précisément en queue de peloton ! ». [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Le classement de Shangaï : l&#8217;événement d&#8217;un non-événement ? « Ce qui en définitive aurait dû n’être qu’un non-événement agite follement depuis 2003 la planète universitaire, voire la planète politique. Comment expliquer cela? Par la conjonction de deux caractéristiques de notre époque : le règne du quantitatif, du chiffrable et du classable, et la communication universelle bêlante. Chaque année la presse nous abreuve de tels classements, fondés sur des critères discutables ou invérifiables, dans des domaines sensibles tels que la santé, l’enseignement, etc. Je me souviens d’un classement des universités françaises publié voici un certain temps chaque année par un hebdomadaire, dans lequel à chaque fois l’Université des lettres de Strasbourg était placée à un rang médiocre; quand on y regardait de près, on comprenait que ce qui faisait justement la qualité de cette université -à savoir rigueur, exigence et sélectivité- la conduisait précisément en queue de peloton ! ». [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : Revue du Web n°3 : L&#8217;humeur de François Morel, Ethique de la photo, Devoir de réserve du Goncourt, Skhizein, Tablette Apple &#171; Moustache</title>
		<link>http://blog.educpros.fr/bernarddeforge/2009/11/12/a-propos-du-classement-de-shanghai-2009/#comment-22</link>
		<dc:creator>Revue du Web n°3 : L&#8217;humeur de François Morel, Ethique de la photo, Devoir de réserve du Goncourt, Skhizein, Tablette Apple &#171; Moustache</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 19 Nov 2009 16:26:22 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://blog.educpros.fr/bernarddeforge/?p=166#comment-22</guid>
		<description>[...] Le classement de Shangaï : l&#8217;événement d&#8217;un non-événement ? « Ce qui en définitive aurait dû n’être qu’un non-événement agite follement depuis 2003 la planète universitaire, voire la planète politique. Comment expliquer cela? Par la conjonction de deux caractéristiques de notre époque : le règne du quantitatif, du chiffrable et du classable, et la communication universelle bêlante. Chaque année la presse nous abreuve de tels classements, fondés sur des critères discutables ou invérifiables, dans des domaines sensibles tels que la santé, l’enseignement, etc. Je me souviens d’un classement des universités françaises publié voici un certain temps chaque année par un hebdomadaire, dans lequel à chaque fois l’Université des lettres de Strasbourg était placée à un rang médiocre; quand on y regardait de près, on comprenait que ce qui faisait justement la qualité de cette université -à savoir rigueur, exigence et sélectivité- la conduisait précisément en queue de peloton ! ». [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Le classement de Shangaï : l&#8217;événement d&#8217;un non-événement ? « Ce qui en définitive aurait dû n’être qu’un non-événement agite follement depuis 2003 la planète universitaire, voire la planète politique. Comment expliquer cela? Par la conjonction de deux caractéristiques de notre époque : le règne du quantitatif, du chiffrable et du classable, et la communication universelle bêlante. Chaque année la presse nous abreuve de tels classements, fondés sur des critères discutables ou invérifiables, dans des domaines sensibles tels que la santé, l’enseignement, etc. Je me souviens d’un classement des universités françaises publié voici un certain temps chaque année par un hebdomadaire, dans lequel à chaque fois l’Université des lettres de Strasbourg était placée à un rang médiocre; quand on y regardait de près, on comprenait que ce qui faisait justement la qualité de cette université -à savoir rigueur, exigence et sélectivité- la conduisait précisément en queue de peloton ! ». [...]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : Jean-Pierre Martin</title>
		<link>http://blog.educpros.fr/bernarddeforge/2009/11/12/a-propos-du-classement-de-shanghai-2009/#comment-20</link>
		<dc:creator>Jean-Pierre Martin</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 18 Nov 2009 16:29:11 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://blog.educpros.fr/bernarddeforge/?p=166#comment-20</guid>
		<description>Juste une question (à peine provocatrice) : combien d'étudiants de Shangaï ou de Berkeley obtiennent-ils chaque année un CAPES ou une agrégation ?
Simplement pour rappeler que le nombre de thèses soutenues en France dans les disciplines d'enseignement, et notamment d'enseignement littéraire,  est nécessairement inférieur à ce qu'il peut être dans nombre d'autres pays, l'accès à l'emploi se faisant dans ces domaines sur la base d'un concours qui de facto dispense de soutenir une thèse.
Ce qui ne vise pas pour autant à légitimer la tendance actuelle qui consiste de plus en plus à définir pour la préparation et la soutenance des thèses de SHS des normes telles qu'elles risquent d'évincer les collègues professeurs du second (ou premier) degré, et de renforcer la tendance à multiplier les travaux de jeunes chercheurs n'ayant pas eu le temps de mûrir et s'inscrivant docilement dans les pas de leurs maîtres.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Juste une question (à peine provocatrice) : combien d&#8217;étudiants de Shangaï ou de Berkeley obtiennent-ils chaque année un CAPES ou une agrégation ?<br />
Simplement pour rappeler que le nombre de thèses soutenues en France dans les disciplines d&#8217;enseignement, et notamment d&#8217;enseignement littéraire,  est nécessairement inférieur à ce qu&#8217;il peut être dans nombre d&#8217;autres pays, l&#8217;accès à l&#8217;emploi se faisant dans ces domaines sur la base d&#8217;un concours qui de facto dispense de soutenir une thèse.<br />
Ce qui ne vise pas pour autant à légitimer la tendance actuelle qui consiste de plus en plus à définir pour la préparation et la soutenance des thèses de SHS des normes telles qu&#8217;elles risquent d&#8217;évincer les collègues professeurs du second (ou premier) degré, et de renforcer la tendance à multiplier les travaux de jeunes chercheurs n&#8217;ayant pas eu le temps de mûrir et s&#8217;inscrivant docilement dans les pas de leurs maîtres.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : zhang</title>
		<link>http://blog.educpros.fr/bernarddeforge/2009/11/12/a-propos-du-classement-de-shanghai-2009/#comment-19</link>
		<dc:creator>zhang</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 17 Nov 2009 08:11:08 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://blog.educpros.fr/bernarddeforge/?p=166#comment-19</guid>
		<description>Bonjour,

C'est Université Jiaotong (ou Jiao Tong) de Shanghai.
Ce classement ne fait pas le moindre de bruit en Chine. Les jours où il est sortie, et pendant que toute la presse en France en fait de l'écho, je n'ai pas trouvé une trace sur ce classement dans la presse chinoise. Par contre, la presse chinoise parle plus le classement Anglaise (par Times Higher Education rankings). Peu de collègues chinois à qui j'en parle connaissent même l'existence de ce classement fait par L'université Jiaotong de Shanghai. C'est pour vous dire le peu d'intérêt que porte le milieu universitaire chinois sur ce classement.
Une chose positive en France: il incitera, du moins je l'espère, le gouvernement à porter plus d'intérêt sur le développement universitaire en France; les universités françaises se trouvent souvent dans des états déplorables. En comparant avec les autres universités dans le liste, ce classement traduit bien l'état des universités françaises dans lequel elles se trouvent. Le plus inacceptable est de chercher des excuses pour ne pas reconnaître nos propres faiblesses.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bonjour,</p>
<p>C&#8217;est Université Jiaotong (ou Jiao Tong) de Shanghai.<br />
Ce classement ne fait pas le moindre de bruit en Chine. Les jours où il est sortie, et pendant que toute la presse en France en fait de l&#8217;écho, je n&#8217;ai pas trouvé une trace sur ce classement dans la presse chinoise. Par contre, la presse chinoise parle plus le classement Anglaise (par Times Higher Education rankings). Peu de collègues chinois à qui j&#8217;en parle connaissent même l&#8217;existence de ce classement fait par L&#8217;université Jiaotong de Shanghai. C&#8217;est pour vous dire le peu d&#8217;intérêt que porte le milieu universitaire chinois sur ce classement.<br />
Une chose positive en France: il incitera, du moins je l&#8217;espère, le gouvernement à porter plus d&#8217;intérêt sur le développement universitaire en France; les universités françaises se trouvent souvent dans des états déplorables. En comparant avec les autres universités dans le liste, ce classement traduit bien l&#8217;état des universités françaises dans lequel elles se trouvent. Le plus inacceptable est de chercher des excuses pour ne pas reconnaître nos propres faiblesses.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Par : dan</title>
		<link>http://blog.educpros.fr/bernarddeforge/2009/11/12/a-propos-du-classement-de-shanghai-2009/#comment-18</link>
		<dc:creator>dan</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 16 Nov 2009 17:38:44 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://blog.educpros.fr/bernarddeforge/?p=166#comment-18</guid>
		<description>Je ne vais pas défendre le classement de shanghai dont les auteurs reconnaissent volontiers qu'il défavorise les universités Françaises ou même Allemande.

On ne va pas épiloguer sur la pertinence de tel ou tel critère, car cela serait un débat sans fin.

Le classement se fait selon des critères clairement établi : à ceux qui le considèrent de savoir ou non si cela correspond à l'idée qu'il se font d'un bon établissement.

On peut râler parceque ce classement n'a pas vraiment de sens, mais on ne trompera personne, on râle parce que on est blessé dans notre orgueil.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Je ne vais pas défendre le classement de shanghai dont les auteurs reconnaissent volontiers qu&#8217;il défavorise les universités Françaises ou même Allemande.</p>
<p>On ne va pas épiloguer sur la pertinence de tel ou tel critère, car cela serait un débat sans fin.</p>
<p>Le classement se fait selon des critères clairement établi : à ceux qui le considèrent de savoir ou non si cela correspond à l&#8217;idée qu&#8217;il se font d&#8217;un bon établissement.</p>
<p>On peut râler parceque ce classement n&#8217;a pas vraiment de sens, mais on ne trompera personne, on râle parce que on est blessé dans notre orgueil.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>

