Les J.O. de Vancouver ont encore montré l’importance de la préparation physique et psychologique des athlètes. Etre prêt le jour J représente une somme de travail extraordinaire mais le résultat tient à peu de choses… Finalement, préparer un sportif de haut niveau ou un étudiant d’école de management au monde de demain pose des questions [...]
Home > février, 2010
Bernard Saint-Girons, délégué interministériel à l’orientation, a remis son rapport d’activité pour l’année 2009 (cliquer ici). Les recommandations sont nombreuses. Je partage, avec l’ancien 1er vice-président de la CPU, deux points de vue : il est nécessaire de démocratiser l’accès à l’enseignement supérieur ; l’objectif, légitime et inscrit dans la loi, de conduire 50% d’une génération à [...]
Jeudi dernier 18 novembre s’est tenu au Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche un colloque intitulé : “Sciences humaines : de nouvelles ressources pour l’entreprise”. Il faisait suite au rapport remis récemment à la Ministre par le Conseil pour le développement des Humanités et des Sciences sociales, dont j’ai déjà parlé ici.
On peut [...]
La Russie se lance à la reconquête du marché de l’enseignement supérieur
Auteur : Brigitte Fournier
Le 24 fév 10
La Russie, comme beaucoup d’autres pays, souhaite rendre compétitif son enseignement supérieur. Pour cela, le ministère russe de l’Enseignement et de la Science a élaboré une nouvelle stratégie d’exportation des services d’enseignement de la Fédération de Russie pour la période 2011-2020. Le but est d’atteindre 7% du marché mondial et d’avoir au moins 10 écoles [...]
Même s’ils n’ont plus la même saveur d’antan, les J.O. véhiculent encore une ambiance, des émotions et des souvenirs intenses. Débutés par un drame terrible - la mort d’un athlète-, ils offrent, ensuite, à la France une entrée en matière historique… N’est-ce pas le théâtre du monde ?
Devenus de véritables machines de guerre politico-médiatiques, les olympiades [...]
La Russie se lance à la reconquête du marché de l’enseignement supérieur : à surveiller de prés!
Auteur : Brigitte Fournier
Le 23 fév 10
La Russie, comme beaucoup d’autres pays, souhaite rendre compétitif son enseignement supérieur. Pour cela, le ministère russe de l’Enseignement et de la Science a élaboré une nouvelle stratégie d’exportation des services d’enseignement de la Fédération de Russie pour la période 2011-2020. Le but est d’atteindre 7% du marché mondial et d’avoir au moins 10 écoles [...]
Il a fallu 20 ans pour qu’il soit révélé publiquement que la France est bonne dernière parmi les pays francophones dans l’application d’une mini-réforme orthographique qu’elle avait pourtant initiée et décidée.
En 1990, l’Académie française a en effet approuvé un certain nombre de “ rectifications orthographiques ” proposées, à la demande du Premier ministre Michel Rocard, par le [...]
Ateliers de l’apprentissage et de l’alternance : proposition N°9 Impliquer davantage les CFA dans l’adéquation offres/demandes, et dans la prévention des ruptures
Auteur : Michel Abherve
Le 20 fév 10
Trop de jeunes en recherche de contrats sont laissés à eux même dans leur recherche. Le site ouvert dans le cadre des Ateliers de l’Apprentissage et de l’Alternance est riche de témoignages, parfois émouvants, de jeunes qui ont démultiplié les démarches infructueuses, et sont découragés face aux refus réitérés aux quels ils ont été confrontés, et [...]
La décision du Conseil d’administration de Paris 9 Dauphine d’augmenter les droits d’inscription dans une 40ne de masters, dénommés “masters d’établissement”, a attiré immédiatement les ires de Valérie Pécresse, de la CPU et des représentants syndicaux au CNESER . Dans ma chronique du 3 février 2010 (cliquer ici), j’ai soutenu le principe de l’augmentation de ces droits, droits en [...]
Somme toute, Xavier Darcos a eu une idée géniale quand il a exigé que l’école mette l’accent sur les acquis fondamentaux : lire, écrire, compter. Oui, les trois à la fois, et ce n’est pas de trop ! Car prenez l’exemple de Valérie Pécresse, il est incontestable qu’elle sait lire et écrire. Plus encore, elle sait parler, [...]
Suite des chroniques sur les Instituts d’Enseignement Supérieur (les 10 chroniques précédentes). Rappelons que chaque IES propose deux types de formation en 3 ans qui se concluent, toutes deux, par le grade de licence. 1. Des formations qui mènent à l’Université (masters et doctorats) et aux Grandes écoles. 2. Des formations qui mènent à l’insertion sur le [...]
Ateliers de l’apprentissage et de l’alternance : proposition N°9 Créer un “Fonds d’innovation en apprentissage”
Auteur : Michel Abherve
Le 15 fév 10
La force de l’apprentissage tient dans une réelle complémentarité entre les apprentissages en situation de travail et les apprentissages plus théoriques, ces deux dimensions ayant vocation à s’enrichir mutuellement.
Mais il arrive encore trop souvent que nous soyons davantage en présence d’une juxtaposition entre les deux parties de l’apprentissage, certains enseignants suivant à la lettre un programme établi pour des élèves [...]
Dans la série qui s’annonce prometteuse « l’autonomie des universités, vous n’avez encore rien vu ! », on vient d’assister à un épisode de choix à Metz.
Les principaux faits sont bien résumés dans cet article de Rue89 même si quelques informations complémentaires peuvent y être apportées. Il s’agit d’un poste de maître de conférences – ouvert au [...]
Dans la série qui s’annonce prometteuse « l’autonomie des universités, vous n’avez encore rien vu ! », on vient d’assister à un épisode de choix à Metz.
Les principaux faits sont bien résumés dans cet article de Rue89 même si quelques informations complémentaires peuvent y être apportées. Il s’agit d’un poste de maître de conférences – ouvert au [...]
Alors que notre école vient d’être saluée par l’hebdo le Point d’hier comme 3ème meilleure école en France en entrepreneuriat, quelques réflexions sur cet état d’esprit si particulier…
Créer sa propre entreprise n’est pas la seule forme concrète que peut prendre l’entrepreneuriat. Il recouvre de multiples réalités, du créateur d’entreprise au chef de service d’une collectivité [...]
Michel Maffesoli est professeur de sociologie en Sorbonne, sociologie du quotidien et de l’imaginaire. Le 9 février 2010 à 18 heures 30, il a ou a fait envoyer par son centre de recherche au google group des sociologues de l’enseignement supérieur, une “sottie” de 43 pages, “disponible en 150 exemplaires sur papier velin”. Le titre : “Notes sur [...]
Les réactions suscitées par les politiques tarifaires de SciencePo et de l’université Paris-Dauphine remettent à l’ordre du jour la question des droits d’inscription à l’université. C’est une question importante pour les ressources des universités. Elle met en jeu le problème de la concurrence inéquitable entre les universités (droits faibles et réglementés) et les autres établissements [...]
Plus de 4400 fraudes aux examens de juin 2009 ont été dûment enregistrés en Grande Bretagne contre 4100 en 2008, selon le « Dayly Mirror » du 3 février. En France, seulement quelque 200 à 220 cas du même genre ont été recensés annuellement par le ministère de l’Education nationale ces cinq dernières années.
Le « [...]
Étudiants, diplômés, professeurs ou simples visiteurs, nombreux sont ceux qui ont (ou auront bientôt) un Smartphone dans la poche. Tous s’attendront alors à pouvoir obtenir informations et autres renseignements de la part de leurs institutions, aussi rapidement que lorsqu’ils sont installés derrière leur ordinateur.
Après mon post sur l’utilisation du web mobile dans les universités européennes, [...]
Je voudrais revenir sur un cas récent parce qu’il me semble exemplaire sur le plan juridique. Il s’agit de ce professeur des écoles de Marseille qui refusait d’appliquer la politique éducative, d’être inspecté, de faire passer les évaluations auprès de ses élèves, etc. Il est évidemment anormal que de tels refus se manifestent, et il [...]
