La force de l’apprentissage tient dans une réelle complémentarité entre les apprentissages en situation de travail et les apprentissages plus théoriques, ces deux dimensions ayant vocation à s’enrichir mutuellement.
Mais il arrive encore trop souvent que nous soyons davantage en présence d’une juxtaposition entre les deux parties de l’apprentissage, certains enseignants suivant à la lettre un programme établi pour des élèves [...]
Ateliers de l’apprentissage et de l’alternance : proposition N°9 Créer un “Fonds d’innovation en apprentissage”
Auteur : Michel Abherve
Le 15 fév 10
