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	<title>Commentaires sur : L&#8217;apprentissage de nouveau à l&#8217;ordre du jour</title>
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	<pubDate>Thu, 17 May 2012 01:31:46 +0000</pubDate>
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		<title>Par : claudelelievre</title>
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		<dc:creator>claudelelievre</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Jan 2011 21:48:34 +0000</pubDate>
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		<description>Bien sûr</description>
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		<title>Par : jac</title>
		<link>http://blog.educpros.fr/claudelelievre/2010/01/11/lapprentissage-de-nouveau-a-lordre-du-jour/#comment-412</link>
		<dc:creator>jac</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Jan 2011 17:09:08 +0000</pubDate>
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		<description>bonjour,
pour mon mémoire j'aurai besoin de citer quelques passages (avec références des sources)Est ce possible?
Cordialement</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>bonjour,<br />
pour mon mémoire j&#8217;aurai besoin de citer quelques passages (avec références des sources)Est ce possible?<br />
Cordialement</p>
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		<title>Par : claudelelievre</title>
		<link>http://blog.educpros.fr/claudelelievre/2010/01/11/lapprentissage-de-nouveau-a-lordre-du-jour/#comment-130</link>
		<dc:creator>claudelelievre</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 25 Aug 2010 15:32:03 +0000</pubDate>
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		<description>Il n'y a pas de problème</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Il n&#8217;y a pas de problème</p>
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		<title>Par : Asa Haessig</title>
		<link>http://blog.educpros.fr/claudelelievre/2010/01/11/lapprentissage-de-nouveau-a-lordre-du-jour/#comment-129</link>
		<dc:creator>Asa Haessig</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 25 Aug 2010 14:07:37 +0000</pubDate>
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		<description>Salut,je suis très heureux de trouver votre article. Etant un étudiant à Laboratoire Paris10, Il me faut quelques informations dans l'article pour mon rapport, Est ce que j'ai la permission de prend just quelques phrases dans cet article si je met votre liens dans mon rapport? Merci</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Salut,je suis très heureux de trouver votre article. Etant un étudiant à Laboratoire Paris10, Il me faut quelques informations dans l&#8217;article pour mon rapport, Est ce que j&#8217;ai la permission de prend just quelques phrases dans cet article si je met votre liens dans mon rapport? Merci</p>
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	<item>
		<title>Par : pronostics foot</title>
		<link>http://blog.educpros.fr/claudelelievre/2010/01/11/lapprentissage-de-nouveau-a-lordre-du-jour/#comment-118</link>
		<dc:creator>pronostics foot</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 09 Jul 2010 14:04:14 +0000</pubDate>
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		<description>Hello, merci pour cet article. bonne continuation.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hello, merci pour cet article. bonne continuation.</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Par : Christophe BERNARD</title>
		<link>http://blog.educpros.fr/claudelelievre/2010/01/11/lapprentissage-de-nouveau-a-lordre-du-jour/#comment-79</link>
		<dc:creator>Christophe BERNARD</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 04 Mar 2010 07:47:45 +0000</pubDate>
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		<description>L'alternance est à la mode, et on semble seulement découvrir son importance aujourd'hui... Mais le mouvement des Maisons Familiales Rurales la pratique depuis plus de 70 ans !  
Venez le découvrir ici : http://christophebernard.eklablog.com à travers l'expérience d'un "Moniteur en MFR".
Les jeunes peuvent y être scolarisés en alternance dès la classe de 4ème (50% en stage et 50% en classe). Les bienfaits d'une telle approche du monde de l'entreprise sont bien entendu énormes, puisqu'elle place les compétences avant les savoirs. On est loin du système traditionnel d'éducation à la française, qui découpe la semaine en disciplines qui n'ont plus aucun sens pour les jeunes... et ce jusqu'en université (souvent lieu de catastrophe). Les "MFR" accueillent donc près de 80 000 jeunes en formation chaque année et elles sont pourtant méconnues...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>L&#8217;alternance est à la mode, et on semble seulement découvrir son importance aujourd&#8217;hui&#8230; Mais le mouvement des Maisons Familiales Rurales la pratique depuis plus de 70 ans !<br />
Venez le découvrir ici : <a href="http://christophebernard.eklablog.com" rel="nofollow">http://christophebernard.eklablog.com</a> à travers l&#8217;expérience d&#8217;un &#8220;Moniteur en MFR&#8221;.<br />
Les jeunes peuvent y être scolarisés en alternance dès la classe de 4ème (50% en stage et 50% en classe). Les bienfaits d&#8217;une telle approche du monde de l&#8217;entreprise sont bien entendu énormes, puisqu&#8217;elle place les compétences avant les savoirs. On est loin du système traditionnel d&#8217;éducation à la française, qui découpe la semaine en disciplines qui n&#8217;ont plus aucun sens pour les jeunes&#8230; et ce jusqu&#8217;en université (souvent lieu de catastrophe). Les &#8220;MFR&#8221; accueillent donc près de 80 000 jeunes en formation chaque année et elles sont pourtant méconnues&#8230;</p>
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	<item>
		<title>Par : Jonathan Fuémas</title>
		<link>http://blog.educpros.fr/claudelelievre/2010/01/11/lapprentissage-de-nouveau-a-lordre-du-jour/#comment-61</link>
		<dc:creator>Jonathan Fuémas</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 28 Jan 2010 09:19:40 +0000</pubDate>
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		<description>Bonjour,
Je pense que la politique d'apprentissage ne doit pas se dissocier d'une solide formation dans les disciplines dites générales. Une analyse plus détaillée sur http://regardscroises.over-blog.fr/article-pour-l-allongement-de-la-scolarite-obligatoire--43792344.html</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bonjour,<br />
Je pense que la politique d&#8217;apprentissage ne doit pas se dissocier d&#8217;une solide formation dans les disciplines dites générales. Une analyse plus détaillée sur <a href="http://regardscroises.over-blog.fr/article-pour-l-allongement-de-la-scolarite-obligatoire--43792344.html" rel="nofollow">http://regardscroises.over-blog.fr/article-pour-l-allongement-de-la-scolarite-obligatoire&#8211;43792344.html</a></p>
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	<item>
		<title>Par : Augé Alain</title>
		<link>http://blog.educpros.fr/claudelelievre/2010/01/11/lapprentissage-de-nouveau-a-lordre-du-jour/#comment-50</link>
		<dc:creator>Augé Alain</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 19 Jan 2010 09:57:11 +0000</pubDate>
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		<description>Quand on traite de grands nombres, il faut rester dans les proportions 80-20(Pareto). Les apprentis sont à 80%(plutôt 90%)en dessous ou égaux au Bac pro. Les contrats de professionnalisation sont à 80% au dessus du Bac.CA et CP se pratiquent en alternance, et il est intolérable d'entendre encore dire que le CA est de la formation initiale et le CP de la formation continue.Certes les financements sont différents, mais les jeunes en CA ou CP souhaitent obtenir un vrai diplôme (sondage SOFRES CSOFA). A noter que ce dernier ne sera toujours qu'une présomption de compétences.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Quand on traite de grands nombres, il faut rester dans les proportions 80-20(Pareto). Les apprentis sont à 80%(plutôt 90%)en dessous ou égaux au Bac pro. Les contrats de professionnalisation sont à 80% au dessus du Bac.CA et CP se pratiquent en alternance, et il est intolérable d&#8217;entendre encore dire que le CA est de la formation initiale et le CP de la formation continue.Certes les financements sont différents, mais les jeunes en CA ou CP souhaitent obtenir un vrai diplôme (sondage SOFRES CSOFA). A noter que ce dernier ne sera toujours qu&#8217;une présomption de compétences.</p>
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	<item>
		<title>Par : carolyn assencio</title>
		<link>http://blog.educpros.fr/claudelelievre/2010/01/11/lapprentissage-de-nouveau-a-lordre-du-jour/#comment-47</link>
		<dc:creator>carolyn assencio</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 18 Jan 2010 08:54:36 +0000</pubDate>
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		<description>Notre Ecole d'ingénieurs auto &#38; transports lance en septembre 2010 une formation d'ingénieur par apprentissage suite à la très large demande des industriels &#38; des étudiants souhaitant un statut salarié. 20 places sont offertes pour la rentrée et très large succès remporté aux salons européen de l'étudiant et des grandes écoles à PARIS en nov et déc dernier. Les thématiques sont également très porteuses :
ergonomie biomécanique et achats techniques + veille technologique.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Notre Ecole d&#8217;ingénieurs auto &amp; transports lance en septembre 2010 une formation d&#8217;ingénieur par apprentissage suite à la très large demande des industriels &amp; des étudiants souhaitant un statut salarié. 20 places sont offertes pour la rentrée et très large succès remporté aux salons européen de l&#8217;étudiant et des grandes écoles à PARIS en nov et déc dernier. Les thématiques sont également très porteuses :<br />
ergonomie biomécanique et achats techniques + veille technologique.</p>
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		<title>Par : Mariemailtout</title>
		<link>http://blog.educpros.fr/claudelelievre/2010/01/11/lapprentissage-de-nouveau-a-lordre-du-jour/#comment-46</link>
		<dc:creator>Mariemailtout</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 18 Jan 2010 08:20:00 +0000</pubDate>
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		<description>Pourquoi altéré le nom de l'apprentissage sous prétexte qu'il se fait dans le supérieur. La vraie différence entre l'alternance (Contrat de Professionnalisation) et l'apprentissage (Contrat d'apprentissage)c'est que le premier est une formation continue et le second une formation initiale. La mise en place et la gestion en sont totalement différentes puisque les Régions agréent les formations en apprentissage moyennant des subventions prélevées sur la Taxe d'apprentissage des Entreprises, alors que les formations en alternances sont placées dans un contexte concurrentiel.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Pourquoi altéré le nom de l&#8217;apprentissage sous prétexte qu&#8217;il se fait dans le supérieur. La vraie différence entre l&#8217;alternance (Contrat de Professionnalisation) et l&#8217;apprentissage (Contrat d&#8217;apprentissage)c&#8217;est que le premier est une formation continue et le second une formation initiale. La mise en place et la gestion en sont totalement différentes puisque les Régions agréent les formations en apprentissage moyennant des subventions prélevées sur la Taxe d&#8217;apprentissage des Entreprises, alors que les formations en alternances sont placées dans un contexte concurrentiel.</p>
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