Commentaires sur : Agrégation: le ”blues” des jeunes agrégés

Par : Costume sur mesure

Costume sur mesure — Thu, 11 Aug 2011 18:59:58 +0000

Tant d’efforts pour en arriver là c’est dommage.
Il faut réellement changer le système de formation et de sélection de nos futurs enseignants

Par : Laura Schneilin

Laura Schneilin — Mon, 06 Dec 2010 17:43:09 +0000

J’avoue, 1er poste après agreg, Master, formation IUFM où j’ai bien fait le mémoire que les agrégés ne sont pas supposés rédiger: LPO au fin fond de la banlieue parisienne avec classes de BT-bâtiment, donc, certes, arrêt maladie et poste au CNED de Vanves.

Par : Pour en finir avec l’agrégation, le CAPES, et accessoirement aussi avec la philosophie (au lycée) | Morbleu !

Tue, 17 Aug 2010 09:55:46 +0000

[...] niveau est inférieur à celui des classes terminales, il peut en effet arriver que, par exemple, un agrégé de lettres modernes se retrouve en collège face à des classes de sixième, à essayer d’expliquer qu’un costume d’apparat ne désigne pas les vêtements du [...]

Par : Laurenti

Laurenti — Tue, 01 Jun 2010 01:46:27 +0000

Vous croyez donc que les certifiés sont tous moins diplômés que les agrégés et qu’ils vivent bien la dénaturation et la dégradation de la fonction enseignante en collège ? Réveillez vous

Par : lass

lass — Mon, 31 May 2010 10:11:20 +0000

oui sauf qu’il faut aussi laisser les diplômés(ées)aller où ils/elles veulent…Pour agrégés en collège non… pour ceux qui ne le veulent pas et la première année 10h de cours pour s’adapter après un concours aussi sélectif faut pas s’étonner que beaucoup n’acceptent pas leur sort dans des locaux pourris et des horizons de carrière bouchés

Par : Wintrebert

Wintrebert — Mon, 31 May 2010 06:35:56 +0000

Cette enquête pose des problèmes méthodologiques qui rendent ses interprétations assez délicates… Je me permets de vous renvoyer vers mon billet de blog :
http://www.ob-jet.fr/blog/quoi-sert-un-agrege
Bien cordialement,
Raphael Wintrebert

Par : jean-françois marillier

jean-françois marillier — Mon, 31 May 2010 04:45:33 +0000

Agrégé, j’ai enseigné en collège et y ai fait d’excellentes expériences pédagogiques. Il serait intéressant de conduire la même enquête avec les jeunes certifiés. Quant au niveau de formation, il n’est pas fondamentalement différent. L’écart réside plutôt dans l’esprit du concours, légèrement moins scolaire dans le cas de l’agrégation. Sauf si l’on isole les agrégés normaliens, frustrés de se retrouver face à des fonctions qu’ils peuvent juger dévalorisantes après une formation qui devait faire d’eux l’élite du système universitaire.
A l’autre bout de la chaîne, c’est méconnaître la finalité des universités que de vouloir les bourrer d’agrégés, enseignants non-chercheurs: la préparation à l’agrégation des lycées n’est elle-même pas à la pointe de la science, car elle doit être cohérente avec le concours, lui-même plutôt conservateur. Faire travailler 40 ans et plus des enseignants qui en resteront pour la plupart d’entre eux à leurs acquis d’étudiants dans une institution censée former des cadres au plus près des savoirs actuels est une contradiction qui trouve sa résolution dans l’économie: un agrégé assure le double d’heures d’un enseignant-chercheur.