Affaiblissement de l’information sur l’Ecole
Pierre Dubois a raison de s’interroger sur les retards dans la publication de L’Etat de l’Ecole. Depuis deux ans, sous le ministère Xavier Darcos, l’information sur l’Ecole a été affaiblie. Retards excessifs de publications : L’Etat de l’Ecole a, pour la première fois depuis sa naissance, été publié l’an dernier avec trois mois de retard, c’est-à-dire après la fin de 2008 et donc bien après le débat parlementaire et le vote du budget (et cela bien qu’il soit daté d’octobre 2008) ; réduction drastique : par exemple les Notes d’Information sont deux fois moins nombreuses ; abandon, au moins apparent, de certaines publications : la revue Education et formation, Géographie de l’Ecole, les projections et prévisions. Cet ensemble convergent a provoqué un recul sensible de l’information publique sur notre système éducatif.
C’est à la fois contradictoire avec notre démocratie d’opinion, et contraire aux intérêts de l’Ecole elle-même. Car nos concitoyens souhaitent disposer d’informations objectives, et ne pas leur en donner suffisamment, c’est prendre le risque de voir le débat et le jugement publics sur l’Ecole dériver et devenir pour partie faux. Or le système éducatif travaille moins bien (en particulier ses acteurs sont moins aisément mobilisables) dans un environnement où il est perçu, compris et évalué de façon erronée. Il est vrai que depuis la loi organique sur les lois de finances, les Parlementaires disposent, en même temps que du projet de budget, d’un rapport de performance établi par le ministère. Mais sans me prononcer sur le fond, le « statut » de diffusion de ces informations est tellement différent qu’elles ne peuvent se substituer aux publications et diffusions habituelles de la DEPP : elles n’ont pratiquement aucune audience et les Parlementaires eux-mêmes, hélas, ne les utilisent guère.
J’espère fermement que le nouveau ministre, son cabinet, et le nouveau directeur de l’évaluation de la prospective et de la performance (qui vient d’être nommé) vont savoir rapidement remédier à cet affaiblissement de l’information. Il faut retrouver très vite la situation antérieure. Et pour commencer, publier avant la fin de l’année L’Etat de l’Ecole de cette année (qui est déjà en retard). Cela vaut d’ailleurs aussi pour L’Etat de l’enseignement supérieur et de la Recherche, qui n’est pas non plus disponible aujourd’hui.
décembre 2nd, 2009 at 16:26
Bravo et merci Claude Thélot d’intervenir ainsi sur les statistiques de l’Ecole. nos deux analyses sont reprises dans la Toile de l’éducation qui vient de paraître.
Quant aux indicateurs de performance sur l’enseignement supérieur (taux de succès en licence et devenir professionnel des diplômés à 3 ans), ils laissent pantois tant ils sont absurdes. Lire les chroniques 4 et 5 sur mon blog d’Educpros “financer selon la performance”
Que peut-on faire de plus que protester ? Une pétition nationale sur le Web ? Bien cordialement. Pierre Dubois
décembre 6th, 2009 at 13:30
Histoires d’universités. Votre chronique signalée dans la revue de blogs n°5 : http://histoireuniversites.blog.lemonde.fr/2009/12/05/revue-de-blogs-n%c2%b05/
Cordialement