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	<title>Commentaires sur : Pas de vraie réforme de l&#8217;orientation sans vraie réforme de l&#8217;évaluation</title>
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	<pubDate>Thu, 09 Feb 2012 08:11:05 +0000</pubDate>
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		<title>Par : Recherche NEOPTEC</title>
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		<dc:creator>Recherche NEOPTEC</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 19 Jan 2010 15:54:16 +0000</pubDate>
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		<description>En prenant en compte les recherches effectuées en docimologie depuis près d'un siècle, comment explique-t-on qu'on cherche si peu à introduire les technologies d'accompagnement à la correction détaillée, transparente et cohérente dans les institutions en France ?...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>En prenant en compte les recherches effectuées en docimologie depuis près d&#8217;un siècle, comment explique-t-on qu&#8217;on cherche si peu à introduire les technologies d&#8217;accompagnement à la correction détaillée, transparente et cohérente dans les institutions en France ?&#8230;</p>
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		<title>Par : bookmark from diigo 12/18/2009 &#124; Relation, transformation, partage</title>
		<link>http://blog.educpros.fr/emmanueldavidenkoff/2009/12/15/pas-de-vraie-reforme-de-lorientation-sans-vraie-reforme-de-levaluation/#comment-116</link>
		<dc:creator>bookmark from diigo 12/18/2009 &#124; Relation, transformation, partage</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 18 Dec 2009 22:35:23 +0000</pubDate>
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		<description>[...] on December 19, 2009Filed Under liens &#124; &#124;  Pas de vraie réforme de l’orientation sans vraie réforme de l’évaluation &#124; le Blog d&#8217;Em...tags: évaluation, élèves, notationPosted from Diigo. The rest of my favorite links are [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] on December 19, 2009Filed Under liens | |  Pas de vraie réforme de l’orientation sans vraie réforme de l’évaluation | le Blog d&#8217;Em&#8230;tags: évaluation, élèves, notationPosted from Diigo. The rest of my favorite links are [...]</p>
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		<title>Par : Dubois</title>
		<link>http://blog.educpros.fr/emmanueldavidenkoff/2009/12/15/pas-de-vraie-reforme-de-lorientation-sans-vraie-reforme-de-levaluation/#comment-115</link>
		<dc:creator>Dubois</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 18 Dec 2009 17:02:23 +0000</pubDate>
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		<description>Le débat sur la notation est récurrent mais il n'est pas inutile dans cette période où Admission post-bac vient d'être lancé ; chronique : http://histoireuniversites.blog.lemonde.fr/2009/12/18/admission-post-bac/

Comment vont être évalués, sur dossier, les élèves de terminale souhaitant entrer en CPGE, STS, ou DUT ? Sur des notes antérieures à celle du baccalauréat non encore obtenu ! un peu bizarre, non ? 

Vu le nombre des dossiers à examiner, les commissions d'admission prennent les notes en compte (c'est facile et rapide). Elles n'ont pas le temps de s'interroger : quel est le projet professionnel de ce jeune ? D'ailleurs en a- t-il un ? Et pourtant, le projet est une condition de la réussite. J'ai vu tellement d'étudiants en 30 ans à l'université se transformer et obtenir de bien meilleures notes le jour où ils ont choisi leur voie. Orienter selon le projet et non selon les notes obtenues. Oui et encore oui ! Mais cela demande du temps et coûte énormément. Cordialement</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Le débat sur la notation est récurrent mais il n&#8217;est pas inutile dans cette période où Admission post-bac vient d&#8217;être lancé ; chronique : <a href="http://histoireuniversites.blog.lemonde.fr/2009/12/18/admission-post-bac/" rel="nofollow">http://histoireuniversites.blog.lemonde.fr/2009/12/18/admission-post-bac/</a></p>
<p>Comment vont être évalués, sur dossier, les élèves de terminale souhaitant entrer en CPGE, STS, ou DUT ? Sur des notes antérieures à celle du baccalauréat non encore obtenu ! un peu bizarre, non ? </p>
<p>Vu le nombre des dossiers à examiner, les commissions d&#8217;admission prennent les notes en compte (c&#8217;est facile et rapide). Elles n&#8217;ont pas le temps de s&#8217;interroger : quel est le projet professionnel de ce jeune ? D&#8217;ailleurs en a- t-il un ? Et pourtant, le projet est une condition de la réussite. J&#8217;ai vu tellement d&#8217;étudiants en 30 ans à l&#8217;université se transformer et obtenir de bien meilleures notes le jour où ils ont choisi leur voie. Orienter selon le projet et non selon les notes obtenues. Oui et encore oui ! Mais cela demande du temps et coûte énormément. Cordialement</p>
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		<title>Par : JMS</title>
		<link>http://blog.educpros.fr/emmanueldavidenkoff/2009/12/15/pas-de-vraie-reforme-de-lorientation-sans-vraie-reforme-de-levaluation/#comment-114</link>
		<dc:creator>JMS</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 17 Dec 2009 17:41:23 +0000</pubDate>
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		<description>La loi de Posthumus ne serait-elle pas un corollaire de la loi... de Gauss ? 
Il n'y a pas que les notes qui se répartissent souvent (approximativement) suivant une gaussienne !</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>La loi de Posthumus ne serait-elle pas un corollaire de la loi&#8230; de Gauss ?<br />
Il n&#8217;y a pas que les notes qui se répartissent souvent (approximativement) suivant une gaussienne !</p>
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