Le blog de Jean-François Fiorina

J40 – Ma revue de tweets « Déconfinement »

J40 – Ma revue de tweets « Déconfinement » / Changement d’ère (n°10)

Comment réfléchir et agir pour réussir son déconfinement. Tel est l’objectif de ma sélection de tweets. Entre préparation de la prochaine  rentrée universitaire et scolaire, les acquis de l’enseignement à distance jusqu’aux impacts économiques, chacun devra adapter sa stratégie pour vivre un après le plus en phase avec sa situation.

• Les conséquences inattendues du distanciel

 

« Why I’m Learning More With Distance Learning Than I Do in School »

@nytimes⁩

Tweet : https://twitter.com/Benoit_Anger/status/1257722652975915018

 

• Le sujet central, c’est la préparation de la rentrée (et semble-t-il préoccupation de Benoît Anger 😉)

 

Benoit Anger @Benoit_Anger⁩

15 scénarios pour la prochaine rentrée universitaire
Point commun : cela nécessitera des professeurs hautement adaptables, capables de marier l’apprentissage synchrone et asynchrone de manière flexible et dynamique

Tweet : pic.twitter.com/KroJjIgvJN

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@insidehighered⁩

 

Benoit Anger ⁦@Benoit_Anger⁩

Quel que soit le scénario de la rentrée, cet article publié dans @insidehighered rappelle qu’il faudra  « des professeurs hautement adaptables, capables de marier l’apprentissage synchrone et asynchrone de manière flexible et dynamique »

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Philippe Jamet @Jamet_Phreedom

Modularisation des semestres, duplication des cours, tests sur le campus, 

calendriers flexibles permettant de basculer sur une organisation présentielle ou distancielle. 

Les stratégies de rentrée 2020 des universités Drapeau des États-Unis

@AEFsuprecherche

Colleges prepping for face-to-face learning in fall 2020 |

Leaders may suspend large lectures, split the fall 2020 semester and offer single dorm rooms as higher ed strives to return to normal.

universitybusiness.com

 

Times Higher Education @timeshighered

Blow to international education ‘may not be as bad as feared’: 

optimism emerges over Australian and New Zealand education exports despite Canberra’s hands-off approach. 

@JohnRoss49 reports

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• Le coût de la crise 

 

En plus des pertes économiques, le coût du virus va être très important (dont de nombreux coûts cachés) 

pour les entreprises et les institutions d’enseignement.

Claire Bourgeois @ClaireCBourgeoi⁩

Manchester Univ. prepares for a reduction of 80% in international students, a 20% decrease in those from UK and EU because “they may be unable or unwilling to travel, face financial hardship or simply wish to defer until there is more certainty

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Muriel Jasor @Mljr75112⁩

#Fournitures de bureau, #forfaits télécoms et achat de #gelhydroalcoolique…Comment le #coronavirus et le #confinement bouleversent la nature des #dépenses des entreprises 

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@EchosExecutives⁩

 

• Des éléments de réflexion

 

Ministère Enseignementsup, Recherche, Innovation Retweeted

 Frédérique Vidal  @VidalFrederique

Chaque établissement est responsable des modalités de contrôle des connaissances. Les modalités d’examen cette année seront adaptées pour correspondre à la situation actuelle. #AfterJam

 

Mehdi Cornilliet @MCornilliet

A l’heure actuelle, les Grandes Ecoles sont passées du présentiel à l’Emergency Remote Teaching. Bientôt, elles devront s’atteler à l’Online Learning, avec tous les défis que cela suppose.

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Harvard Alumni Association @HarvardAlumni

Professor @chrs_dede of @hgse provides highlights he has observed through analyzing the innovations coming directly out of classrooms all over the world in response to COVID-19 which may help educators manage the disruption to the current schooling model .

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Digital New Deal ⁦@Digital_NewDeal⁩ 

« Tous les acteurs français sont d’accord pour réclamer la protection de la souveraineté éducative de l’appétit des GAFAM » ⁦@rioualice⁩ ⁦@RemyChalle⁩ 

👉Rappel de notre publication « souveraineté éducative » par ⁦@mclevet⁩ :

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