Le blog de Jean-François Fiorina

Ecole du futur

Business schools : vous êtes plutôt Audi ou Dacia ?

Le Mondial de l’automobile à Paris, grande messe biannuelle, me donne l’occasion de vous proposer un parallèle entre deux modèles, celui de l’automobile et des business schools. À la fois clin d’œil à Thierry Grange – partisan de la stratégie VW et avec qui j’ai souvent échangé sur ce sujet-, et illustration de deux exemples de mondialisation, cette comparaison fait écho à la problématique de l’école du futur où l’essentiel est de bien définir sa stratégie au sein de structures devenues multimarques, où alliances et partenariats déterminent succès et échecs.

Le grand méchant loup a-t-il revêtu les habits du low cost ?

  École du futur Deux récents articles, l’un d’Emmanuel Davidenkoff (Educpros) et l’autre de Philippe Silberzahn (contrepoints.org) abordent cette question pour l’Enseignement supérieur. Quelle part de fantasme dans un contexte médiatique chauffé à blanc par le conflit à Air France/Transavia ? Le low cost n’est pas, pour moi, synonyme de bas de gamme ! Mais de nouvelles stratégies pour offrir de nouveaux services ou toucher d’autres publics.

École du futur et mondialisation de l’Enseignement supérieur

  From The Learning Expedition (Boston) Hélène Michel,  professeur à Grenoble École de Management, notre spécialiste des serious games, revient sur sa participation à la dernière Learning Expedition d’Educpros au printemps dernier. Programme : la côte Est, Boston et son écosystème exceptionnel où éducation rime souvent avec business de manière très efficace.

Été 2014 : météo et géopolitique perturbées

Après une pause estivale pendant laquelle je n’ai pas (du tout) pensé à l’école – une première ! – je reprends la rédaction de ce blog que j’ai toujours un grand plaisir à partager avec vous, lecteurs. Quelque 250 billets hebdos postés et cinq ans passés ensemble à observer, analyser, commenter, critiquer le monde passionnant et passionné de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur. Droit d’auteur: orson / 123RF Banque d’images   Pour redémarrer en douceur, voici ce que je retiens de cet été perturbé dans tous les sens du terme…

Comment rater l’école du futur ?

Les 12 étapes essentielles Construire une stratégie d’Établissement en matière d’école du futur ne s’improvise pas. Je l’ai maintes fois répété. Au seuil de ces quelques semaines de repos bien méritées, je vous propose de méditer cette contre expertise tout à fait pertinente qui vous aidera à suivre le chemin inverse. Je vous le souhaite ! 

École du futur et mondialisation de l’Enseignement supérieur

Toute l’actualité de mon blog en 2013-2014 Blogueur toujours enthousiaste, je suis conscient de vivre dans une société passionnante et pleine de défis ! Elle génère beaucoup de bonnes choses mais également pas mal de contraintes et de complexité. Deux grands sujets ont structuré mes posts au cours de ce cycle académique : l’école du futur et la mondialisation de l’Enseignement supérieur. Quel bilan tirer de ces productions ?

Quand les grandes Écoles de management chassent en meute à l’international

Billet co-écrit par Stéphan BOURCIEU, Directeur général ESC Dijon-Bourgogne, Vice-Président de Passerelle ESC et Jean-François FIORINA, Directeur de l’ESC Grenoble, Président de Passerelle ESC. « Chasser en meute à l’export ». Combien de fois a-t-on entendu cette expression comme solution au déficit du commerce extérieur français ? De Pierre Lellouche à Arnaud Montebourg, en passant par Fleur Pellerin ou encore Pierre Gattaz, nos responsables politiques et économiques exhortent régulièrement les dirigeants de PME et de grands groupes à chasser en meute, comme savent si bien le faire les Allemands, les Américains et les Chinois.

École du futur

MOOCs : les questions clé pour bâtir sa stratégie Certains sujets enflamment la galaxie de l’Enseignement supérieur. Au top du classement en ce moment, c’est vraisemblablement le MOOC – Massive Open Online Course (ou Formation en Ligne Ouverte à tous). Alors même qu’un récent sondage Médiamétrie révèle que 61% des Français ignorent ce dont il s’agit, voici les questions clé que j’ai rassemblées au cours de ma veille régulière des médias et des agences spécialisées sur ce thème, complétées de ma vision stratégique.

Mondialisation de l’Enseignement supérieur

Expatriation : et si le problème c’était la France ? Nos jeunes diplômés s’expatrient, c’est un fait. Des médias comme Le Monde organisent leur salon de l’expatriation (ForumExpat), les collections thématiques « Travailler à l’étranger » fusent… Mais pousser des cris d’orfraie en annonçant une crise dramatique, la fuite des cerveaux me paraît bien surjoué. À mon sens, deux questions fondamentales se posent : notre vision n’était-elle pas troublée par l’analyse ambiguë que nous faisons de la mondialisation ? Et surtout, ces jeunes vont-ils revenir dans l’hexagone, à l’issue de leur séjour ou emploi à l’étranger ?

Le grand Entretien avec Emmanuel Davidenkoff

À l’occasion de la parution de son dernier livre, « Le tsunami numérique » (Ed. Stock),  je me suis entretenu avec Emmanuel Davidenkoff, Directeur de la rédaction de L’Étudiant sur le futur de l’école, ses grands défis, sur ce qu’il faudrait réformer, aujourd’hui, pour bien se préparer au monde de demain. Alors révolution ou évolution numérique ?     L’entretien est découpé en trois parties : Retour la Learning Expedition (Boston), Discussion autour du livre Le Tsunami numérique, L’interviewer interviewé !