Le blog de Jean-François Fiorina

Enseignement supérieur

Une rentrée pour aller de l’avant !

C’est avec toujours beaucoup de passion que j’entame ma rentrée académique et et de blogueur… 200 articles publiés et bientôt 5 ans d’activité, ça compte pour ce blog dans lequel j’affirme mes convictions, mes points de vue sur le monde de l’enseignement supérieur et bien au-delà. Cette année, des nouveautés et des incontournables tels que l’école du futur.  Partir à la rencontre. Je vous le propose, cette année, avec encore plus d’esprit d’ouverture et de curiosité. Nous découvrirons des écoles et des pédagogies différentes ou méconnues qui nous aideront à innover ou à inventer de nouvelles pratiques. Nous découvrirons également… Savoir plus >

Ma remise des prix de fin d’année…

En clôturant ce cycle académique, et même si je suis un fervent défenseur de l’école du futur, je n’ai pas oublié les bonnes vieilles recettes… comme celle de la remise des prix de fin d’année. Voici mon palmarès !       Prix Spécial du Jury A tous ceux qui ont pratiqué de manière assidue l’ESC bashing toute cette année, je leur remets : – La compilation du Financial Times de cette année où l’on découvre que les ESC françaises sont très mal classées… – Le Livre Blanc, Accréditations internationales des Business Schools, où l’on découvre que sur les 37 écoles dans le… Savoir plus >

Quelques vérités sur l’enseignement supérieur

Même si je reste optimiste et convaincu de l’importance de l’enseignement supérieur pour le développement d’un pays, je constate que certaines prises de conscience salutaires ne sont pas encore au rendez-vous. Un certain nombre de signaux devraient permettre de les stimuler ! Et quelques points de méthode s’imposent… Des signaux faibles inquiétants. J’en perçois trois. Le premier concerne le montant de la dette étudiante aux Etats-Unis. Elle dépasse 1.000 milliards de dollars ! Comment les familles et les étudiants vont-ils rembourser ? Si aucune loi n’est votée avant la prochaine rentrée universitaire les taux des prêts étudiants vont doubler (cf Le Monde du… Savoir plus >

Technologies de l’info : quels impacts sur l’école du futur ?

Après sa première édition en 2003, Mc Kinsey nous livre sa vision, dix ans après, d’un monde toujours plus numérique et dématérialisé. Ces 10 tendances clé  renforcent mes convictions sur l’école du futur. Quelle est ma lecture de cette étude ? Quelques données de cadrage sur cinq impacts stratégiques.   Le service aux étudiants J’imagine un nouveau mode de relation avec les étudiants. Ce « SRM », Student Relationship Management, va personnaliser la relation à l’étudiant quelle que soit sa localisation ou son cursus. Nous ne gérons plus une cohorte d’étudiants dans une école. Mais une multitude d’étudiants à travers le monde… Savoir plus >

« Je suis pour un Erasmus Méditerranée ! »

Dixit Fathallah SIJILMASSI,  secrétaire général de l’Union Pour la Méditerranée (UPM).  Questions à l’ancien ambassadeur du Maroc en France, aujourd’hui en charge des projets d’intégration régionale entre les deux rives de la Méditerranée.     Jean-François Fiorina : le Maroc, aujourd’hui, développe de nombreux projets industriels, dans l’automobile à Tanger avec Renault, dans l’agro-alimentaire avec Danone… Comment ces projets sont-ils développés ? Comment l’Enseignement supérieur se positionne-t-il dans cette dynamique ? Fathallah Sijilmassi : le Maroc a connu une croissance relativement forte et stable au cours de ces dix dernières années. Tout en restant prudent, compte tenu de la conjoncture internationale, on peut constater que… Savoir plus >

Ne manquons pas l’ouverture internationale de l’enseignement supérieur !

Alors que Geneviève Fioraso et Manuel Valls préparent une nouvelle mouture de la loi sur l’accueil des étudiants étrangers en France, nous pâtissons encore des conséquences calamiteuses de la circulaire Guéant. Pourquoi est-ce un sujet fondamental ? Massification. C’est une réalité historique, le nombre d’étudiants dans les BRIC dépasse maintenant celui de l’OCDE. L’internationalisation de l’enseignement supérieur s’est imposée comme un facteur de compétitivité incontournable. A la fois parce qu’elle constitue un élément d’appui au développement à l’étranger des entreprises françaises en leur fournissant des compétences souhaitées et parce qu’elle donne une dimension internationale à nos étudiants. Stratégie d’accueil. Cette massification… Savoir plus >

Grenoble et Stanford expérimentent le global work.

La question du global work était au cœur d’un cours transatlantique organisé par Stanford et Grenoble Ecole de Management. Retour sur ce partenariat d’excellence avec Grégoire Croidieu, professeur à GEM, pilote de l’opération au dernier trimestre 2012.   Jean-François Fiorina : en quoi consistait ce cours ? Grégoire Croidieu : Le thème du cours est le global work ou management d’équipes distribuées dans le monde.  Il concerne des salariés travaillant en différentes langues dans des fuseaux horaires différents et appartenant à différentes cultures. Le cours s’intéresse ainsi  à l’impact de la distance physique, temporelle et culturelle sur le management au sein des entreprises globalisées. Les… Savoir plus >

La géopolitique, clé de lecture du monde

Nous ne sommes pas peu fiers d’organiser la cinquième édition du Festival de géopolitique (4/7 avril 2013).  Nous avons atteint notre « vitesse de croisière ». Cet événement jalonne la vie de notre établissement et sa reconnaissance est devenue réalité avec la présence de plus de 100 experts d’envergure. L’objectif est de rendre explicites et concrètes les mutations en cours, à l’échelle monde, pour nos étudiants, nos entreprises et nos sociétés, dans une forme originale et accessible à tous. J’en profite également pour fêter la 100ème de mes « Notes de géopolitique ». A bientôt, dès jeudi à Grenoble ou sur internet pour suivre… Savoir plus >

Rencontre // Universités d’entreprise, nouvelle concurrence pour les business schools ?

Les universités d’entreprise investissent de manière très innovante le champ de la formation et de la pédagogie. C’est une question à laquelle je suis très sensible comme directeur d’une grande école et initiateur d’une dynamique de réflexion et d’expérimentation autour de l’école du futur. J’ai invité sur mon blog, Denis CRISTOL*, co-auteur avec Eric Mellet, d’un ouvrage très intéressant sur ce thème, « Développer une université d’entreprise : créer un levier de business development ». Pierre Morlière, Président du consortium quaternaire en a rédigé la préface et Pierre-Julien Dubost, Président d’honneur du Comité mondial pour les apprentissages tout au long de la… Savoir plus >

Le design, compétence stratégique de l’entreprise

Mon intérêt pour le design ne date pas d’hier et nous sommes, d’ailleurs, la seule Business School membre du réseau international Cumulus. Au-delà de cet engagement qui a également porté sur la création d’un double diplôme avec le Strate Collège, le design est une composante essentielle de la stratégie de l’entreprise et nous devons permettre à nos étudiants d’intégrer pleinement cette dimension dans le cadre de l’école du futur. Pourquoi s’intéresser au design ? C’est d’abord une façon de raisonner basée sur une méthode rigoureuse. Ce n’est pas une fin en soi mais un moyen bien loin des seules modes et… Savoir plus >