Le blog de Jean-François Fiorina

géopolitique

J40 – Ma revue de tweets « Déconfinement »

J40 – Ma revue de tweets « Déconfinement » / Changement d’ère (n°10) Comment réfléchir et agir pour réussir son déconfinement. Tel est l’objectif de ma sélection de tweets. Entre préparation de la prochaine  rentrée universitaire et scolaire, les acquis de l’enseignement à distance jusqu’aux impacts économiques, chacun devra adapter sa stratégie pour vivre un après le plus en phase avec sa situation.

J38 – Etudiants étrangers : quels seront les flux mondiaux post-covid ?

International, études, business schools, réussite

J38 – Étudiants étrangers : quels seront les flux mondiaux post-covid ? / Changement d’ère (n°8) Ils sont à l’heure actuelle la principale préoccupation des tous les Deans des b-schools du monde entier : les étudiants internationaux qui ont été acceptés vont-ils réellement pouvoir venir du fait de la crise sanitaire ? L’inquiétude est encore plus palpable dans les pays qui ont fait de l’accueil d’étudiants étrangers une véritable activité. Je pense notamment à la Grande-Bretagne et surtout à l’Australie.

J37 – Covid-19 : quelles conséquences pour les Business schools ?

J37 – Covid-19 : quelles conséquences pour les Business schools ? / Changement d’ère (n°7) Voici une nouvelle série après celle des conséquences du virus sur les entreprises, celle des conséquences sur les b-schools. Pourquoi avoir choisi de commencer par l’impact du virus sur les entreprises ? Tout simplement par ce que nous formons les talents dont elles ont besoin et que nous leur fournissons des prestations intellectuelles. Comme on a pu le voir dans la série « nouvelle ère », les entreprises attendront de leurs futures recrues cette capacité à les emmener dans le monde d’après, c’est notre mission, à nous, écoles.

J34 – Relocalisation, vous avez dit relocalisation ? Changement d’ère (n°4)

Relocalisation, vous avez dit relocalisation ? Changement d’ère (n°4)

J34 – Relocalisation, vous avez dit relocalisation ? Changement d’ère (n°4) La question des relocalisations qui en fait une problématique géopolitique, pose la question de la (ré)industrialisation. C’est donc le sujet de ce post qui clôt — pour l’instant – ce cycle sur le monde d’après pour les entreprises et la société. Des réflexions qui sont pour moi importantes car elles me permettent de réfléchir sur ce que devra être GEM dans ce monde d’après, sur ce qu’attendent les entreprises et comment nous pouvons y répondre en préparant au mieux nos étudiants.

J32 – Que seront devenues les entreprises post Covid-19 ? / Changement d’ère (2)

Que seront devenues les entreprises post covid-19 ? Changement d’ère (2). La fin de l'openspace.

J32 – Changement d’ère (2) / Que seront devenues les entreprises post Covid-19 ?  Je les espère se reconstruire sur les bases d’un nouveau contrat social d’entreprise basé sur le CARE, la confiance, la solidarité et l’équité, avec leurs collaborateurs. Utopie ou réalité ? Je mise sur le principe de réalité éclairée par l’utopie d’un monde meilleur construit collectivement, et ce, dans tous les domaines de la Cité, de l’entreprise au politique, en passant par le social et l’environnemental. Chiche !

J30 – Covid-19 Online Pandemic

Imaginer en suivant les titres de l'actualité une série géopolitique thriller : Covid- 19 Online Pandemic

«  Nouvelle école, nouvelle époque » / J30 – Covid-19 Online Pandemic Covid-19 Online Pandemic, la nouvelle série géopolitique de Netflix. Le scénario que même Hollywood n’avait pas imaginé. C’est vendredi et, vous le savez, depuis que je publie quotidiennement, le vendredi tout est permis !L’occasion de prendre du recul et d’aborder de manière décalée cette actualité inédite car l’humour est parfois un très bel antidote et remède contre l’anxiété.

J27 – Le plus dur commence avec le déconfinement !

Déconfinement : la date de reprise dans les écoles, frontières, l'impact sur GEM & les nouvelles mesures sanitaires.

«  Nouvelle école, nouvelle époque » / J27 – Le plus dur commence avec le déconfinement ! L’avantage, c’est que nous avons maintenant un point de repère avec la date du 11 mai. J’insiste depuis plusieurs jours mais il serait illusoire de considérer que la vie va reprendre comme avant. Ce serait de toute façon une erreur dans nombre de domaines. Je pense que nous sommes partis pour de très longues semaines de réorganisation. Il reste de nombreuses incertitudes et parmi ces dernières, trois sont particulièrement importantes.

J25 – C’est vendredi, tout est permis ! Même de réviser ses exams ;=)

préparer les examens du semestre

«  Nouvelle école, nouvelle époque » / J25 – C’est vendredi, tout est permis ! Même de réviser ses exams ;=) C’est vendredi et vous le savez depuis que je publie tous les jours, le vendredi tout est permis. L’occasion de prendre du recul et d’aborder de manière décalée cette actualité inédite car l’humour est parfois un très bel andidote et remède contre l’anxiété.

J 20 – Panique à bord de l’USS Theodore-Roosevelt, excellente étude de cas de management !  

l’USS Theodore-Roosevelt au cœur de la crise du coronavirus

«  Nouvelle école, nouvelle époque » Tout le monde a vu cette vidéo impressionnante montrant le « débarquement » de Brett Crozier de l’USS Theodore-Roosevelt tout en étant acclamé et applaudi par ses marins. Il va y a voir pléthore d’enquêtes, de contre enquêtes menées par une pléiade de commissions et sous-commissions influencées par différents lobbys et l’opinion publique américaine qui en ces temps de crise a besoin de héros.

J18 – Quand le covid-19 tombe sur l’humanité, les masques tombent, tout est (hélas) possible

le masque sanitaire enjeu devenu vital et politique

«  Nouvelle école, nouvelle époque »  / J18 – Quand le covid-19 tombe sur l’humanité, les masques tombent, tout est (hélas) possible Au départ objet de protection sanitaire qui permet de protéger des infections son porteur et les personnes qu’il côtoie, on retrouve le masque au centre d’un grand nombre de batailles et d’enjeux qui en font finalement le symbole d’un monde qui ne tourne plus rond. Un tour d’horizon s’impose.