Le blog de Jean-François Fiorina

Grandes Ecoles

J11 – Suppression des oraux de concours : À situation exceptionnelle, décision exceptionnelle

«  Nouvelle école, nouvelle époque » / J10 – À situation exceptionnelle, décision exceptionnelle À situation inédite, décision inédite prise hier par les écoles du Chapitre des écoles de management : supprimer les oraux des différents concours d’entrée.

J10 – En cette période crise, un peu d’optimisme !

Quelles solutions à la crise du coronavirus ?

«  Nouvelle école, nouvelle époque » / J10 – En cette période crise, un peu d’optimisme ! 12 experts de GEM – Grenoble Ecole de Management ont identifié 12 changements / ruptures qui sont en train de s’opérer dans notre vie quotidienne, dans les entreprises ou dans la société.

J5 – Le télétravail par les télétravailleurs, pratiques et conseils de bon sens

Nouvelle École, nouvelle Époque / J5 – Le télétravail par les télétravailleurs, pratiques et conseils de bon sens J5, fin de cette 1ère semaine (mais pas la dernière !) de confinement. La routine s’installe, chacun a maintenant son organisation et ses réflexes. Le retour des équipes de GEM quant au confinement et au télétravail est qu’elles ne se sont jamais autant parlé. Certains collaborateurs m’ont même dit que cela leur avait permis de rencontrer et d’échanger avec des collègues qu’ils n’avaient pas l’habitude de côtoyer.

J4 – Trop d’info tue l’info !

communication et coronavirus

Nouvelle École, nouvelle Époque / J4 – Trop d’info tue l’info !  Je suis impressionné par la réactivité des collaborateurs GEM. Tous les services se sont mis en ordre de marche et se réunissent désormais régulièrement pour assurer la continuité de service et la reprise des cours début avril. Nous avons eu raison de suspendre les cours et de laisser le laps de temps nécessaire à la mise en place des cours en ligne. Cela permet d’éviter de travailler dans l’urgence, d’avoir le recul pour analyser toutes les situations et leurs conséquences. Qu’aurions-nous fait si cette épidémie s’était déclarée avant le développement d’Internet, de toutes… Savoir plus >

J3 – Nouvelle époque, Nouvelle école : rituels d’organisation

gestion de crise coronavirus

Ça y est, nous sommes en phase de confinement (même si le terme n’est pas précisé par le président de la République !). Au-delà de sa dimension sanitaire, c’est une bonne décision. Elle permet d’éviter de vivre – comme nous le sommes depuis 15 jours – dans l’urgence permanente et les ajustements constants. Nous pouvons prendre le recul nécessaire et gagner en visibilité.

J2 – Nouvelle époque, Nouvelle école : contraintes et solutions 

Gem comment gérer le coronavirus ?

Crève coeur de partir de l’école hier soir, une école désertée par l’ensemble des acteurs. Là où résonnaient — il y a encore quelques jours — les rires et la joie de vivre de nos étudiants, le bâtiment est désormais fermé. Quand pourrons-nous le réouvrir ? Personne n’a la réponse mais vraisemblablement ce n’est pas pour tout de suite.

Coronavirus : décider et anticiper malgré tout 

gestion de crise coronavirus dans l'enseignement supérieur

Mon actualité, cette semaine, est bien sûr — comme vous avez pu le remarquer dans mon post de la semaine dernière — extrêmement chargée du fait du suivi/conséquences du Coronavirus pour la vie de l’école. Ceux qui lisent mon planning sur Linkedin voient bien que cela occupe tout l’agenda. Peu de temps pour penser à autre chose… C’est LA priorité. D’autant que la présidence de PASSERELLE me mobilise également en vue de l’organisation du concours.

Coronavirus, le virus qui fait aussi tousser l’Enseignement supérieur

Inutile de présenter Covid-19, plus connu sous le nom du Coronavirus.  Depuis plusieurs semaines, il paralyse les activités d’un nombre croissant de pays. L’Enseignement supérieur n’y échappe pas, sérieusement impacté lui aussi. Les relations avec les institutions chinoises sont très nombreuses, les conséquences de l’épidémie ont donc nécessité des décisions dans un grand nombre de situations…

Ambition et humilité d’un directeur d’école

Quatre situations, quatre événements qui montrent à la fois la complexité et les nouveaux enjeux auxquels sont confrontés les directeurs d’école. Le métier est en train de changer cela n’entame pas la passion qui m’anime mais quelques précisions et mises au point s’imposent !

2020 : quels défis pour l’Enseignement supérieur ?

En ce début d’année, sonne l’heure des bilans ou… des perspectives. Olivier Rollot s’attelle aux perspectives – avec talent – pour ces 20 défis que va devoir relever l’enseignement supérieur (je n’ose imaginer le nombre de défis en 2030 !). J’ai choisi de rebondir sur ces 20 thèmes en soulignant pourquoi certains sont plus prégnants pour les b-schools et immodestement d’en ajouter quelques-uns !