Il y a un mois, la CEFDG – Commission d’évaluation des formations et diplômes de gestion, lors de son webinaire annuel annonçait aux écoles qu’elles devraient désormais faire figurer dans leur dossier d’évaluation les actions entreprises qui témoignent de leur engagement dans la démarche « Orientation Compétences ». Elle n’est pas nouvelle puisqu’elle est à la base des titres RNCP de France Compétences et, comme le rappelle la CEFDG dans une note, cette orientation compétence découle de la loi Pénicaud du 5 sept 2018 « Pour la liberté de choisir son avenir professionnel ». Même si cette approche présente de nombreux avantages,… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
8 juillet 2021
Actualité de l'Enseignement supérieur, Ecole du futur, Emploi, Enseignement supérieurb-schools, CEFDG, certificats de compétences, Compétences, digital transformation, formations, innovation pédagogique, la transformation digitale, life long learning, métier, orientation, programme de formation, référentiel compétences
Savoir plus >
Les « voyages d’apprentissage » innovants avec Jean-Roch Houllier– head of learning et digital de Safran / Université d’entreprise SAFRAN.
Jean-Francois Fiorina
1 juillet 2021
Ecole du futur, Grandes Ecoles, Management, Rencontrecertificats de compétences, Compétences, Ecole du futur, Edtech, edtech companies, formation continue, innovation pédagogique, pédagogie, Safran, Safran University, Université d'entreprise
Savoir plus >
Un congrès de la Conférence des Grandes Écoles – CGE, riche et instructif, la semaine dernière à Lyon. Beaucoup d’infos diffusées avec — entre autres — la publication d’un sondage commandé à IPSOS sur la perception des grandes écoles et de leurs diplômés par le grand public, les entreprises et les recruteurs. Et comme promis dans un précédent tweet, mon retour d’expérience avec au cœur des débats, l’acquisition des compétences du XXIème siècle.
Jean-Francois Fiorina
10 octobre 2019
Actualité de l'Enseignement supérieur, diversité, Ecole du futur, Emploi, Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, Management#colloqueCGE, Actualité de l'Enseignement supérieur, certificats de compétences, CGE, Compétences, Conférence des grandes écoles, diplôme, diversité, Doubles-diplômes, Ecole du futur, Grandes Ecoles, stratégie
Savoir plus >
À l’heure où les étudiants passent le BAC, les oraux pour décrocher leur diplôme ou entrer dans l’école de leurs rêves, une question se pose : doivent-ils encore en obtenir un pour réussir ? Cette interrogation fait d’ailleurs le buzz ces derniers jours sur les réseaux sociaux. Voici mes réflexions, ouvertes et sans tabou, sur la valeur du diplôme. N’est-il pas préférable de se tourner vers les certificats qui attestent de compétences particulières ? Faut-il s’appuyer sur une marque puissante et son diplôme pour garantir potentiel et crédibilité ? Panacher les deux ? Avec qui et quelles garanties ?
Jean-Francois Fiorina
20 juin 2019
Actualité de l'Enseignement supérieur, Emploi, Enseignement supérieur, Grandes Ecolesaccréditation internationale, Certification, certification professionnelle, certificats de compétences, diplôme, formation continue, Marque, marque et stratégie
Savoir plus >
Bruno Fournet est directeur Leadership & Talent Solutions à Disneyland Paris et dirige à ce titre l’université d’entreprise. L’un de ses objectifs est de sensibiliser aux valeurs de l’entreprise tous les salariés jusqu’aux managers de haut niveau. Valeurs résumées dans la signature de la marque : engagement, optimisme, créativité et coopération.
Jean-Francois Fiorina
9 mai 2019
Emploi, Enseignement supérieur, Management, Rencontrealternance, Apprentissage, Bruno Fournet, certificats de compétences, Compétences, corporate learning, culture d'entreprise, Disney, Disneyland, Eurodisney, innovation pédagogique, leadership, Paris, ressources humaines, RH, talent solutions, Université d'entreprise, Université Disney
Savoir plus >
Cette 2ème édition de la journée Think Education #Think Edu 17, organisée par Newstank a tenu ses promesses. Une parenthèse riche et passionnante. Et de plus, elle associe deux de mes centres d’intérêts : le numérique et l’Afrique ! Impossible d’assister à toutes les conférences et rencontres, j’ai donc choisi de vous proposer un rapport d’étonnement basé sur la sélection de tweets qui m’ont paru pertinents ou sujets à discussion sur l’éducation du futur !
Jean-Francois Fiorina
9 février 2017
Actualité de l'Enseignement supérieur, Ecole du futur, Enseignement supérieur, Grandes Ecoles#Think Edu 17, Afrique, certificats de compétences, Communication, Compétences, diplôme, Ecole du futur, Edtech, edtech companies, éducation de demain, Enseignement supérieur, Innovation, innovation pédagogique, marché de l'éducation, marché de la formation, newstank, Service aux étudiants, Technologies numériques pour l’enseignement supérieur
Savoir plus >
Fils d’institutrice, passionné de questions éducatives, marketeur et geek pour être passé chez SFR et Google (directeur France), Jean-Marc Tassetto possédait de nombreux atouts pour entrer dans le monde des EdTechs. Son credo avec les deux autres fondateurs de Coorpacademy ? Révolutionner la formation continue et le e-learning en libérant l’envie d’apprendre ! Focus sur l’histoire et le concept de Coorpacademy sa start-up basée à l’EPFL, une pépite des EdTechs en pleine croissance qui vient de réussir la plus importante levée de fonds du secteur EdTech en Europe, 10 millions d’euros.
Jean-Francois Fiorina
5 janvier 2017
Actualité de l'Enseignement supérieur, Ecole du futur, Rencontrecertificats de compétences, coorpacademy, e-learning, Edtech, Education Technology, EPFL, formation collaborative, formation du futur, formation en entreprise, France université numérqiue, gamification, Jean-Marc Tassetto, Learning management system, Massive Open Online Courses, MOOC, Nextstage, Patrick Aebischer, personnalisation, Peter Norvig, Pierre Dillenbourg, Serena capital, taux d'engagement
Savoir plus >
Depuis la crise financière de 2008 et la baisse des rendements monétaires, le secteur de l’éducation, et tout particulièrement celui de l’enseignement supérieur, est devenu pour les investisseurs un marché profitable. Entretien avec Martine Depas, conseil en Fusions & Acquisitions dans le secteur de l’éducation depuis 10 ans, associée partenaire à la Financière de Courcelles. Retours d’expérience, enjeux et tendances, un an après la parution, d’un ouvrage qui a fait beaucoup parler de lui, « Business schools, comment l’argent dynamite le système éducatif ? » auquel j’avais consacré un post.
Jean-Francois Fiorina
1 décembre 2016
Actualité de l'Enseignement supérieur, Enseignement supérieur, géopolitique, Grandes Ecolesacccréditations, argent et éducation, business education, Career Ed, CCI, Certification, certificats de compétences, écoles d'art, écoles d'ingénieurs, écoles spécialisées, EESC, Financière de Courcelles, fusion grandes écoles et universités, fusions et acquisitions écoles, Laureate, le marché éducatif, marché des écoles, marché éducation, Matine Depas, RNCP, School business, Studialis
Savoir plus >
La bonne vieille pile de CV et l’entretien d’embauche auraient-ils vécus ? J’ai eu la chance d’être invité à la #rmsconf – recrutement mobile et social – qui se tenait à Paris mi-octobre sur le thème « Big Data et recrutement » où je suis intervenu sur l’école du futur. Un très bel événement, bien organisé et qui – a priori – monte en puissance. Retour d’expérience sur ce que je considère comme un changement de paradigme dans le recrutement. Explications.
Jean-Francois Fiorina
5 novembre 2015
Ecole du futur, Emploi, Grandes Ecoles, Management#rmsconf, @Jchristopheanna, Big data, big data et enseignement supérieur, certificats de compétences, Ecole du futur, emploi carriere, emploi et big data, Jean-Christophe Anna, le recrutement, offre d'emploi, recrutement 2.0, recrutement social et mobile
Savoir plus >
Retour sur le développement d’un réseau social qui risque de bousculer le paysage de l’Enseignement supérieur : Linkedin et ses 350 millions de membres ! J’ai souvent exprimé qu’Amazon et Google seraient nos plus durs concurrents, préfiguration de l’ « Uber school » décrite par @RocheLoick dans l’un de ses récents posts « Demain sera leader de l’éducation une structure qui ne possédera aucune école ». Mais j’aurais dû également évoquer Linkedin. En quoi ce réseau va-t-il changer le visage de l’enseignement supérieur ? Menaces et opportunités.
Jean-Francois Fiorina
9 juillet 2015
Actualité de l'Enseignement supérieur, Ecole du futur, Enseignement supérieur, Grandes EcolesActualité de l'enseigenement supérieur, Alumni, certificats de compétences, classement des grandes écoles, Ecole du futur, Grenoble Ecole de Management, Linkedin, Linkedin et business schools, Linkedin et enseignement supérieur, Linkedin et ESC, Linkedin jobs, Linkedin profile
Savoir plus >
Navigation dans les articles
