Le blog de Jean-François Fiorina

Archives de mots clés: Conférence des grandes écoles

Manager la grande école du futur

Dans la lignée de mon précédent post sur les stratégies de développement ou de survie des grandes écoles et des universités, j’aborde les conséquences en termes de management. Pour nous, business schools — entreprises « par la force des choses »  — comme j’ai pu l’exprimer, que seront nous à l’aune de nos choix stratégiques ? Vision, missions, gouvernance… comment intégrer l’ensemble de ces paramètres sans bloquer et alourdir le fonctionnement de nos organisations ? Comment créer des écosystèmes vertueux au côté d’universités fortes parce que paradoxalement, nous avons besoin d’une université forte et reconnue. C’est ce que nous souhaitons.

Innovation pédagogique : l’essentiel du #colloqueCGE

  Jour d’affluence lors du récent colloque de la CGE (11 mai) sur le thème de l’innovation au service de la pédagogie. Tant mieux ! Le sujet est d’actualité : articles, tweets, conférences internationales (EdTech X Europe) bousculent sur cette question le monde de l’éducation et de la formation. Comment l’intégrer dans nos établissements, avec quels moyens et avec qui ? Pour quelles finalités ? Sera-t-elle portée par le nouveau ministre de l’Education nationale qui est un fan d’innovation pédagogique et d’expérimentation ? Retours sur ce que je retiens de cette journée. Et ma sélection des nouveaux acteurs/EdTechs qui montent. 

Ecoles de Management : tordre le cou aux idées reçues !

Le temps de l’orientation post bac est arrivé. Bien des questions se posent aux étudiants et à leur famille. J’ai décidé de tordre le cou à un certain nombre d’idées reçues à propos des grandes écoles et, en particulier, sur les écoles de commerce ou plutôt de management. Vous comprendrez par la suite… Alors pourquoi donc faire une grande école et comment bien la choisir ?

Grandes Écoles : pourquoi tant de haine ?!

Alors que la Conférence des Grandes Ecoles (CGE) publiait le 16 mars dernier, un sondage sur leur perception par les Français, force est de constater que malgré un accueil positif, les Grandes Ecoles ne sont pas reconnues à leur juste valeur par l’Etat. Au regard de leurs apports en termes d’image, de compétitivité et de croissance, pourquoi vit-on cette schizophrénie française ?

La vague entrepreneuriale : mode ou changement d’ère ?

  L’entrepreneuriat est redevenu un thème porteur, identifié comme l’un des leviers de croissance de notre économie. La CGE en a fait le thème de son Congrès national, tous les établissements d’enseignement supérieur – universités, écoles d’ingénieurs, business schools -, le monde du numérique, les co-workers, les réseaux féminins, s’en sont emparés. À l’heure où nos étudiants du MS Entrepreneurs bouclent leur mission création, voici ma vision de l’entrepreneuriat.  

Qu’est-ce qu’une grande école de commerce ? #2

La définition d’une grande école s’écrit de manière factuelle, réglementaire et historique. Le billet de la semaine dernière y était consacré. Elle s’écrit également par les défis qu’elle doit relever. C’est le fil conducteur de ce texte. En matière de business schools, nous sommes mondialement reconnus (cf World Economic Forum ). Je m’en réjouis. Mais quels sont ces défis ?

Accréditations, mode d’emploi

Les accréditations, éléments de visibilité et d’excellence internationaux, devenus obligatoires pour les grandes écoles de management, sont le fruit de choix stratégiques et de questionnement permanents. J’ai animé la Commission Qualité et Accréditations du Chapitre Ecoles de management de la Conférence des Grandes Ecoles en vue de la réalisation du Livre blanc « Accréditations internationales des business schools ». Objectif : faire partager le savoir faire et l’expérience reconnus des écoles de management françaises en la matière.   A quoi servent les accréditations ? Si les classements témoignent de la performance d’un établissement sur une année (la Commission européenne lance, d’ailleurs, son propre… Savoir plus >

Ma revue de presse de la semaine

Je suis de retour du congrès annuel de la Conférence des Grandes Ecoles (CGE) au cours duquel j’ai eu le plaisir de rencontrer mes homologues (écoles d’ingénieurs, de management). Il se passe toujours quelque chose même pendant les pauses ! En tout cas, l’actualité de l’enseignement supérieur continue, cette semaine, de faire la « une » des magazines et des sites d’info… CGE : une exclusivité. Simone Bonnafous, directrice de l’enseignement supérieur a délivré son premier discours public à la CGE depuis son arrivée dans ses fonctions en juillet 2012. La territorialisation de l’enseignement supérieur doit être une priorité : « chaque territoire doit pouvoir… Savoir plus >

Ce qui se dit et se lit de l’actu éducative

Le monde de l’éducation et de l’Enseignement supérieur est en ébullition, son actualité est riche et nous propose un agenda chargé : De la Conférence des Grandes Ecoles à Nantes qui met en perspective « Les grands enjeux de l’Enseignement supérieur et de la Recherche », Aux Assises de l’Enseignement supérieur et de la Recherche qui se poursuivent et doivent tirer leurs premières conclusions en novembre. Ses différentes instances font remonter les idées, les doléances : j’en respecte les règles de fonctionnement. En tant que Directeur d’une grande école, je participe à ces réflexions prospectives tout en cherchant leurs applications dans le court-terme… Savoir plus >