Le blog de Jean-François Fiorina

Archives de mots clés: EQUIS

Trop de reconnaissance tuerait-elle la reconnaissance ?

Cette question, je me la pose depuis quelques temps au vu de l’inflation du nombre d’instances et d’organisations de certification, labellisation, accréditation. Une question à laquelle je n’ai pas de réponse définitive. Il faut être honnête, les accréditations, labels et autres types de reconnaissance sont des marqueurs importants de la qualité d’un établissement. GEM ne serait pas le GEM qu’il est devenu à sans ses accréditations, tout comme d’ailleurs nos collègues/concurrents français. J’ai souvent évoqué les avantages pour une institution de se lancer dans ces démarches et je reste persuadé de leur importance stratégique.

Business schools : stratégie, vous avez dit stratégie ?

business school Strategie

Il ne se passe pas une semaine sans qu’une école annonce son plan stratégique ou la révision de son PGE (Programme Grande Ecole). GEM n’y échappe pas puisque nous sommes nous-mêmes en train de plancher sur le nôtre. Cet exercice est devenu une figure imposée depuis plusieurs années, sous la houlette des accréditations internationales (AACSB, AMBA Equis ou EPAS) ou nationale (CEFDG)

Business schools : ce qui a changé

Après ce post à succès sur les idées reçues qui « collent » aux grandes écoles et qui a suscité l’adhésion de nombreux lecteurs, je me penche aujourd’hui sur les éléments objectifs de leur réussite et en particulier, celles que je connais le mieux, les grandes écoles de management, secteur dans lequel je travaille depuis plusieurs décennies.

Accréditations et business schools : les dernières tendances

Il y a quelques jours se terminait la Conférence annuelle de l’EFMD à Rome, je saisis cette occasion pour faire le point sur les accréditations, l’un des facteurs de la réussite internationale des Business schools françaises. Sans elles, jamais GEM n’aurait pu atteindre son niveau. Comment fonctionnent-elles, à quelles conditions en faire des accélérateurs de changement et de développement, quelles tendances ? Fier également d’avoir reçu à Rome la nouvelle accréditation de l’EFMD pour notre Mooc « Penser global ».

Enseignement supérieur : Et si l’Afrique tenait ses promesses ?

À l’occasion du 8ème Festival géopolitique (Dynamiques africaines), nous avons souhaité une conférence sur l’Enseignement supérieur. Parce qu’il s’agit d’un facteur clé de développement dont les jeunes élites africaines s’emparent. À travers mes posts sur les pays émergents, mes engagements – mentoring EFMD, ceux de GEM – programme PAPTE… et l’actualité récente, l’Afrique interpelle. Comme le précisait récemment Sylvie Brunel lors du #ReDakar2016, « 400 millions de jeunes vont arriver sur le marché du travail en 2030 ! » Les problèmes sont immenses – démographiques, structurels, corruption… – mais la révolution de l’Enseignement supérieur africain est en marche. Défis et solutions.

Classements des écoles : pourquoi des Jeux Olympiques tous les ans ?

La saison nationale et internationale des classements se termine. C’est le temps de la synthèse, de l’interprétation, l’occasion, d’ailleurs, d’un CODIR spécifique. Indépendamment de la bonne tenue de GEM dans l’ensemble de ces classements, quels enseignements tirer de ces outils devenus omniprésents, peut-être trop ?

Accréditations, mode d’emploi

Les accréditations, éléments de visibilité et d’excellence internationaux, devenus obligatoires pour les grandes écoles de management, sont le fruit de choix stratégiques et de questionnement permanents. J’ai animé la Commission Qualité et Accréditations du Chapitre Ecoles de management de la Conférence des Grandes Ecoles en vue de la réalisation du Livre blanc « Accréditations internationales des business schools ». Objectif : faire partager le savoir faire et l’expérience reconnus des écoles de management françaises en la matière.   A quoi servent les accréditations ? Si les classements témoignent de la performance d’un établissement sur une année (la Commission européenne lance, d’ailleurs, son propre… Savoir plus >