Le blog de Jean-François Fiorina

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J23 – Examens académiques & surveillance

«  Nouvelle école, nouvelle époque »  – J23 / Examens académiques & surveillance L’ensemble des établissements d’enseignement supérieur a basculé en ligne tous ces enseignements, et nombre de « verrous » ont été, de fait, levés. Celui du distanciel d’abord, et ensuite, celui du partage des connaissances. Le monde académique accepte désormais l’idée d’incorporer dans ses enseignements des contenus créés par des tiers.

Êtes-vous un bon docimologue ?

Dans ma série « les gros mots » de l’Éducation, l’évaluation – et sa science, la docimologie – occupent une place de choix… Voici ce que le mot évoque pour moi alors que s’ouvre, aujourd’hui, la Conférence nationale sur l’évaluation des élèves. Objectif : remettre une série de recommandations pour transformer l’évaluation en un outil de motivation plus que de sanction.   Évaluation : nom fém. : Action d’évaluer, d’apprécier la valeur (d’une chose) ; technique, méthode d’estimation.  

Trop de classements tue les classements

Si les business schools ont été parmi les premières écoles à être classées, paramétrées, observées sous toutes les coutures – et si elles ont su en tirer parti comme facteur d’amélioration de leur performance -, je me pose, aujourd’hui, la question suivante : ne sommes-nous pas en train d’asphyxier les « classés » sous une montagne d’évaluations toujours plus nombreuses ?

L’école du futur, mais jusqu’où ?

À la lecture de récents articles sur les possibilités qu’offrent sites internet et autres montres ou lunettes connectées pour « faciliter » le travail des étudiants, je questionne la communauté éducative : jusqu’où ira l’école du futur ? Comment vivre avec ces nouvelles « opportunités » que je ne citerais pas pour ne pas inciter au vice ! Certaines vont jusqu’à la fraude, la fabrication de faux diplômes.

Vous avez dit Évaluation ?

S’il existait un hit parade des mots qui fâchent dans l’Enseignement supérieur, l’évaluation serait en tête ! Elle recouvre plusieurs champs : l’évaluation par les étudiants, par les tiers extérieurs (classements, par exemple) et l’évaluation interne assurée par les ressources humaines des établissements que je n’aborderai pas dans ce post. Les évaluations ? Des nécessités qui ne doivent pas faire peur ! Même si leur multiplicité dans notre secteur donne le tournis.