Le blog de Jean-François Fiorina

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Les établissements éducatifs doivent rester des sanctuaires de la pensée et du respect  

J’ai souvent évoqué dans mes différentes publications ma joie d’exercer mon métier de directeur d’école, ses missions passionnantes et les très belles possibilités d’évolution. C’est ce qui me fait me lever chaque matin avec enthousiasme avec la très belle récompense de voir évoluer, s’épanouir et réussir mes étudiants. La question qui m’interpelle aujourd’hui, dans ce post plus personnel, concerne l’avenir de l’Enseignement supérieur et, plus particulièrement, le responsable d’établissement que je suis. Ces réflexions sont la conséquence d’un certain nombre d’événements dramatiques qui vont selon moi vont avoir un impact durable.

La carte de l’école du futur

La semaine dernière, je présentais l’action réalisée par les étudiants du MS Entrepreneurs de GEM pour le compte de start-up et d’entreprises du pôle de compétitivité MINALOGIC au CES de LAS-Vegas. Une préfiguration de l’école du futur où les étudiants vivent une multiplicité d’expériences et d’expérimentations, du service aux entreprises en passant par la veille stratégique sans oublier la notion d’impact auprès de nos différentes communautés. Je poursuis cette semaine avec ce nouveau projet pédagogique réalisé avec des Terminales de la Cité scolaire internationale de Grenoble. Ces élèves ont, en effet, réalisé, dans le cadre du Festival de géopolitique (Grenoble,… Savoir plus >

Lectures à partager

Voici deux récentes lectures que je souhaite partager avec vous. D’abord le dernier ouvrage de François Garçon, « Comment former les élites ? Enquête sur la formation des élites », et une étude explosive parue dans le Chronicle of Higher Education , qui explique que « les étudiants étudient moins, avec pour conséquence, d’apprendre moins. » Ø Comment former les élites ? Travail impressionnant que cet ouvrage comparant quatre systèmes d’enseignement supérieur (France, Suisse, USA, Grande-Bretagne). François Garçon a su rendre accessible cette masse d’informations dans un champ d’analyse très large puisqu’il aborde avec beaucoup de rigueur la question des bibliothèques, des professeurs, de l’évaluation… Il… Savoir plus >