Archive for the ‘Non classé’ Category

Mapping, rating, ranking… quelle formule choisir ?

Posted on octobre 27th, 2010 by Sylvie Lecherbonnier

Les semaines défilent et je n’ai guère eu le temps de vous tenir au courant de l’avancée du palmarès 2011 des écoles d’ingénieurs. Et je m’en excuse !!! Sur les critères, les mêmes questions reviennent d’année en année sur les salaires à trois ans, l’international ou les anciens, entre autres. Autant de sujets dont j’avais déjà parlé dans mon précédent blog « Palmarès, le making of » et qui restent le quotidien de l’élaboration d’un classement.

Mais à côté de ces questions, nous nous interrogeons fortement cette année sur la manière de présenter les résultats du palmarès.

162

Posted on septembre 24th, 2010 by Sylvie Lecherbonnier

C’est le nombre d’écoles d’ingénieurs qui nous ont retourné le questionnaire… et ont donc gagné le droit de figurer dans notre palmarès des écoles d’ingénieurs. Un chiffre stable d’année en année. Les équipes sont déjà en plein rush. Solène, Cédric, Mathieu et Jeanne ont commencé le dépouillement des questionnaires : saisie des données, vérification des […]

Classement du THE : la nouvelle formule est parue !

Posted on septembre 16th, 2010 by Sylvie Lecherbonnier

La saison des palmarès internationaux des universités a été lancée dans la torpeur de l’été par le classement de Shanghai. Mais aujourd’hui, c’est le classement du Times Higher Education et sa nouvelle méthodologie qui sont sous les feux de la rampe (lire l’article sur Educpros). Le THE travaille désormais avec Thomson Reuters, l’éditeur entre autres du web of science.

Les filles dans les écoles d’ingénieurs

Posted on avril 19th, 2010 by Sylvie Lecherbonnier

Comment attirer les filles dans les écoles d’ingénieurs ? Tous les directeurs se posent la question. Sur son blog, l’historien de l’éducation, Claude Lelièvre revient sur les efforts d’ouverture des écoles depuis 40 ans et pourquoi nous assistons une nouvelle fois à une stagnation du pourcentage de filles dans les formations d’ingénieurs. Un éclairage à […]