Monde de l'éducation
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Si l enseignement superieur est grippe : generalistes ou urgences ? - 05 déc 2009
Il y a des semaines particulièrement constructives.
Lire coup sur coup dans Educpros les nouvelles suivantes : “Artem Nancy : la première pierre d’un campus interdisciplinaire” et “Centrale Paris et l’ESSEC signent une alliance stratégique” vous fait chaud au cœur. Pour les observateurs attentifs de notre époque, il est naturellement clair, et je m’en fais le [...]
Quelques precisions indispensables - 11 nov 2009
Je remercie Educpros d’accueillir ces billets d’humeur.
Toutefois, et en dépit de la mise en valeur par notre éditeur de certaines fonctions que j’occupe au titre de mes activités de consultant, il est indispensable de préciser que les opinions que j’exprime sur ce blog sont purement personnelles et ne sauraient engager quelque organisme ou association auqel [...]
Non assistance a (jeunes) ingenieurs en danger ? - 08 nov 2009
Le travail et ses modalités d’exercice sont sous les projecteurs médiatiques à la suite des drames récents survenus chez Renault, France Telecom et d’autres, hélas! C’est au point que le sujet a fait l’objet de deux émissions grand public sur France3, dont l’une en prime time, sous le titre « La mise à mort du [...]
Read Full Post »A quoi servent les classements (2) - 22 sept 2009
2 – Le classement de Shangaï : la honte française ou l’espoir européen ?
Si la Chine fait beaucoup parler d’elle depuis quelque temps, il est un domaine où elle a , certainement de manière involontaire, provoqué depuis 2003 une onde de choc qui est loin d’être amortie.
Il s’agit, bien sûr, du classement mondial des universités qui a [...]
A quoi servent les classements ? - 15 sept 2009
La demande d’évaluations, d’étalonnages, de comparatifs ne cesse de croître autour de l’éducation. C’est une conséquence évidente de la compétition dans un monde de plus en plus ouvert.
Les remous du printemps dernier dans l’université montrent que ce n’est pas pour autant un concept acceptable sans précautions. En effet on peut faire dire ce que l’on [...]
Une philosophie de la formation en forme autopromotionnelle - 03 sept 2009
Pourquoi s’intéresser à la formation des futurs ingénieurs à l’informatique ? C’est que, contrairement à ce que l’on pourrait de prime abord penser, les jeunes sont assez peu attirés vers ces métiers, en dépit d’une demande qui ne fait que croître sur le moyen terme et que la formation qu’ils reçoivent n’est pas véritablement en phase [...]
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