Classement de Shanghaï ou la course au conformisme : une tribune de Ghislain Bourdilleau

Publie par Maëlle Flot le août 29th, 2012 dans la categorie Enseignement supérieur : ces thèmes qui font polémique, Non classé Tags: , , ,  •  Pas de commentaires

« Les universités frémissent, entre crainte et espoir, à l’attente du cru 2012 du classement de Shanghai. Depuis 2003, ce classement s’est imposé comme le premier référent de valeur des universités dans le monde. Comme chaque année, il va glorifier les universités anglo-saxonnes aux frais d’inscriptions démesurés. Au delà de critères très contestables, la démarche elle-même engendre des comportements castrateurs qui nient et découragent des créativités singulières ou innovantes.

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Concertation sur l’école et Panthéon scolaire : la chronique de Benoît Falaize

Publie par Maëlle Flot le juillet 5th, 2012 dans la categorie de l'émission Rue des écoles, Non classé Tags: , ,  •  Pas de commentaires

Dans le cadre de notre partenariat avec l’émission de Louise Tourret, « Rue des écoles« , sur France Culture, EducPros vous propose chaque semaine le texte de la chronique de Benoît Falaize ou de Nathalie Mons. Cette semaine, Benoît Falaize (université de Cergy-Pontoise) évoque les combats d’Odette Laguerre, une figure importante de la république scolaire, dans la lignée de Condorcet, Buisson et Zay. Inspirant à l’heure du lancement de la concertation sur l’école voulue par le gouvernement.

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«Rendons à Lakanal… Réflexion sur la formation des maîtres», la chronique de Benoît Falaize

Publie par Maëlle Flot le juin 28th, 2012 dans la categorie de l'émission Rue des écoles, Non classé Tags: ,  •  Pas de commentaires

Dans le cadre de notre partenariat avec l’émission de Louise Tourret, Rue des écoles, sur France Culture, EducPros vous propose chaque semaine le texte de la chronique de Benoît Falaize ou de Nathalie Mons. Cette semaine, Benoît Falaize (université de Cergy-Pontoise) s’intéresse à la figure de Joseph Lakanal, l’un des premiers artisans de la formation des maîtres.

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Le bac, quelle histoire… La chronique de Benoît Falaize

Publie par Sylvie Lecherbonnier le juin 21st, 2012 dans la categorie de l'émission Rue des écoles Tags: ,  •  Pas de commentaires

Dans le cadre de notre partenariat avec l’émission de Louise Tourret Rue des écoles, sur France Culture, EducPros vous propose chaque semaine le texte de la chronique de Benoît Falaize ou de Nathalie Mons. Cette semaine, Benoît Falaize (université de Cergy-Pontoise) s’intéresse à l’histoire du baccalauréat.

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« De la Suisse à la France, l’évaluation des élèves au cœur du débat public », une chronique de Nathalie Mons

Publie par Sylvie Lecherbonnier le juin 14th, 2012 dans la categorie Non classé  •  Pas de commentaires

Dans le cadre de notre partenariat avec l’émission de Louise Touret Rue des écoles, sur France Culture, EducPros vous propose chaque semaine le texte de la chronique de Benoît Falaize ou de Nathalie Mons. Cette semaine, Nathalie Mons, professeur de sociologie à l’université de Cergy-Pontoise, revient sur la grève de l’évaluation lancée par des enseignants dans le canton de Genève (Suisse) et élargit sur cette question cruciale en France.

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«Comment l’école peut-elle contribuer au relèvement de la France ?», la chronique de Benoît Falaize

Publie par Maëlle Flot le juin 7th, 2012 dans la categorie de l'émission Rue des écoles Tags: , ,  •  Pas de commentaires

Dans le cadre de notre partenariat avec l’émission de Louise Touret Rue des écoles, sur France Culture, EducPros vous propose chaque semaine le texte de la chronique de Benoît Falaize ou de Nathalie Mons. Cette semaine, Benoît Falaize (université de Cergy-Pontoise) revient sur un texte de l’inspecteur du primaire René Ozouf de 1944, «Comment l’école peut-elle contribuer au relèvement de la France nouvelle ?». Et de s’interroger. Dans l’école française d’aujourd’hui, quel horizon d’attente proposons-nous aux élèves, nous, adultes, éducateurs ?

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Absentéisme : la loi Ciotti éthiquement incorrect, La chronique de Nathalie Mons

Publie par Sylvie Lecherbonnier le mai 21st, 2012 dans la categorie de l'émission Rue des écoles Tags:  •  Pas de commentaires

Dans le cadre de notre partenariat avec l’émission de Louise Touret Rue des écoles, sur France Culture, EducPros vous propose chaque semaine le texte de la chronique de Benoît Falaize ou de Nathalie Mons. Cette semaine, Nathalie Mons, professeur de sociologie à l’université de Cergy-Pontoise,  explique pourquoi la loi Ciotti qui prévoit un retrait des allocations familiales en cas d’absentéisme prolongé de l’élève doit être abrogé.

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Quid de l’esclavage dans l’enseignement de l’histoire ? La chronique de Benoît Falaize

Publie par Sylvie Lecherbonnier le mai 10th, 2012 dans la categorie Non classé  •  Pas de commentaires

Dans le cadre de notre partenariat avec l’émission de Louise Touret Rue des écoles, sur France Culture, EducPros vous propose chaque semaine le texte de la chronique de Benoît Falaize ou de Nathalie Mons. Cette semaine, Benoît Falaize (université de Cergy-Pontoise) retrace l’évolution du thème de l’esclavage dans l’enseignement de l’histoire.

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Parlons politique à l’école

Publie par Fabienne Guimont le mai 3rd, 2012 dans la categorie de l'émission Rue des écoles, Non classé  •  Pas de commentaires

Il existe un marronnier dans les salles des maîtres et des professeurs, à chaque saison électorale. C’est le thème de la politique. Comment en parler aux élèves ? Faut-il même en parler avec eux ? Faut-il engager la discussion avec les élèves si, en classe, ou dans les couloirs, dans la cour de récréation, le thème est soulevé par un élève ou un groupe d’élèves.
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«Le rire à l’école» : la chronique de Benoît Falaize

Publie par Maëlle Flot le avril 16th, 2012 dans la categorie de l'émission Rue des écoles, Présidentielles 2012 Tags: , ,  •  1 Commentaire

Dans le cadre de notre partenariat avec l’émission de Louise Touret Rue des écoles, sur France Culture, EducPros vous propose chaque semaine le texte de la chronique de Benoît Falaize ou de Nathalie Mons. Cette semaine, Benoît Falaize (université de Cergy-Pontoise) remet en perspective les tentatives de restauration «de ce qu’aurait été l’école de la IIIe République».

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