Monthly Archives: mai 2013

Les MOOC déshumanisent-ils l’enseignement ?

« Le numérique déshumanise l’enseignement ». C’est peut-être la critique la plus récurrente contre l’enseignement en ligne, et les MOOC n’y échappent pas. Quelle est la part de réalité et celle de fantasme dans cette affirmation ? Les MOOC sont-ils si pauvres … Continue reading

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Rencontres à venir autour des MOOC

Les MOOC commencent à faire le buzz. On en parle de plus en plus dans les journaux, à la télévision, à la radio, et les rencontres se multiplient. Elles sont l’occasion de faire connaître le phénomène, et de rencontrer les … Continue reading

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Services Premium pour les MOOC: le tutorat

Les MOOC doivent trouver un modèle économique pour s’établir de manière durable, au risque de ne rester que des produits d’appels destinés à assurer la visibilité des établissements qui les produisent. Or on ne construit pas un système éducatif uniquement … Continue reading

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MOOC: comment toucher le jackpot?

Nous avons vu dans le dernier billet que des entreprises spécialisées dans l’organisation de MOOC allaient probablement apparaître à court terme. Les MOOC sont actuellement organisés à perte par des établissements qui investissent pour se positionner comme leaders dans le … Continue reading

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MOOC: quelles entreprises sont possibles?

Nous avons discuté au cours des trois derniers billets de la chaîne de valeur de la création d’un MOOC et des business models associés. Les plates-formes Coursera, edX et Udacity semblent bien positionnées pour devenir les principales bénéficiaires du phénomène … Continue reading

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MOOC: les business models émergents

Comme nous l’avons vu dans le dernier billet, le business model des MOOC est loin d’être viable, tant pour les plates-formes que pour les établissements à l’origine des cours. L’essentiel des revenus des plates-formes provient de la certification, et les quelques … Continue reading

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Pourquoi le business model des MOOC n’est pas encore viable

Nous entendons très souvent dire que les MOOC vont bouleverser le marché du savoir en faisant chuter le coût de la formation des étudiants comme celui de la formation continue. Il est cependant utile de garder à l’esprit que le modèle … Continue reading

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Coursera, l’arbre qui cache la forêt

Coursera attire une telle attention depuis quelques mois que l’entreprise est devenu le symbole du phénomène MOOC. Cependant, alors que la plate-forme emploie à temps plein une quarantaine d’employés, la création des cours qui y sont organisés nécessite des centaines voire … Continue reading

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Qui doit financer les MOOC?

Monter un MOOC coûte cher. Selon les premiers retours d’expérience, jusqu’à 50.000 euros si l’on veut faire les choses dans les règles de l’art. Rien de surprenant compte tenu du nombre d’acteurs impliqués (cf. MOOC, quelles entreprises sont possibles?). Ce … Continue reading

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Les MOOC vont-ils transformer le marché du savoir?

Il y a quelques semaines, Bill Clinton annonçait que les MOOC constituaient sans doute la seule solution à l’impasse économique dans laquelle se trouvait le système universitaire américain. Ce genre d’annonce se multiplie et laisse à penser que la révolution numérique en cours … Continue reading

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