Les défenseurs à tous crins de l’apprentissage, ceux qui par leurs excès font tant de mal à la cause qu’ils prétendent défendre, ont une assez forte tendance à mettre sur l’Education nationale en général, et les enseignants en particulier, la responsabilté d’une information dévalorisant cette voie, tendant à en détourner les jeunes Lire la suite »
L’INSEE Pays de la Loire vient de publier le N°473 d’Informations et Statistiques, intitulé » En 2012, toujours plus d’apprentis dans les formations supérieures en Pays de la Loir e » Lire la suite »
Le CNFPT vient de publier une étude de l’Observatoire de la fonction publique territoriale, sur Jeunes, Apprentissage et fonction Publique Territoriale en 2010 Lire la suite »
Même si le faible nombre de contrats d’apprentissage signés à cette période de l’année rend les chiffres pas complètement significatifs, ceux que la DARES publie concernant le mois d’avril montrent une situation moins désastreuse qu’au mois de mars (voir Apprentissage en chute libre en mars) Lire la suite »
Pierre Dubois, dans son blog toujours aussi attentif aux questions concernant l’Université, a attiré notre attention sur le devenir problématique de l’AFIJ (voir Sauver le soldat AFIJ ?), ce qu’a confirmé une dépêche de l’AEF, à partir d’une copie fuitée (volontairement ?) d’un rapport conjoint de l’IGF, de l’Igas et de l’IGAENR. Lire la suite »
Il ya deux ans, nous écrivions dans ce blog « Les rencontres sénatoriales de l’apprentissage, une conception datée ». Au moment où ce jeudi 23 mai s’ouvrent les 13èmes Rencontres sénatoriales de l’apprentissage, nous reprenons avec une certaine déception ce que nous écrivions dans un autre contexte politique Lire la suite »
Dans le débat sur la « loi Fioraso » est apparue, de façon incidente, au détour d’un débat sur un amendement,la place de l’Economie Sociale et Solidaire Lire la suite »
Nous avons à plusieurs reprises mis l’accent sur l’importance quantitative des ruptures de contrats d’apprentissage , de l’ordre de 25 % qui met en cause la fiabilité des chiffres valorisant cette voie de formation Lire la suite »
L’UQAM à Montréal recrute des professeurs et le simple lecture de l’annonce met en évidence combien nos pays sont différents. Dans le poste concernant la gestion des entreprises collectives (organisations à but non lucratif, coopératives, organisations non gouvernementales, etc.), nous notons deux particularités (pour nous) Lire la suite »
Il est toujours intéressant de regarder des argumentaires datés, car ils témoignent de la perception d’une situation dans un contexte donné. Mais quand ces argumentaires datés ne sont pas écrits il y a un certain nombre d’années mais aujourd’hui, il devient passionnant de les regarder de près
C’est le cas d’un texte publié par A. Pléna, qui se présente comme enseignante au Lycée Professionnel des Métiers du Bâtiment, Aubin, publié sur le site de la Confédération Nationale du Travail, la CNT, un syndicat porteur dans notre pays de l’histoire de l’anarcho-syndicalisme, intitulé « Enseignement professionnel et apprentissage : petite histoire d’un outil d’exploitation » Lire la suite »
Même si les chiffres du nombre de contrats signés en cette période sont relativement faibles dans un dispositif très majoritairement construit sur le rythme de l’année scolaire, ils n’en traduisent pas moins une tendance Lire la suite »
Il serait très souhaitable que les défenseurs, par principe, de l’apprentissage comprennent que la cause qu’ils pensent défendre est en réalité desservie par l’utilisation de certains arguments Lire la suite »
Dans Acteurs Publics, Michel Sapin, est interrogé sur l’apprentissage dans le secteur public « Concernant l’apprentissage, comment expliquez-vous que l’État et les collectivités locales ne donnent pas l’exemple (on dénombre très peu d’apprentis dans la territoriale) ? » Lire la suite »
Ces 27 et 28 mars le Palais des Congrès de la Porte Maillot, accueille dans son cadre prestigieux, les Rencontres Universités Entreprises 2013. Organisées par le groupe AEF, elles font se rencontrer, débattre, échanger, Universités, grandes entreprises, organisations professionnelles et, bien sur, étudiants Lire la suite »
Nous avons dans notre pays un vrai talent pour conduire des débats de principe : celui de l’apprentissage à partir de 14 ans en est un bon exemple. Lire la suite »
Alors que nous n’avons plus de ministre en charge de l’apprentissage (voirRemaniement ministériel : un jeu de chaises musicales incomplet, formation professionnelle et apprentissage négligés), il faut constater que les chiffres du mois de février publiés par la DARES sont en forte baisse Lire la suite »
Mettre en cause les entreprises qui abusent des stages, et transforment ce qui devrait être des emplois en stages où des étudiants, de bon, voire de très bon niveau, est nécessaire (voir Jusqu’où exploiter (légalement) les stagiaires ?)
Mettre en cause des universités qui faciltent l’abus de stages, en créant des formations qui ne sont que des prétextes aux stages est tout aussi necéssaire (voir L’abus de stages peut être organisé par l’Université) Lire la suite »
Thierry Repentin, ministre en charge de l’Apprentissage, annonce ses priorités pour la future loi sur l’apprentissage, en particulier dans son discours de Haute Savoie du 13 mars 2013, à l’occasion des journées de l’apprentissage et de l’alternance. Lire la suite »
Educpros Claude Lelièvre Pierre Dubois Henri Audier Yann Bergheaud Christine Vaufrey Brigitte Fournier Jean-François Fiorina Michel Lussault Philippe de Lara Bernard Desclaux Michel Kalika Claude Thélot Stéphan Bourcieu Philippe Jamet Laurent Carraro Bernard Deforge
