Commentaires pour Le Blog de Michel ABHERVE

Commentaires sur Ateliers de l’apprentissage et de l’alternance : proposition N°10 Impliquer davantage les CFA dans l’adéquation offres/demandes, et dans la prévention des ruptures par Glwadys C

Glwadys C — Thu, 18 Mar 2010 10:01:06 +0000

Bonjour,

Pour ma part je suis assez d’accord avec cet article.

Jeune diplomée d’un Master 1 en Marketing dans une école de commerce dont je tairais le nom, j’ai été abandonnée et dans ma recherche de contrat en alternance ( heureusement pour moi je suis débrouillard et j’avais quelques job d’été à mon actif et une expérience d’un an en alternance) et dans mon suivi en entreprise ( aucune adéquation avec mon cursus, horaire de travail abusive, pas de tuteur, pression moral de la part de mon employeur) . J’en ai informé mon école pour qu’elle puisse me suivre et arranger la situation et je n’ai reçu que des ” serre les dents tu n’as que 2 ans à tenir”. Résultat des courses : hospitalisation pour début d’ulcère à l’estomac, rupture de mon contrat à mon initiative car ce n’était plus gérable et je n’ai pas fini mon Master 2 car j’ai du retrouver seul une nouvelle entreprise au mois de novembre, cette dernière s’étant rétractée faute à la lenteur de mon école.
Alors les écoles qui vantent leur séminaires de coaching ou leur offre de placement en entreprise ( et oui car cette école aussi m’avait vendu ces arguments pour que je vienne chez eux ) je n’y crois plus!
L’alternance est la meilleure expérience qu’un jeune puisse connaitre dans sa scolarité mais on est bien souvent trop seul et considéré comme des vaches à lait.
il n’empeche que grâce à ses expériences et épreuves j’ai réussi à trouver CDI en un mois, certes pas au salaire que l’on m’avait fait miroité en sortant d’une école de commerce mais j’ai réussi cet exploit en temps de crise. Et j’envisage même à terme de reprendre un MBA dans les années à venir !

Commentaires sur Contribution au débat sur l’identité nationale par Irnerius

Irnerius — Tue, 16 Mar 2010 22:41:45 +0000

D’accord et merci Michel.

Commentaires sur Acadomia sait organiser du lobbying efficace par mabherve

mabherve — Sat, 13 Mar 2010 10:39:13 +0000

Réponse au Sénateur Catherine Procaccia

Votre réaction est bien entendue publiée, ce qui est la nature même d’un blog
Je ne pense à avoir à contacter qui que ce soit, ni vous même, ni Madame Bricq, pour reprendre des propos tenus dans un débat public et publiés dans un compte rendu tout ce qu’il y a de plus officiel.
Le lobbying existe. Acadomia l’a organisé, avec efficacité, en rémunérant un cabinet spécialisé pour contrer un amendement d’un député UMP adopté par l’Assemblée Nationale
Cela est indéniable et ne signifie pas que chaque Sénateur a été contacté individuellement, ni que les Sénateurs n’ont pas, chacun, des convictions profondes.
Sur le fond de vos convictions, il est discutable de mettre un acte éducatif et la tonte du jardin tout à fait sur le même plan. Mais il est encore plus anormal de voir les pratiques d’Acadomia, que je rapporte dans un autre article, d’inciter ses intervenants salariés à adopter le statut d’auto entrepreneur (voir Acadomia : avantages fiscaux + dérégulation sociale = profits maximaux sur http://blog.educpros.fr/michelabherve/2009/12/)
Je serai heureux de savoir si les convictions profondes du Sénateur Catherine Procaccia la conduisent à approuver ces pratiques

Commentaires sur Acadomia sait organiser du lobbying efficace par Procaccia

Procaccia — Fri, 12 Mar 2010 15:23:46 +0000

Monsieur,
Je découvre un peu par hasard ce que vous vous permettez d’écrire sur mon compte sans jamais m’avoir contactée ni sans reporter mes propos tenus en séance (mais seulement ceux de Madame Bricq). Je n’ai jamais été contactée par Acadomia. Un parlementaire peut avoir des convictions sans être influencée et il est diffamatoire que vous parliez d’action financée par le lobbing. Vous trouvez sans doute plus juste que l’on déduise fiscalement le jardinier qui tond votre parc ou jardin, le coatch sportif qui vous aide à entretenir votre silhouette plutôt que des cours de soutien scolaire pour nos enfants.
Voici mes convictions profondes. Oserez-vous les publier ?
Sénateur Catherine Procaccia

Commentaires sur Consensus sur le service civique et l’éducation populaire par serge dassault

serge dassault — Thu, 11 Mar 2010 05:37:57 +0000

[...] au … 62. Serge Dassault et famille, France, 81, 10, aviation. Classement Forbes : Bill Gates …Consensus sur le service civique et l’©ducation populaire …Le d©bat que le S©nat a conduit sur la cr©ation du Service civique a abouti un [...]

Commentaires sur Ateliers de l’apprentissage et de l’alternance : proposition N°10 Impliquer davantage les CFA dans l’adéquation offres/demandes, et dans la prévention des ruptures par mabherve

mabherve — Sat, 06 Mar 2010 18:30:43 +0000

Je peux comprendre votre étonnement si vous êtes, ce que je crois volontiers, l’un des nombreux CFA qui asssure cette fonction, ce que j’ai d’ailleurs écrit “comme une très grande majorité d’entre eux l’asssure”
Mais la lecture de nombreux témoignages venant de jeunes n’ayant bénéficié d’aucune aide dans la rechehce sur le site des “Ateliers de l’Alternance” m’a conduit à formuler cette proposition
J’ai encore été plus surpris quant, sur ce même site, certains ” responsables ” théorisaient ce point de vue en écrivant qu’en application stricte de la loi, la responsabilité du CFA ne commence que quand le contrat est signé : de telles attitudes contribuent très largement à dévalorise l’apprentissage

Commentaires sur Ateliers de l’apprentissage et de l’alternance : proposition N°10 Impliquer davantage les CFA dans l’adéquation offres/demandes, et dans la prévention des ruptures par denis-CUSSAGUET

denis-CUSSAGUET — Thu, 04 Mar 2010 08:02:44 +0000

Bonjour,
Je suis étonnée de lire ces recommandations .
En effet les CFA de Chambre de commerce où j’ai oeuvré depuis 2000 pratiquent ainsi: prospection des offres, séminaire ou journée de coaching obligatoire avant une mise en relation avec les offres; tableau de bord personnalisé et suivi hebdomadaire individuel.
Les résultats sont là : 70% de nos entrants ont placés sur nos offres
Je suis prête à témoigner
Lilaine DENIS-CUSSAGUET
Directrice de l’Institut Informatique et Entreprise

Commentaires sur Ateliers de l’apprentissage et de l’alternance : proposition N°7 Développer l’apprentissage dans les secteurs où il est peu répandu en dialoguant avec les employeurs par Herve FIEVE

Herve FIEVE — Fri, 19 Feb 2010 09:40:03 +0000

Monsieur,
Vous aurez peyt-être constaté ma participation au forum de l’alternance, participation parfois négative.
Je me présente rapidement: cela fait trente ans que travaille, 10 ans dans le secteur industriel privé, une petite dizaine d’année en tant que formateur dans un CFA industriel et dix ans dans l’éducation nationale.
Avant tout, je dois dire une chose importante et qui est discutée en ce moment: je n’ai jamais été aussi mobile depuis que je suis dans l’éducation nationale. En effet, depuis cinq ans je suis “victime” de la suppression de mon poste et depuis, j’ai toujours occupé un poste ( à plus de trente cinq heures). Depuis deux ans je m’occupe des questions de l’apprentissage, en ayant passé un an à la direction de l’apprentissage au rectorat (Inspection, contrôle, information auprès des jeunes et des familles et règlement de litiges), aujourd’hui je suis coordonnateur d’une UFA dans un lycée professionnel.
Dans ce forum, il est me semble bon de rappeler le cadre réglementaire de l’apprentissage parce que d’énormes confusions sont présentes, beaucoup de mauvaises informations circulent, beaucop de plaintes s’expriment et un certain mépris pour l’éducation nationale persiste et se construit.
Je dois dire, m’occupant de jeunes qui se formemt au niveau V et bientôt au niveau IV que je suis assez surpris de voir écrit que “l’on peut s’en sortir avec des difficultés supposées”. Mon expérience passée en tant que directeur de SEGPA et aujourd’hui mon rôle de coordonnateur me font dire que ces jeunes qui étaient en difficulté sont toujours en difficulté et que réduire la notion “de s’en sortir” à la simple pratique professionnelle est une fausse bonne idée car ce jeune qui deviendra adulte fera comment pour comprendre la compléxité de le vie?
Vouloir réduire l’enseignement professionnel à la simple pratique est une forme d’organisation de la dépendance.
Le développement de l’apprentissage est une bonne chose, mais cette consultation me semble fortement orientée avec un but bien défini qui est qu’il faut nettement assouplir les règles de fonctionnement. Là je ne suis pas d’accord, mon expérience de formateur et mon expérience dans l’organisation de l’apprentissage me montre le contraire. Il faut simplement appliquer le code du travail et contrôler les conditions de formation, tant en entreprise qu’au CFA.

Commentaires sur Ateliers de l’apprentissage et de l’alternance : Proposition N°5 Respecter la compétence des Conseils Régionaux en matière d’apprentissage par mabherve

mabherve — Sat, 13 Feb 2010 13:32:07 +0000

Bel exemple d’une attitude qui nuit au développement de l’apprentissage, celle de Laurent Wauquiez, lors d’une réponse à une question orale à l’Assemblée Nationale.
Alors que, dans la répartition actuelle des compétnces, ce développement ne peut se produire sans la collaboration entre Etat et Régions, il va affirmer “Trop de régions n’ont pas joué le jeu, ce que je regrette. L’apprentissage est une belle cause qui nécessite la mobilisation de tous.”
Quelle façon politicienne d’aborder une question qui, comme le dit le Secrétaire d’Etat, suppose le mobilisation de tous. On attendrait une attitude construtive de sa part, pour développer l’apprentissage, on a une attitude accusatrice qui n’est pas en cohérence avec l’enjeu. Dommage !

Le compte rendu sur http://www.assemblee-nationale.fr/13/cri/2009-2010/20100127.asp#P99_4105

Commentaires sur Du racisme anti profs par un commun des mortels

un commun des mortels — Wed, 10 Feb 2010 14:41:56 +0000

C’est tout de même un peu vrai non? Dans ma génération les personnes que je connais qui ont embrassé la carrière l’ont fait pour “être à l’ombre”