Commentaires sur : French Paradox, la deuxième lame http://blog.educpros.fr/stephan-bourcieu/2012/01/09/french-paradox-la-deuxieme-lame/ Directeur Général du Groupe ESC Dijon Bourgogne Fri, 12 Apr 2013 07:02:30 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.5.1 Par : stephane Pieron http://blog.educpros.fr/stephan-bourcieu/2012/01/09/french-paradox-la-deuxieme-lame/comment-page-1/#comment-120 stephane Pieron Tue, 17 Jan 2012 13:59:25 +0000 http://blog.educpros.fr/stephan-bourcieu/?p=167#comment-120 A force d’être pertinent on devient parfois impertinent.

]]> Par : Roger Mohr http://blog.educpros.fr/stephan-bourcieu/2012/01/09/french-paradox-la-deuxieme-lame/comment-page-1/#comment-119 Roger Mohr Tue, 17 Jan 2012 09:11:59 +0000 http://blog.educpros.fr/stephan-bourcieu/?p=167#comment-119 Tout est dit, et bien dit.
Comment analyser ce comportement de Claude Guéant, supposé avoir un cerveau au dessus de la moyenne ? Par des considérations bêtement électoralistes ? dans ce cas, bravo la démocratie !

Une question: la chronologie des évènements: il est signalé qu’il s’agit d’un décret de septembre 2011, ce qui ne colle pas au déroulé des évènements de la circulaire Guéant.

]]> Par : mc http://blog.educpros.fr/stephan-bourcieu/2012/01/09/french-paradox-la-deuxieme-lame/comment-page-1/#comment-118 mc Tue, 17 Jan 2012 08:03:31 +0000 http://blog.educpros.fr/stephan-bourcieu/?p=167#comment-118 il me semble qu’il faut regarder en face pourquoi des étudiants étrangers non européens viennent étudier en france: au delà de la qualité de nos formations, très peu d’universités publiques facturent les études, même au prix coutant (environ 10 000 euros par an, financées sur le budget de l’Etat et donc les impôts des citoyens) alors que des décrets (loi Duby entre autres) le permettent. Dès lors, il faut, a minima, permettre à ces étudiants, une fois diplômés, de travailler en france au moins 5 ans pour que notre pays bénéficie en retour de leurs compétences. Cette situation serait également avantageuse pour eux: l’acquisition d’une expérience personnelle précieuse si ils envisagent ensuite un retour dans leur pays.
une autre alternative, comme le font désormais la plupart des pays européens et les USA, est de facturer les études, tout en abondant avec un programme généreux de bourses et de prêts pour les étudiants démunis.
Enfin je voudrais rappeler que dans de nombreux programmes d’études (USA, Suède, UK), l’acquisition des crédits type ECTS peut s’étaler davantage dans le temps qu’en France, ce qui permet à un étudiant de travailler en parallèle de ses études, ce qui est impossible pour les étudiants de classes préparatoires et difficile dans les grandes écoles ou les programmes universitaires avec beaucoup d’heures de présence: il faudrait également réformer la conception de nos cycles pour que les étudiants qui doivent travailler pour leurs études, puissent le faire… à moins de leur verser un « revenu minimum  » mensuel comme c’est le cas en Suède.

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