En cette période de Noël où les crèches kitch côtoient les sapins en tous genres et où s’éloigne toujours plus le temps où des curés nous admonestaient de trop mélanger le profane et le sacré, « petit papa Noël » et « il est né le divin enfant », plusieurs faits ou déclarations nous font à nouveau réfléchir ce que peut être la laïcité aujourd’hui et en particulier concernant l’école. (suite…)
Nouvelle parole du Pater ? La dictée fait toujours-déjà, comme on disait dans les années 70, son retour sur le devant de la scène. Il faut relire les sages paroles de Jules Ferry : « Vous avez compris qu’aux anciens procédés, qui consument tant de temps en vain, à la vieille méthode grammaticale, à la dictée – à l’abus de la dictée-, il faut substituer un enseignement plus libre, plus vivant et plus substantiel. »(Discours aux directeurs d’Écoles Normales du 2 avril 1880), ce qui lui vaudrait aujourd’hui sans doute des accusations de « pédagogisme » de la part de bien des lettrés et intellectuels médiatiques spécialistes de l’Inquisition.
Je sais bien que Najat Vallaud-Belkacem avait, elle aussi, prôné la « dictée quotidienne », mais le contexte n’était pas le même : il s’agissait davantage d’un contre-feu face aux accusations de négligence de la langue suite aux nouveaux programmes (pourtant considérablement exigeants en la matière) et la ministre précisait bien qu’il fallait surtout faire écrire tous les jours à l’école primaire et n’annonçait pas seulement dans le cadre d’une remédiation aux problèmes de compréhension de textes, révélés par l’enquête PIRLS. (suite…)