Après huit mois sans réponse des éditeurs auxquels je proposais des manuscrits coécrits avec l’IA Claude, j’ai pris une décision : rendre ces ouvrages publics et gratuits. Ce silence peut s’expliquer de plusieurs façons, y compris la plus simple : peut-être que ces textes ne méritent pas publication. Une bonne occasion d’interroger ce que cette pratique nouvelle […]
L’examen des principales plateformes numériques d’orientation révèle une réalité étonnante : des modèles théoriques élaborés entre 1959 et 1974 continuent de structurer massivement les outils contemporains. Une occasion d’examiner les ressorts de cette permanence et ses implications[1].
L’analyse comparative des modèles français, européen, américain et chinois révèle un paradoxe universel troublant[1]. Toutes les zones géopolitiques développent des solutions d’IA d’orientation tout en reconnaissant implicitement l’accélération de l’obsolescence des référentiels professionnels. Cette contradiction soulève une question fondamentale que personne n’ose formuler : l’IA d’orientation ne constitue-t-elle pas une réponse inadéquate à un problème […]
La transformation numérique des services d’orientation redéfinit en profondeur les pratiques professionnelles depuis 2000, sans véritable débat public. Curieusement, cette « plateformisation » qui promettait la démocratisation contribue en réalité à une « socialisation des élèves aux règles du marché »[1] – une bonne occasion d’examiner cette mutation qui dépasse largement la simple adoption d’outils technologiques[2].