La note : ce qu’elle cache et ce qu’elle révèle
Sixième post d’une série sur la notation dans le système scolaire français La note scolaire fonctionne de manière profondément paradoxale. D’un côté, elle cache les conditions réelles qui la rendent possible. De l’autre, elle rend visible un travail autrement invisible. Ces deux dimensions — ce qu’elle occulte et ce qu’elle dévoile — expliquent à la […]