Le parcours de découverte des métiers et des formations, le PDMF, a pris la suite de l’éducation à l’orientation, l’EAO, qui elle-même …. C’est comme l’histoire du pélican de Robert Desnos, merveilleux petit poème. « Cinq ans après la circulaire de juillet 2008, qu’a-t-on fait des Parcours de découverte des métiers et des formations (PDMF) ? », […]
Fin de mon intervention à Angers. Quelques pistes évoquées dans le projet de loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école de la République à la date du 16 mars 2013
Avant dernière partie de mon intervention à Angers. Il s’agira d’indiquer malgré toutes les difficultés que j’ai soulevées dans les posts précédents, qu’une éducation à l’orientation sera nécessaire et possible dans le système éducatif.
Deuxième partie de l’examen de certains obstacles et ambiguïtés du pdmf que j’ai commencé d’explorer dans le post précédent qui poursuit l’explicitation de mon intervention à Angers.
Toujours dans le cadre de mon intervention à Angers, je poursuis l’exploration de la thématique éducative de l’orientation. J’ai déjà abordé quelques critiques au cours des précédents articles. Celui-ci va essayer de systématiser les obstacles et les difficultés rencontrés par cette thématique au sein de l’éducation nationale. Deux articles y seront consacrés.
Poursuite de mon intervention à Angers. Je vais ici aborder la présentation-rappel des différentes réformes qui ont entouré la mise en place du pdmf. Je rappellerai également le contexte européen et proposerai une comparaison EAO/PDMF.
Toujours dans le cadre de mon intervention à Angers, je poursuis le parcours historique de la thématique de la conception éducative de l’orientation. J’aborde ici la période de l’éducation à l’orientation lancée au cours du ministère Bayrou.
Au cours de la conférence faite à Angers et dont j’ai commencé à rendre compte dans ce blog, j’ai fait l’impasse sur l’histoire de nos services de l’effet de l’obtention du titre de psychologue que Jean-Marie Quairel a relevé dans un commentaire. Je ne lui ai pas répondu sur le moment. Je vais tenter de […]
Deuxième partie de mon intervention à Angers . Vous pouvez voir le prezi que j’ai utilsé a cette occasion et le premier article : De l’eao au pdmf, première partie de l’histoire. Cette deuxième séquence historique portera sur la période des années 70 et 80. On a vu que la conception éducative de l’orientation a […]
Le 27 mars 2013, à Angers, j’intervenais dans une journée d’étude et de formation intitulée : Donner un second souffle aux Parcours de découverte des métiers et des formations (PDMF). J’étais invité par Jacques Vauloup, Inspecteur chargé d’information et d’orientation, Conseiller technique DSDEN Maine-et-Loire. Je commence une série d’article sur ce thème.
Troisième partie de mon intervention à l’INJEP. Voir la présentation, la première partie intitulée Une ébauche d’histoire de l’information en orientation , et la deuxième partie Ce n’est pas l’information qui est complexe. Cette troisième partie n’a pas pu être présentée en totalité. Les quinze minutes imparties étaient bien courtes.
Le 17 mars 2009, s’est tenu la première réunion du groupe technique national pour le PDMF. A cette occasion je publiais le billet suivant : Comme je le disais dans le papier précédent (Les causes de l’échec de l’EAO), j’ai commis un article il y a quelques années : L’éducation à l’orientation en tant qu’innovation, […]
En août 2008, une circulaire fut publiée pour expérimenter « le parcours des métiers et des formations » (http://www.education.gouv.fr/bo/2008/29/MENE0800552C.htm ). Vu la date de parution, l’expérimentation fut très étroite. Quelques collèges et très peu de lycées se sont lancés dans l’aventure. Mais il y avait là une grande différence avec le lancement de l’EAO (l’éducation […]
L’EAO, une innovation centrale Avant de se lancer dans la formation à propos du PDMF (parcours de découverte des métiers et des formations), il serait sans doute utile de s’interroger sur l’échec de l’EAO (éducation à l’orientation). J’ai commis un article il y a quelques années : L’éducation à l’orientation en tant qu’innovation, publié dans […]