Les deux séries qui s’achèvent ont travaillé sur trois corpus différents : un webinaire de février 2026[1], une note de recherche de 2025[2], un rapport parlementaire de juillet 2025[3]. Trois formats, trois régimes énonciatifs, trois publics. Une même langue de l’orientation. Cette persistance appelle une question que les analyses n’ont pas eu à traiter : […]
Un post précédent a montré comment une phrase du rapport Bonnet-Croizier expose à découvert la polysémie d’« orientation »[1]. Mais cette phrase n’est pas un cas isolé. Elle est la partie visible d’un mécanisme qui parcourt le rapport tout entier. Comment un document parlementaire peut-il faire tenir ensemble un diagnostic sévère et des propositions limitées […]
Série « Orientation : les mots qui brouillent les politiques » Post 4 / 7 Le terme « orientation » est polysémique : les posts précédents l’ont montré. Mais cette polysémie ne reste pas confinée au mot lui-même. Elle se propage à l’ensemble du vocabulaire qui en est dérivé : conseil en orientation, conseiller d’orientation, éducation à l’orientation, logiciel d’orientation. Chacun de […]
Série « Orientation : les mots qui brouillent les politiques » Post 1 / 7 Le webinaire organisé par Vers le Haut en février 2026, intitulé « Quelle boussole pour l’orientation des jeunes ? », réunit chercheurs, praticiens et responsables éducatifs autour d’un terme employé sans discontinuer. Mais de quoi parlent-ils exactement ? Une analyse du corpus révèle au moins six registres […]
Série « Orientation : les mots qui brouillent les politiques » Le 17 février 2026, j’ai assisté en ligne au webinaire organisé par Vers le Haut, intitulé « Quelle boussole pour l’orientation des jeunes ? ». Une intervenante principale, quatre autres intervenants, un flux de paroles dense et soutenu. Et, pendant tout ce temps, personne […]