Conclusion de la série : le souci d’orienter par-delà la psychologie Au terme de cette série consacrée à la tribune de Jean-Pierre Bellier, parue dans ToutEduc le 3 juin 2026[1], une question demeure, que l’auteur laisse ouverte : les psychologues de l’Éducation nationale sont-ils des « chaînons manquants » ou des « interfaces stratégiques » ? Je ne répondrai pas sur ce terrain. […]
Effets du décret de 2017, et la voie qui s’esquisse Sept ans après le décret de 2017, la tribune de Jean-Pierre Bellier, parue le 3 juin 2026[1], fait les comptes ; et le verdict, emprunté à l’IGESR, est rude : un « corps unifié sans réelle unité ». Comment une réforme aussi longuement mûrie a-t-elle pu déboucher sur une unité […]
Ce que l’ordre d’une « brève histoire » donne à lire La tribune que Jean-Pierre Bellier vient de consacrer aux psychologues de l’Éducation nationale[1] soulève, dès son ouverture, une question que l’on remarque à peine : celle de son ordre. Car elle commence par les psychologues scolaires, alors que les conseillers d’orientation sont les plus […]
Les commentaires à mon dernier post[1] manifestent tous une inquiétude concernant l’évolution de la profession que je ne sais plus trop comment nommer au sens générique. L’AIOSP[2], les dénomme « les professionnels de l’orientation scolaire et professionnelle ». Pour Delphine Riccio VP APSYEN, il me semble que l’inquiétude porte sur le risque de disparition des personnels PsyEN […]
Quatrième billet de la série consacrée au PsyEN. Nous poursuivons l’examen de l’orientation de la psychologie de l’orientation, cette fois-ci au présent.
Troisième billet de cette série. Quelle est l’orientation de la psychologie de l’orientation ? A-t-elle variée dans l’histoire ?
Poursuite de la série sur les PsyEn. N’étant pas un spécialiste des psychologues scolaires, je vais me centrer sur les conseillers d’orientation-psychologues, et je commencerai par « la psychologie de l’orientation ».