Après l’erreur commise dans l’analyse du projet de socle de 2015[1], reprenons notre réflexion à propos du socle et des procédures d’orientation[2]. Cette fois-ci, il s’agira bien du Projet de socle commun de connaissances, de compétences et de culture proposé par le Conseil supérieur des programmes (CSP) en 2025 en réponse à la saisine de […]
Poursuivons la lecture du projet de Socle commun de connaissances, de compétences et de culture de 2015[1]. Dans le précédent post[2] nous avions relevé la curieuse conception de l’orientation « choisie » du CSP, oubliant que notre orientation reposait sur l’autorisation institutionnelle.
Après le socle commun de 2005, le Conseil Supérieur des Programmes (CSP) a procédé à sa refonte[1]. Nous proposons ici quelques remarques sous le prisme de l’orientation à l’issue d’une lecture du préambule de ce projet de ce socle de 2015.
En décembre 2020, Vincent Troger, dans une tribune pour Le Monde affirmait que « Le clivage entre les élites et le peuple se construit à l’école »[1]. Reprenant les travaux de François Dubet et Marie Duru-Bellat, il rappelait « que le principe de l’égalité des chances et de la réussite par le mérite scolaire suppose que la scolarité […]
Le débat actuel sur le maintien ou la suppression de la notation chiffrée me semble bien hypocrite. Le jury de la Conférence nationale sur l’évaluation des élèves n’a pas tranché sur le sujet et a renvoyé la patate chaude au Conseil supérieur des programmes (CSP). Michel Lussault l’a donc passée de sa main droite à […]
Un membre du CSP vient de lâcher une bombe sur le collège, et peut être pas que sur le collège. Beaucoup vont sans doute considérer qu’il va y avoir des dégâts collatéraux. Le Café pédagogique vient d’ouvrir son flash ainsi : « Selon Denis Paget, membre du Conseil supérieur des programmes, le CSP s’apprêterait à en […]
Depuis quelques jours des articles virulents contre le socle commun de connaissances et de compétences ont entrainé des réponses sur le web. Je vais donc y ajouter ma propre note dans ce concert à plusieurs voix, ou voies… ?
A l’occasion de la reprise des débats de la concertation, ce lundi 20 aout, je publie ces quelques remarques. Lors du dernier débat sur l’éducation (« le Grand débat » de 2004) il fut très peu question d’orientation. Lorsqu’elle était abordée, c’était essentiellement du côté du manque d’information. La lecture des premières contributions et de […]