En 2012, j’accueillais les premières impressions des majors du concours tout fraîchement arrivés. Cette fois-ci, petit bilan en fin de 1ère année avec les majors des concours d’entrée à l’ESC Grenoble de la promotion 2013. Les invités de cette rencontre : – Delphine, 2ème du concours passerelle, BTS Commerce international au Lycée Carcado Saisseval à Paris. – Karen, première du concours prépa. Lycée Ampère à Lyon. – Manon, 3ème concours passerelle. Prépa Cachan et Licence de mathématiques Nanterre. – Matthieu, 2ème concours prépa. Prépa au lycée Hélène Boucher à Paris.
Jean-Francois Fiorina
12 juin 2014
diversité, Grandes Ecoles, orientationActualité de l'Enseignement supérieur, concours ESC, concours passerelle, Majors de concours ESC Grenoble 2013
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Dans une logique de partage d’expérience, je profite du 30ème anniversaire de notre école pour lister les points essentiels qui ont fait de GEM ce qu’elle est devenue. Nous occupons la 6ème place dans le classement des écoles de management de France, nous appartenons au Top 20 des écoles européennes, et au Top 50 des mondiales. En complément du discours de Loïck Roche, directeur général de GEM, prononcé le 22 mai lors des journées anniversaire, je vous propose de décrire ces 5 points clé.
Jean-Francois Fiorina
28 mai 2014
diversité, Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, Management, Non classé, orientation30 ans de GEM, accréditations, Actualité de l'Enseignement supérieur, alliances, coopération universitaire, Doubles-diplômes, réussite GEM, stratégie de développement école de management
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Cécile D., professeure de collège en Isère partage son service entre deux établissements. L’un se situe dans une grande agglomération, l’autre dans un centre-bourg à la campagne. Premier portrait sensible de professeurs – authentique et sans compromis – que je lance sur mon blog.
Jean-Francois Fiorina
24 avril 2014
diversité, Ecole du futur, Non classé, Rencontreenseigner le français, être professeur au collège, le métier de professeur, paroles de profs
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Après Bruno Béthune, directeur de l’ENSM, la semaine dernière, j’accueille dans cette nouvelle rubrique consacrée aux écoles d’une autre pédagogie, Jean-Marc Simon (notre photo), Directeur Général du Syndicat National des Moniteurs du Ski Français. Montagne oblige ! Pas mal de points communs entre nos deux métiers et nos deux formations que tout semble séparer : l’importance de la relation-client, le montée en gamme de la qualité des prestations, l’internationalisation et la nécessité de créer et faire vivre un sentiment d’appartenance à son école et à ses valeurs.
Jean-Francois Fiorina
13 mars 2014
diversité, Ecole du futur, Grandes Ecoles, Non classé, orientationESF, métiers de la montagne, Moniteurs de ski, pédagogie innovante, ski
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De la théorie à la pratique : en matière de pédagogie, rien ne vaut de bonnes expérimentations avant leur éventuelle diffusion. Pour favoriser l’innovation qui est au cœur de notre démarche académique, Grenoble Ecole de Management a lancé, en 2013, son premier « Prix de l’Innovation pédagogique ». Une manière de valoriser le foisonnement des initiatives en interne, de créer de l’émulation et de la coopération, de le faire savoir !
Jean-Francois Fiorina
16 janvier 2014
diversité, Ecole du futur, Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, Handicap, Management, Non classéactive learning, certificats de compétences, Handicap, innovation pédagogique, MOOC
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La définition d’une grande école s’écrit de manière factuelle, réglementaire et historique. Le billet de la semaine dernière y était consacré. Elle s’écrit également par les défis qu’elle doit relever. C’est le fil conducteur de ce texte. En matière de business schools, nous sommes mondialement reconnus (cf World Economic Forum ). Je m’en réjouis. Mais quels sont ces défis ?
Jean-Francois Fiorina
28 novembre 2013
diversité, Ecole du futur, Enseignement supérieur, géopolitique, Grandes Ecoles, Non classébusiness school, Conférence des grandes écoles, Grandes Ecoles, marché des business schools, school of business
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J’ai souhaité poser quelques questions à l’auteur de « The Elite Academy » enquête sur la France malades des grandes écoles (Denoël, 2013). Un ouvrage dont je vous recommande la lecture. Jean-François Fiorina : Pourquoi ce livre ? Peter Gumbel : Il est en quelque sorte la suite d’un premier ouvrage sur le système scolaire français intitulé « On achève bien les écoliers ». À la suite de sa publication, en 2010, nombre de lecteurs m’ont posé la question suivante : et comment cela se passe après l’école ? Je me suis rapidement mis à travailler sur la notion d’élitisme que ce soit dans l’enseignement supérieur ou dans le… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
19 septembre 2013
diversité, Ecole du futur, Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, orientation, RencoontreActualité de l'Enseignement supérieur, concours, élites, élitisme, sélection
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Chose promise, chose due. Voici un bel échantillon de sportifs de haut niveau qui participent à ce nouveau programme spécialement conçu pour eux. Objectif : leur permettre de décrocher le diplôme de l’ESC Grenoble tout en poursuivant une vie sportive très engagée. Nous avions envie de donner la parole à ces étudiants atypiques même s’ils ne forment qu’un petit groupe, quelques dizaines, sur les 6000 que compte l’EM Grenoble. Les premiers résultats de cette formation sont positifs, la formule fonctionne. Comme je l’expliquais dans mon précédent post, c’est notre fierté d’ouvrir l’école à toutes les formes de diversité. C’est vrai pour… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
18 juillet 2013
diversité, Grandes EcolesActualité de l'Enseignement supérieur, Institut du sport, sport et management, Sportifs haut niveau
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J’ai remarqué la parution récente de ces ouvrages. Bonne lecture ! « Pourquoi moi ? L’expérience des discriminations ». Une enquête de
François Dubet (ouvrage collectif). Seuil. « À quoi ressemblera le travail demain ? » : les mutations impliquées par les technologies numériques. Sandra Enlart et Olivier Charbonnier. Dunod. La professionnalisation. Pour une université « utile » ? De Catherine Agulhon, Bernard Convert, Francis Gugenheim, Sébastien Jakubowski. L’Harmattan. « Les universités françaises ont, plus que d’autres, des difficultés à concilier professionnalisation et recherche ».
Jean-Francois Fiorina
1 février 2013
diversité, Ecole du futur, Enseignement supérieur, Management, Non classéEnseignement supérieur, professionnalisation, travail
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Wise Summit, Educatec/Educatice, Online Educa Berlin, articles de presse, rapport de l’Inspection de l’Education nationale sur les tablettes numériques… l’école de demain intéresse et mobilise. Je délaisse donc pour un temps mon actualité de directeur pour me diriger vers celle du pédagogue en plein questionnement. J’aimerais échanger avec vous sur ce thème en démarrant une série de posts sur cette « école du futur ». « Le cours d’amphi est-il en train de vivre ses derniers instants » comme l’a prédit Le Monde en date 11 octobre ? Aurait-il titré de cette manière, il y a seulement deux ans ? Sommes-nous… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
8 novembre 2012
Conjoncture économique, diversité, Ecole du futur, Emploi, Enseignement supérieur, géopolitique, Grandes Ecoles, Handicap, Management, Non classé, orientationActualité de l'Enseignement supérieur, Ecole du futur, Educatec, enseigner demain, MOOC, Onlin Educa Berlin, wise summit
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