Sommes-nous en capacité de rattraper notre retard en matière de EdTech ? question posée par Educpros.fr lundi 2 mars ? Oui je le crois mais il devient urgent de structurer la filière française. Il suffit d’observer à quelle vitesse les start-up dans le domaine émergent, la fréquence des barcamps spécialisés et les efforts que fournit Antoine Amiel pour une French Tech Education, préfiguration de la filière… J’ai également senti toute l’énergie et la passion de jeunes diplômés pour la création d’entreprises éducatives lors du festival de l’Entrepreneuriat à GEM, la semaine dernière. Les ingrédients sont là, il manque un chef cuisinier… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
5 mars 2015
Ecole du futur, Emploi, Enseignement supérieur, géopolitique, Grandes EcolesActualité de l'Enseignement supérieur, Antoine Amiel, Axelle Lemaire, e-learning, Ecole du futur, Ed-tech, Education Technology, entrepreneuriat, filière française EdTech, French Tech, French Tech Education, French Tech Tour, ministère du Numérique
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« Quand je vois nos dépenses en cabinet de recrutement… et qu’au final le candidat était accessible sur les réseaux… », ce tweet de Frédéric Mischler (@Fred_M) a attiré mon attention la semaine dernière. Si l’école du futur, c’est imaginer de nouvelles relations entre les écoles, les étudiants et les entreprises, le recrutement et la marque employeur n’échapperont pas au tsunami numérique ! On estime que six recrutements sur dix s’appuient désormais sur les réseaux sociaux.
Jean-Francois Fiorina
12 février 2015
Ecole du futur, Emploi, Enseignement supérieur, Grandes EcolesActualité de l'Enseignement supérieur, guerre des talents, identité numérique, marque digitale, Marque employeur, marque étudiant, recrutement, recrutement 2.0, recrutement et réseaux sociaux, recrutement étudiants
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Alors que la rentrée laisse derrière elle quelques jours de vacances, je reprends au bond le lancement du compte personnel de formation (CPF) qui remplace le DIF depuis le 1er janvier. Une actualité qui va impacter nos écoles, nos entreprises et, en théorie, quelque 40 millions de salariés en France ! Quand la formation tout au long de la vie commence à devenir réalité. Mais à quelles conditions ?
Jean-Francois Fiorina
8 janvier 2015
Emploi, Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, ManagementActualité de l'Enseignement supérieur, certification professionnelle, certificats de compétences, cncp, compétences professionnelles, compte personnel de formation, cpf, DIF, diplomation, droit individuel à la formation, formation professionnelle, VAE, validation des acquis de l'expérience
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Il serait temps. On (re)parle enfin d’économie sous de meilleurs auspices ! Déclaration d’amour des Français pour l’entreprise à travers un récent sondage (Ipsos Le Monde/Lire la société, près de 90% d’opinions positives), Journée du livre économique au Sénat, (nième) tentative d’intégration de l’entreprise dans la pédagogie de l’Éducation nationale… Allons-nous, enfin, sortir de l’idéologie pour comprendre que l’économie, c’est l’explication de la situation par le bon sens !
Jean-Francois Fiorina
4 décembre 2014
Conjoncture économique, Emploi, Enseignement supérieur, géopolitique, Grandes EcolesActualité de l'Enseignement supérieur, économie, enseignement de l'économie, entreprise à l'école, Jean Tirole, Journée du livre d'économie, pédagogie et économie, Piketty, Prix du livre d'économie 2014
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Expatriation : et si le problème c’était la France ? Nos jeunes diplômés s’expatrient, c’est un fait. Des médias comme Le Monde organisent leur salon de l’expatriation (ForumExpat), les collections thématiques « Travailler à l’étranger » fusent… Mais pousser des cris d’orfraie en annonçant une crise dramatique, la fuite des cerveaux me paraît bien surjoué. À mon sens, deux questions fondamentales se posent : notre vision n’était-elle pas troublée par l’analyse ambiguë que nous faisons de la mondialisation ? Et surtout, ces jeunes vont-ils revenir dans l’hexagone, à l’issue de leur séjour ou emploi à l’étranger ?
Jean-Francois Fiorina
19 juin 2014
Conjoncture économique, Ecole du futur, Emploi, Enseignement supérieurActualité de l'Enseignement supérieur, étudiants étrangers, expatriation, fuite des cerveaux, mobilité, mondialisation de l'enseignement supérieur
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Je saisis le débat sur la future proposition de loi contre les stages abusifs pour m’exprimer à nouveau sur cet important sujet. Il questionne la place de l’entreprise et de l’expérience professionnelle dans le cursus académique des étudiants. Quand on sait que la France comptait en 2012, 1,2 million* de stagiaires – deux fois plus qu’en 2006 ! -, le sujet mérite toute notre attention. Le stage aujourd’hui. Moteur essentiel d’acquisition d’expérience professionnelle et d’application des compétences métier, le stage offre l’opportunité de se tester, de se confronter à la réalité, de valider ou non une orientation. N’est-ce pas aussi, pour… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
24 octobre 2013
Emploi, Enseignement supérieurActualité de l'Enseignement supérieur, année de césure, évaluation des stages, expérience professionnelle, Geneviève Fioraso, pédagogie, proposition de loi anti stages abusifs, Stage, stages abusifs
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Considérée par les uns comme porteuse des seules valeurs du capitalisme, par les autres comme outil de lien social et de création de richesse, l’entreprise divise en France. C’est un fait. Mais je voudrais cependant saluer l’annonce faite, le 30 avril dernier, en clôture des Assises de l’Entrepreneuriat par le président de la République d’ouvrir officiellement les portes de l’école, à partir de la 3ème, aux entreprises. Pourquoi ? Parce que l’entreprise véhicule d’abord un esprit, celui d’un projet. L’aventure entrepreneuriale ne se conçoit qu’autour d’un projet partagé et construit seul ou en groupe, entre associés, partenaires ou futurs salariés. C’est… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
16 mai 2013
Ecole du futur, Emploientrepreneuriat, entreprise et école, pédagogie et entreprise
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Le calendrier de la réforme de la formation professionnelle qui glisse de 6 mois, n’est-ce pas une occasion manquée ? Celle de marquer les esprits en donnant, dans le contexte de l’accord compétitivité, un signal fort et rapide en direction des salariés et des entreprises ? Entre une offre de formations pléthorique et inégale, et le besoin impérieux d’augmenter l’employabilité de nombre de salariés et de demandeurs d’emploi, où en est la formation professionnelle ? Le besoin de réforme est bien réel. De multiples offres de formation qui proposent monts et merveilles et stages improbables… On le voit bien certains surfent sur… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
11 mars 2013
Ecole du futur, Emploi, Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, Non classé, orientationActualité de l'Enseignement supérieur, Allemagne, Apprentissage, CAS, centre d'analyse stratégique, formation professionnelle
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Je dois t’adresser ma lettre car le temps presse. Mais, cette année, j’ai décidé d’innover. Tu sais, on ne parle que de ça : « Innovez, nous devons ! ». Je vais donc te coacher et entamer, avec toi, une réflexion stratégique pour que tu réussisses ton positionnement. Ton business modèle a vieilli. Si tu veux garder ta place, tu dois t’adapter d’urgence à la situation. Voici ma liste : 1. Je te conseille de délocaliser ton CRM dans des pays à faibles coûts qui travaillent 24/24 – 7/7. En effet, ta supply chain est défaillante. Je reçois, chaque année, au moins cinq fois « La… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
21 décembre 2012
Conjoncture économique, Emploi, Enseignement supérieur, géopolitique, Grandes Ecoles, Management, Non classéconseils au père Noël, lettre au père Noël, Noël
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Avant de rédiger ma « Lettre au Père Noël », je vous propose ce post « Ecole du futur » sur une révolution annoncée : le développement des certificats de compétences. Nous venons de délivrer à nos étudiants les premiers certificats Web 2.0 qui valident leurs compétences professionnelles numériques. Et cette semaine, j’ai lancé le certificat « Hanploi » (Management & Handicap)[1]. Pourquoi des certificats ? Complément de l’indispensable diplôme qui valide un niveau et un potentiel, le certificat s’attache à une compétence professionnelle précise. Aux yeux des entreprises, il garantit un savoir faire avéré, une aptitude à exercer un métier. On connaît bien le TOEIC pour… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
13 décembre 2012
Ecole du futur, Emploi, Handicap, ManagementActualité de l'Enseignement supérieur, Certification, certificats de compétences, compétences métier, Ecole du futur
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