Le blog de Jean-François FIORINA

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Emploi

L’école du futur… c’est pour demain ?

Wise Summit, Educatec/Educatice, Online Educa Berlin, articles de presse, rapport de l’Inspection de l’Education nationale sur les tablettes numériques… l’école de demain intéresse et mobilise. Je délaisse donc pour un temps mon actualité de directeur pour me diriger vers celle du pédagogue en plein questionnement. J’aimerais échanger avec vous sur ce thème en démarrant une série de posts sur cette « école du futur ». « Le cours d’amphi est-il en train de vivre ses derniers instants » comme l’a prédit Le Monde en date 11 octobre ? Aurait-il titré de cette manière, il y a seulement deux ans ? Sommes-nous… Savoir plus >

8 novembre 2012 Conjoncture économique, diversité, Ecole du futur, Emploi, Enseignement supérieur, géopolitique, Grandes Ecoles, Handicap, Management, Non classé, orientation, , , , , , 2 Savoir plus >

Le rapport Gallois côté enseignement supérieur

Les propositions qui me plaisent et qui vont impacter le monde de l’enseignement supérieur : – Les 5 dispositifs prioritaires à stabiliser pendant le quinquennat (crédit impôt, dispositif Dutreil, Contribution Economique Territoriale – ex Taxe Professionnelle, mesures d’investissement dans les entreprises…). A lire aussi sur Lesechos.fr, – L’aide aux exportations, – Le développement des PME, – Le doublement du nombre de contrats d’alternance, – La sanctuarisation du budget de la recherche, – La priorité à l’industrie (technologies génériques, santé, énergie), – Le renforcement des filières. Ces mesures nous impactent à deux niveaux : Etudiant : avec la nécessité de les informer sur… Savoir plus >

8 novembre 2012 Conjoncture économique, Emploi, Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, Non classé, , 0 Savoir plus >

Baromètre Grandes écoles : le directeur-adjoint de TNS-Sofres explique sa démarche

J’ai souhaité rencontrer Eric Chauvet, DG-adjoint, en charge du département Stratégies d’opinion, pour échanger sur la récente publication de son baromètre annuel Grandes Ecoles. Cette étude interroge les étudiants des écoles de commerce et d’ingénieurs pour connaître leurs attentes à l’égard de l’entreprise et l’attractivité de leurs futurs employeurs. Pour un directeur d’école, ces études sont autant d’outils de pilotage que je confronte avec mes propres informations. En aucun cas, elles n’entrainent de coups de barre à 180° dans la stratégie mais elles permettent une mise en cohérence, un comparatif par rapport au marché et avec mes écoles paires. Je… Savoir plus >

5 novembre 2012 Conjoncture économique, Emploi, Grandes Ecoles, orientation, , , 1 Savoir plus >

Inventer et enseigner les business models de demain

Entretien Jean-Luc ROUX, auteur de « Ça va marcher ! 7 étapes pour une entreprise profitable » (Eyrolles, 2012). Jean-François Fiorina : Merci d’avoir accepté de témoigner dans le cadre mon blog sur un sujet qui me tient à cœur et qui est une des valeurs importantes de l’ESC Grenoble : la création d’entreprise. 1ère question en voyant votre biographie sur la couverture de votre livre « Jean-Luc Roux, financier » : comment et pourquoi un financier en vient-il à écrire sur la création d’entreprise et les business models ? Est-ce indispensable pour aborder le sujet ? Jean-Luc Roux : je suis financier d’entreprise et j’ai découvert la dimension… Savoir plus >

27 septembre 2012 Emploi, Grandes Ecoles, Management, Non classé, , 0 Savoir plus >

L’enseignement supérieur à la croisée des chemins…

Beaucoup d’actualité en cette période de rentrée avec la publication du rapport de l’OCDE sur l’éducation, les Assises nationales de l’enseignement, les annonces de fusion/regroupement d’écoles de commerce… Si le rapport de l’OCDE 2012, n’est pas révolutionnaire, il rappelle justement l’importance stratégique et économique de l’éducation – dès le plus jeune âge – pour un pays. Les Etats de la zone ont globalement maintenu leurs dépenses (publiques et privées) dans une période de ralentissement économiquement : les jeunes diplômés résistent mieux à la crise que les non qualifiés (mobilité sociale, rémunérations), l’enseignement supérieur booste la croissance (les Etats qui investissent dans… Savoir plus >

21 septembre 2012 Conjoncture économique, Emploi, Enseignement supérieur, , , 0 Savoir plus >

Le livre noir du management

Isabelle Bourboulon a publié en octobre 2011, Le Livre noir du management (Bayard), une enquête journalistique d’un an réalisée, en France, auprès de salariés, de syndicalistes et de chercheurs, portant sur les dérives des méthodes de management et les réponses à y apporter. « Si la question du travail est aujourd’hui bien prise en compte » selon l’auteure, « les solutions possibles pour améliorer ses conditions et surtout, sa qualité, ne sont pas encore au rendez-vous ». « Conséquences de la mondialisation, du développement de l’informatique et de la mise en concurrence, la qualité de vie au travail se dégrade, au point de devenir contre productive,… Savoir plus >

27 février 2012 Emploi, , , , , , , 0 Savoir plus >

Itinéraire création avec Wizbii

Benjamin Ducousso, Emeric Wasson et Romain Gentil ont lancé, en septembre 2011, www.wizbii.com, le 1er réseau social professionnel dédié aux étudiants et jeunes diplômés. Sur Wizbii, on ne trouve pas seulement des profils de jeunes qui cherchent un stage, ou un 1er emploi, mais des entreprises qui les scrutent pour les embaucher. On peut aussi y croiser d’autres étudiants qui profitent de cet espace de rencontre pour se lancer dans une aventure entrepreneuriale. Sur Wizbii, c’est bien de carrière que l’on parle. En quelques mois, le site compte plus de 23.000 étudiants et jeunes diplômés inscrits, 400 entreprises qui y… Savoir plus >

3 février 2012 Conjoncture économique, Emploi, Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, , , , 0 Savoir plus >

2012 : incertitudes et audace !

La trêve des fêtes terminée, j’espère vous retrouver les batteries rechargées pour relever, avec audace, les défis de l’année qui s’ouvre. Sans tomber dans de futiles prédictions, très en mode, 2012 démarre dans l’incertitude économique, politique et géopolitique. La campagne présidentielle peine à démarrer sur le terrain des idées. Les politiques des deux bords occultent les enjeux essentiels en limitant le débat aux questions de personnes et aux mesures de court-terme. Mesdames et messieurs les candidats nous attendons vos programmes ! Sur le plan économique, l’incertitude prime également. Y aura-t-il rebond de croissance en 2012 ou poursuite de la dégradation… Savoir plus >

5 janvier 2012 Conjoncture économique, Emploi, Enseignement supérieur, géopolitique, Grandes Ecoles, , , , 0 Savoir plus >

Et pourquoi pas un G20 Education ?

Rêvons un peu. A l’heure où le sort de l’économie mondiale se joue peut-être à Cannes, et que des décisions lourdes seront prises, pourquoi ne pas imaginer un G20 de l’éducation supérieure ? De l’e-G8 consacré à l’internet, à celui des entreprises (Business 20 du Medef), aux jeunes entrepreneurs G20 YES (Young Entrepreneur Summit) ou aux syndicats (L20 Labour), n’est-ce pas le moment de lancer le E20, World Higher Education Summit ? Les études (OCDE) ne cessent de le démontrer, plus une population est éduquée plus son économie est prospère et dynamique. Alors pourquoi ne pas se servir de ce… Savoir plus >

3 novembre 2011 Conjoncture économique, Emploi, Enseignement supérieur, orientation, 0 Savoir plus >

L’enjeu des compétences métier

Facteur clé d’une embauche, les compétences métier s’affirment de plus en plus comme LE complément du diplôme. Une mutation dont les conséquences sur les étudiants et les établissements de l’enseignement supérieur doivent être anticipées. Mon point de vue sur ce thème débattu lors du dernier congrès de la Conférence des Grandes Ecoles (CGE), les 6 et 7 octobre à Lyon. Opérationnel. C’est la principale qualité que demandent les employeurs aux jeunes diplômés. Pour quelles raisons ? Les entreprises ont d’abord besoin de se rassurer : embaucher un titulaire du TOEIC en anglais ou du certificat Microsoft Excel garantit une compétence… Savoir plus >

20 octobre 2011 Emploi, Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, , 0 Savoir plus >