GEM est devenue cette semaine la 1ère grande Business School Française à devenir une entreprise à mission. Le Conseil d’Administration l’a voté à l’unanimité. C’est pour nous l’aboutissement de plusieurs dizaines d’années d’engagement sociétal et d’évolution de l’école commencée dès sa création en 1984. A cette idée qu’une école de management devait être ancrée dans son territoire et servir ses différentes communautés avec, par exemple, ses stages ou missions réalisés par les étudiants du MS Entrepreneurs de l’époque pour le compte porteurs de projets grenoblois.
Jean-Francois Fiorina
4 mars 2021
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De la théorie à la pratique : en matière de pédagogie, rien ne vaut de bonnes expérimentations avant leur éventuelle diffusion. Pour favoriser l’innovation qui est au cœur de notre démarche académique, Grenoble Ecole de Management a lancé, en 2013, son premier « Prix de l’Innovation pédagogique ». Une manière de valoriser le foisonnement des initiatives en interne, de créer de l’émulation et de la coopération, de le faire savoir !
Jean-Francois Fiorina
16 janvier 2014
diversité, Ecole du futur, Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, Handicap, Management, Non classéactive learning, certificats de compétences, Handicap, innovation pédagogique, MOOC
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Avant de rédiger ma « Lettre au Père Noël », je vous propose ce post « Ecole du futur » sur une révolution annoncée : le développement des certificats de compétences. Nous venons de délivrer à nos étudiants les premiers certificats Web 2.0 qui valident leurs compétences professionnelles numériques. Et cette semaine, j’ai lancé le certificat « Hanploi » (Management & Handicap)[1]. Pourquoi des certificats ? Complément de l’indispensable diplôme qui valide un niveau et un potentiel, le certificat s’attache à une compétence professionnelle précise. Aux yeux des entreprises, il garantit un savoir faire avéré, une aptitude à exercer un métier. On connaît bien le TOEIC pour… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
13 décembre 2012
Ecole du futur, Emploi, Handicap, ManagementActualité de l'Enseignement supérieur, Certification, certificats de compétences, compétences métier, Ecole du futur
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Wise Summit, Educatec/Educatice, Online Educa Berlin, articles de presse, rapport de l’Inspection de l’Education nationale sur les tablettes numériques… l’école de demain intéresse et mobilise. Je délaisse donc pour un temps mon actualité de directeur pour me diriger vers celle du pédagogue en plein questionnement. J’aimerais échanger avec vous sur ce thème en démarrant une série de posts sur cette « école du futur ». « Le cours d’amphi est-il en train de vivre ses derniers instants » comme l’a prédit Le Monde en date 11 octobre ? Aurait-il titré de cette manière, il y a seulement deux ans ? Sommes-nous… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
8 novembre 2012
Conjoncture économique, diversité, Ecole du futur, Emploi, Enseignement supérieur, géopolitique, Grandes Ecoles, Handicap, Management, Non classé, orientationActualité de l'Enseignement supérieur, Ecole du futur, Educatec, enseigner demain, MOOC, Onlin Educa Berlin, wise summit
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Alors que notre école vient d’être saluée par l’hebdo le Point d’hier comme 3ème meilleure école en France en entrepreneuriat, quelques réflexions sur cet état d’esprit si particulier… Créer sa propre entreprise n’est pas la seule forme concrète que peut prendre l’entrepreneuriat. Il recouvre de multiples réalités, du créateur d’entreprise au chef de service d’une collectivité locale, même si les objectifs divergent, c’est l’esprit d’entreprise qui prévaut. Comment se décline l’entrepreneuriat ? Comment l’accompagner ? Pourquoi n’est-il pas plus fort dans notre pays ? Quelques questions à débattre… Une typologie variée. Deux catégories d’entrepreneurs sont bien identifiées, le créateur d’entreprise… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
12 février 2010
Emploi, Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, Handicapentrepreneuriat
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La diversité ? Beaucoup en parlent, quelques uns agissent… Et en la matière, les écoles de commerce font figure de pionnières. Seize d’entre elles avec le concours « Passerelle* » – ouvert du BTS au bac + 4 – témoignent de cet engagement depuis plus de vingt ans. Le 1er décembre, nous avons présenté, à Paris, une deuxième phase ambitieuse de notre développement : le dispositif diversité qui sera effectif dès la rentrée 2010. Pourquoi amplifier notre action en faveur de la diversité ? Quatre raisons motivent ce choix. Il s’agit d’une demande des pouvoirs publics engagés dans cette démarche… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
14 décembre 2009
Grandes Ecoles, Handicapdiversité
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La France est un pays de repentance. Le livre de Florence Noiville*, « J’ai fait HEC et je m’en excuse… »* en est la parfaite illustration… Il a cependant le mérite de poser des questions et d’alimenter la réflexion. J’ai apprécié quelques passages comme cette phrase à l’adresse des banquiers : « votre problème, c’est que vous n’avez pas assez de cons comme moi dans vos équipes. Prenez-moi ! […] Quand l’opération me parait trop belle […], comme je suis un peu bête, je ne signe pas… ». Ou le chapitre I have a dream, tentative de réforme d’HEC sous… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
27 octobre 2009
Conjoncture économique, Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, Handicapcrise, hec
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La souffrance au travail et la douloureuse actualité chez France Télécom m’interpellent directement. D’abord en tant que manager d’une équipe qui vit « pied au plancher » du 1er septembre au 31 août. Nous gérons de nombreux dossiers simultanément, une personne peut se retrouver distancée. Ensuite, en tant qu’interface entre les entreprises et les étudiants qu’ils soient stagiaires ou apprentis, je sens la pression monter sur leurs épaules. Et sur nous, aussi ! Le phénomène de la génération Y n’y est pas étranger, nous devons modifier nos façons de voir. Dernier point, en tant que formateur-directeur d’école, comment bien préparer ces jeunes à faire… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
9 octobre 2009
Conjoncture économique, Emploi, Handicap, Managementculture générale, Génération Y, Management, stress
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Un constat cinglant : plus de 20 000 entreprises en France préfèrent payer des pénalités plutôt que de remplir leur quota d’embauche de handicapés (6% du personnel)… … tandis que nombre d’étudiants handicapés et motivés peinent à trouver des formations adaptées à la demande des employeurs…Un paradoxe qui illustre bien tout le chemin qui reste à parcourir pour que se croisent, enfin, ces attentes réciproques. Une situation délicate qui risque d’évoluer à court terme puisque la loi imposera, dès 2010, des pénalités trois fois supérieures à celles d’aujourd’hui, soit près de 13 000 € par personne handicapée manquante ! Comment… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
15 septembre 2009
Handicapdiversité, Handicap
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