Passé par différentes écoles françaises, américaines et canadiennes en tant qu’étudiant et surtout en tant qu’enseignant-chercheur, Zeil — il s’agit de son nom d’artiste — explique les raisons qui l’ont poussé à écrire la bande dessinée Sup de Cons : une exaspération face au dévoiement d’un modèle de fonctionnement d’établissement pratiqué par des écoles de commerce peu scrupuleuses dont les premières victimes sont les écoles les plus renommées et surtout les étudiants eux-mêmes.
Jean-Francois Fiorina
8 juin 2017
Grandes Ecoles, RencontreActualité de l'Enseignement supérieur, Bande dessinée ESC, business model, critique ESC, école de management, écoles de commerce, écoles de management, ESC, Sup de co, sup de cons, Zeil
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Godefroy de Bentzmann ne mâche pas ses mots, il y a urgence ! En matière de formations initiale et professionnelle, de transformation digitale et managériale des entreprises, « le chantier est immense ». Lui-même, à la tête d’une entreprise de plusieurs milliers de salariés qu’il a fondé et co-dirige avec son frère Stanislas, le patron de Devoteam est au cœur de la bataille des compétences et de compétitivité des entreprises et du pays. En témoigne son engagement actuel dans plusieurs structures telles que le syndicat professionnel Syntec Numérique, regroupant 2000 adhérents ou l’association Pascaline, dont l’objet est de retisser des liens entre le… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
18 mai 2017
Conjoncture économique, diversité, Emploi, Management, Rencontreagilité, association Pascaline, business model, collaboratif, Compétences, compétences du 21e siècle, devoteam, digital transformation, Emploi, Godefroy de Bentzmann, Henri Vernier, la transformation digitale, offre d'emploi, Syntec numérique, tranformation numérique entreprises
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Marie-Hélène FASQUEL est certainement à l’avant-garde de la pédagogie. Professeure d’anglais au lycée international Nelson Mandela (Nantes), elle a été finaliste, en 2017, du Global Teacher Prize, le « Championnat du monde de la pédagogie » en quelque sorte. À la fois passionnée et pragmatique, elle (re)donne envie d’apprendre à ses élèves parce qu’elle écoute d’abord leurs besoins. Ses méthodes pédagogiques, très interactives, utilisent les nouvelles technologies pour donner vie aux œuvres et aux auteurs étudiés, et ses élèves diffusent leur production sur internet. Ils adorent. Ne manquez pas en fin de post les ressources et liens proposés par Marie-Hélène FASQUEL ainsi… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
6 avril 2017
Ecole du futur, Rencontrebac d'anglais, classe inversée, Global Teacher Prize, innovation pédagogique, Marie-Hélène Fasquel, pédagogie, Préparation bac d'anglais, scénarisation pédagogique, TICE, ycée international Nelson Mandela
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Co-fondée en 2015 par Son Thierry-Ly, ex Normale-Sup/Ecole d’économie de Paris, la Edtech DIDASK mise sur deux outils : la psychologie cognitive et l’adaptive learning pour apprendre efficacement. Basée sur la personnalisation de l’apprentissage et l’acquisition de compétences par l’exercice, la start-up exploite la recherche en psychologie cognitive, avec un seul objectif, créer des expériences d’apprentissage productives dont les résultats soient mesurables. Interview.
Jean-Francois Fiorina
23 mars 2017
Ecole du futur, Enseignement supérieur, RencontreAbdou Mourahib, adaptative learning, Arnaud Riegert, association Talens, Didask, e-Fran, Ecole normale supérieure, Edtech, edtech startups, efficacité pédagogique, Enseignement supérieur, Franck Ramus, innovation pédagogique, personnalisation, PESU, Programmes pour l’Egalité Scolaire et Universitaire, psychologie cognitive, Son Thierry Ly
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Loic Kobes et Florian Garrigues sont les deux fondateurs de la start-up Coolhobo – application originale de shopping en réalité virtuelle à destination des consommateurs chinois. Ils ont décidé de rester en Chine pour créer leur entreprise et coller à leur marché. Quels retours d’expérience de ces jeunes entrepreneurs ? En Chine, c’est la rapidité d’exécution qui prime pour ne pas avoir à lutter trop rapidement contre des dizaines de concurrents ! Et les différences culturelles parmi les jeunes s’estompent beaucoup plus vite qu’on ne le pense.
Jean-Francois Fiorina
26 janvier 2017
Conjoncture économique, géopolitique, Management, Rencontrebrand content, Chine, consommateurs chinois, contenu video, coolhobo, Didi, Florian Garrigues, HTC vive, interculturel, Loic Kobes, marché chinois, réalité augmentée, réalité virtuelle, Shanghai, start up, start up accelerator, vidéo 360, video shopping, Virtual reality, VR, VR commerce, VR shopping, VR user
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Fils d’institutrice, passionné de questions éducatives, marketeur et geek pour être passé chez SFR et Google (directeur France), Jean-Marc Tassetto possédait de nombreux atouts pour entrer dans le monde des EdTechs. Son credo avec les deux autres fondateurs de Coorpacademy ? Révolutionner la formation continue et le e-learning en libérant l’envie d’apprendre ! Focus sur l’histoire et le concept de Coorpacademy sa start-up basée à l’EPFL, une pépite des EdTechs en pleine croissance qui vient de réussir la plus importante levée de fonds du secteur EdTech en Europe, 10 millions d’euros.
Jean-Francois Fiorina
5 janvier 2017
Ecole du futur, RencontreActualité de l'Enseignement supérieur, certificats de compétences, coorpacademy, e-learning, Edtech, Education Technology, EPFL, formation collaborative, formation du futur, formation en entreprise, France université numérqiue, gamification, Jean-Marc Tassetto, Learning management system, Massive Open Online Courses, MOOC, Nextstage, Patrick Aebischer, personnalisation, Peter Norvig, Pierre Dillenbourg, Serena capital, taux d'engagement
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La publication des résultats de l’étude PISA vient de nous rappeler une fois de plus l’importance d’un système éducatif performant. C’est l’occasion de donner la parole à l’un de ses fins connaisseurs, acteur engagé et crédible, Jean-Michel Blanquer qui publie L’école de demain. Personnalisation, effort, plaisir, savoirs fondamentaux, des mots que l’auteur place très haut dans ses propositions pour une école renouvelée. Intéressante mise en perspective (continuité ?) d’un actuel directeur de grande école de management (ESSEC) au parcours ministériel et éducatif conséquent dans l’Éducation nationale.
Jean-Francois Fiorina
15 décembre 2016
Ecole du futur, RencontreClassement PISA, école de demain, Ecole du futur, éducation, éducation nationale, Education nationale renouvelée, enseignement, enseignements fonfamentaux, ESSEC, Jean-Michel Blanquer, PISA, plaisir d'apprendre, réforme de l'Education nationale, réforme scolaire
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Diffusion exceptionnelle de mon post hebdo un mardi à l’occasion du GEM Digital Day, aujourd’hui 6 décembre avec l’interview de David Autissier. Il dirige la Chaire ESSEC du Changement et vient de publier avec Emily Métais-Wiersch, « La transformation digitale des entreprises » (Ed. Eyrolles), une plongée passionnante dans 5 études de cas d’entreprises en pleine mutation digitale (AXA, Pernod Ricard, Sanofi, Schneider Electric, Les Echos). Ou comment sont passés ces grands groupes d’une certaine forme de « bricolage » et d’expérimentations à une mutation profonde de leurs structures et de leur vision pour mieux servir leurs marchés et leurs clients. Pour nous, établissements de l’enseignement supérieur, quelles conséquences,… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
6 décembre 2016
Emploi, Enseignement supérieur, Management, RencontreAxa, business models numériques, chaire du changement, chaire ESSEC changement, David Autissier, digital, digital transformation, Emily Métais-Wiersch, entreprises, la transformation digitale, Les Echos, numérique, numérisation, Pernod-Ricard, Sanofi, Schneider Electric, start up, tranformation numérique entreprises, transformation digitale, transformation digitale des entreprises, transformation numérique
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Entretien avec Eric Charbonnier, expert à l’OCDE (Direction de l’éducation et des compétences) depuis 1998. Quels enjeux en matière d’enseignement supérieur en France et dans le monde. Quelles sont les bonnes pratiques et comment réformer notre système ?
Jean-Francois Fiorina
24 novembre 2016
Ecole du futur, Enseignement supérieur, géopolitique, Grandes Ecoles, RencontreActualité de l'enseigenement supérieur, Actualité de l'Enseignement supérieur, Compétences, compétences du 21e siècle, diplôme, Enjeux de l'Enseignement Supérieur, enseignement sup, Enseignement supérieur, Eric Charbonnier, études supérieures, insertion des diplômés, les grandes écoles, OCDE éducation, OECD Education, profesionnalisation, soft skills, universités
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Rencontre avec Daniel Ray, professeur de Marketing, fondateur et directeur de l’Institut du Capital Client à Grenoble Ecole de Management. Sa double compétence d’enseignant et de praticien éclaire la question de la relation étudiant à l’heure où leur comportement évolue sensiblement vers celui de consommateur du savoir et des services associés. Pourquoi et comment mesurer la satisfaction étudiante, comment l’intégrer dans sa stratégie d’établissement ? Daniel Ray qui vient de publier, avec William Sabadie, Marketing relationnel. Rentabiliser les politiques de satisfaction, fidélité, réclamation (Dunod), une vision iconoclaste de la relation client basée sur plus de 30 ans de pratique et de… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
3 novembre 2016
Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, Management, Rencontrecustomer lifetime, Daniel Ray, fidélisation client, Institut du Capital Client, Marketing relationnel, relation client, relation étudiant, satisfaction client, satisfaction étudiant, Student relationship management
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