Entretien avec Victor Wacrenier, fondateur de Appscho, la start-up qui ambitionne de révolutionner les systèmes d’information des établissements de l’enseignement supérieur via le mobile. Objectif : personnaliser la relation avec l’étudiant et développer son engagement, en mesurer toutes les interactions pour améliorer la performance et les services de l’ensemble. Avant de s’attaquer aux EdTech?
Jean-Francois Fiorina
13 octobre 2016
Ecole du futur, Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, Rencontreacteurs de l'éducation, Actualité de l'enseigenement supérieur, Actualité de l'Enseignement supérieur, Appscho, Audrey Jarre, Ecole du futur, Ed-21, Edtech, edtech companies, edtech startups, Edtech World Tour, éducation, EMERGE EDUCATION, Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, Information technology, innovation pédagogique, IT, mobile education, mobile education apps, start up, Svenia Busson, Victor Wacrenier
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Deuxième chapitre de mon voyage à Madagascar dans lequel le groupe familial SOCOTA s’adapte à un environnement instable, saisit les opportunités et crée de la valeur. L’ensemble du groupe compte 8000 salariés dont 7.000 dans son pôle textile et habillement, un exemple de réussite internationale spectaculaire dans un des pays les plus pauvres et les plus corrompus au monde. Étude stratégique.
Jean-Francois Fiorina
12 septembre 2016
Conjoncture économique, Enseignement supérieur, géopolitique, Management, RencontreAfrique et mondialisation, COTTON LINE, entreprises multinationales, groupe SOCOTA, international, la mondialisation, Madagascar, mondialisation, Mondialisation de l'économie, réussir à l'international, Salim Ismail
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Il en est des rencontres qui vous marquent. Celle du président du groupe SOCOTA basé à Madagascar est peut-être, pour ma part, la plus forte. L’homme, sa famille et son groupe se sont fixés d’aligner leurs objectifs d’industriels privés avec l’intérêt public jusqu’à maîtriser l’impact carbone de leurs activités. L’itinéraire de Salim Ismaïl, est un exemple à méditer. Le modèle de l’entreprise de demain, mondialisée et responsable, serait-il malgache ?
Jean-Francois Fiorina
8 septembre 2016
Conjoncture économique, Emploi, géopolitique, Management, RencontreAfrique et mondialisation, COTTON LINE, entreprises multinationales, groupe SOCOTA, Industrie textile, international, la mondialisation, Madagascar, mondialisation, Mondialisation de l'économie, réussir à l'international, Salim Ismail, SOCOTA
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Ils sont deux, se sont connus sur les bancs de la même école de management et, après quelques années d’expérience, ont décidé de créer, ensemble, une entreprise, Studylink. Avec une idée, celle d’adapter le crowfunding au financement des études supérieures. Jérémy et Julien (voir leurs parcours plus bas), geeks, inséparables et complémentaires viennent de lancer la 1ère plateforme en France de mise en relation étudiants /prêteurs particuliers sur une niche encore quasiment vierge en France. Rencontre avant leur départ pour le debriefing du lancement de la plateforme, ce sera comme d’habitude pour leurs grandes décisions, une mise au vert, cette… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
7 juillet 2016
Emploi, Grandes Ecoles, Rencontrecrowdfunding, crowdfunding sites, crowdlending, crowdsourced, demande de financement, financement de formation, financement des études, financement innovant, financement participatif, financer ses études, Jérémy Ruet, Julien Salinas, particuliers prêteurs, prêts étudiants, prêts étudiants particuliers, start up, StudyLink
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Universitaire de formation Nadine Lemaître a bâti et piloté pendant 17 ans l’université d’entreprise du groupe GDF-Suez (Engie), au côté de Gérard Mestrallet. Retours d’expérience de la part de cette femme d’entreprise qui a toujours gardé un pied dans le monde académique où elle est, d’ailleurs, revenue, depuis peu.
Jean-Francois Fiorina
23 juin 2016
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Audrey et Svenia ont toutes les deux vécu quelques frustrations et doutes quant aux modèles scolaires et éducatifs qu’elles ont fréquentés, pour l’une très traditionnel et pour l’autre original (école Steiner). De leur rencontre sur les bancs d’HEC est née une idée… faire le tour du monde des Edtechs – 10 pays ! – et rapporter ce qui se fait de mieux en matière d’innovation pédagogique sur chaque continent. Rencontre et retours d’expériences de ce périple de six mois avec ces globe-trotteuses de l’école du futur !
Jean-Francois Fiorina
9 juin 2016
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Pas geeks les pédagos français ? Contre-exemple avec Klaxoon, cette start-up basée à Rennes à qui l’Amérique fait les yeux doux : Stanford, New-York University s’y intéressent de près… Un concept d’apprentissage innovant et interactif pour les entreprises réinventé pour l’enseignement supérieur et le grand public. Rencontre avec son créateur Matthieu Beucher.
Jean-Francois Fiorina
2 juin 2016
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Quand la calculatrice, premier objet technologique que nous ayons eu en main entre dans l’école du futur. Entretien avec Hélène Pelloux (HP), responsable pour l’Europe des calculatrices – et de trois autres lignes de produits –, ancienne étudiante de GEM, très impliquée dans l’école.
Jean-Francois Fiorina
28 avril 2016
Ecole du futur, Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, RencontreBernard Parisse, calcul, calculatrice du futur, calculatrice interactive, calculette, Ecole du futur, Hewlett Packard, histoire des calculatrices, HP, HP 35, HP Prime, Institut Fourier, mathématiques, programme STEM, Tangente magazine
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2ème entretien avec François Garçon, spécialiste de la Suisse et de la formation des élites. Au vu de l’extraordinaire buzz qu’il y avait eu à l’occasion de votre première interview, nous continuons cette découverte des élites, cette relation haine/passion, en étudiant, aujourd’hui, la formation des élites dans le monde. Prochaine discussion : apprentissage, la solution ?
Jean-Francois Fiorina
10 mars 2016
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Entretien avec Hugues MOUSSY, normalien, agrégé et docteur en histoire, spécialiste d’éducation dans une organisation internationale. Le discours international sur l’éducation met en avant son potentiel économique et ses vertus pacificatrices. Pourtant, l’éducation a fait l’objet, au cours des quinze dernières années, d’attaques violentes et meurtrières dans certaines régions du monde. A mesure que la mondialisation progresse, l’Ecole se révèle être un lieu de rivalités et de tensions, sur fond de crispations identitaires et de résistances culturelles. Hugues MOUSSY en appelle à une géopolitique de l’éducation comme outil de compréhension de la diversité éducative et d’aide à la décision politique…. Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
3 mars 2016
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