Ce mardi avait lieu la conférence de presse des concours Passerelle. L’occasion de faire un point sur le concours 2020 et de souligner la réactivité et l’agilité des équipes qui ont permis un très bon cru 2020. L’occasion également de mises en perspectives : la Covid n’a fait qu’accélérer les réflexions sur la transformation des concours et des procédures de sélection. Trois facteurs expliquent ce nécessaire changement :
Jean-Francois Fiorina
1 octobre 2020
Ecole du futur, Enseignement supérieur, Grandes EcolesActualité de l'Enseignement supérieur, admission concours, concours, concours 2020, conséquences Covid-19, Grandes Ecoles, la réforme du bac, réussir ses concours, sélection, sélection université
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J39 – Déconfinement : principes de réalité et de citoyenneté / Changement d’ère (n°9) C’est aujourd’hui le grand jour, le D-day, après 56 jours passés en confinement. Un mélange de libération, d’interrogations et peut-être de peurs à affronter au sortir pour la plupart d’entre nous du « cocon », de la bulle dans laquelle nous étions. Il serait illusoire de penser que tout va recommencer comme dans le monde d’avant. Nous n’avons pas quitté nos lieux de travail le 16 mars dernier comme si nous étions partis en vacances… et en ce 11 mai, nous n’allons pas rallumer la lumière, et faire comme si… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
11 mai 2020
Enseignement supérieur, ManagementActualité de l'Enseignement supérieur, citoyenneté, conséquences Covid-19, coronavirus, Covid-19, crise sanitaire, déconfinement, GEM, Grandes Ecoles, Grenoble Ecole de Management, mesures de déconfinement, principe de précaution, principe de réalité
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J38 – Étudiants étrangers : quels seront les flux mondiaux post-covid ? / Changement d’ère (n°8) Ils sont à l’heure actuelle la principale préoccupation des tous les Deans des b-schools du monde entier : les étudiants internationaux qui ont été acceptés vont-ils réellement pouvoir venir du fait de la crise sanitaire ? L’inquiétude est encore plus palpable dans les pays qui ont fait de l’accueil d’étudiants étrangers une véritable activité. Je pense notamment à la Grande-Bretagne et surtout à l’Australie.
Jean-Francois Fiorina
7 mai 2020
Enseignement supérieur, géopolitique, Grandes Ecolesaccueil étudiants étrangers, Actualité de l'Enseignement supérieur, Australie, conséquences Covid-19, Covid-19, Enseignement supérieur, étudiants chinois, étudiants étrangers, étudiants étrangers et coronavirus, Grande Bretagne, Grandes Ecoles, soft power, soft power éducatif
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J36 – Vos Questions / Mes Réponses aux « 8 défis du e-learning » – Changement d’ère (n°6) Lors de ma conférence sur le e-learning dans le cadre du festival de géopolitique, certaines questions que l’on m’a posées sont restées sans réponse, faute de temps. Je les ai compilées et j’y réponds aujourd’hui. Ce sont des questions de bon sens qui émanent très souvent du monde éducatif. Les politiques devraient les lire car elles sont importantes pour comprendre l’état d’esprit de cette communauté et en tirer certains enseignements pour des actions concrètes et urgentes !
Jean-Francois Fiorina
5 mai 2020
Ecole du futur, Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, ManagementActualité de l'Enseignement supérieur, conséquences Covid-19, e-learning, école du future, intelligence collective, questions-réponses
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« Nouvelle école, nouvelle époque » / J25 – C’est vendredi, tout est permis ! Même de réviser ses exams ;=) C’est vendredi et vous le savez depuis que je publie tous les jours, le vendredi tout est permis. L’occasion de prendre du recul et d’aborder de manière décalée cette actualité inédite car l’humour est parfois un très bel andidote et remède contre l’anxiété.
Jean-Francois Fiorina
17 avril 2020
Ecole du futur, Enseignement supérieur, géopolitique, ManagementActualité de l'Enseignement supérieur, année universitaire, conséquences Covid-19, coronavirus, coronavirus et concours, coronavirus et enseignement supérieur, Covid-19, examens, examens en ligne, exams, humour, partiels, partiels en ligne, préparer ses partiels, semestre universitaire
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Nouvelle École, nouvelle Époque / J5 – Le télétravail par les télétravailleurs, pratiques et conseils de bon sens J5, fin de cette 1ère semaine (mais pas la dernière !) de confinement. La routine s’installe, chacun a maintenant son organisation et ses réflexes. Le retour des équipes de GEM quant au confinement et au télétravail est qu’elles ne se sont jamais autant parlé. Certains collaborateurs m’ont même dit que cela leur avait permis de rencontrer et d’échanger avec des collègues qu’ils n’avaient pas l’habitude de côtoyer.
Jean-Francois Fiorina
20 mars 2020
Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, ManagementActualité de l'Enseignement supérieur, bonnes pratiques télétravail, confinement et travail, conséquences Covid-19, coronavirus, coronavirus et enseignement supérieur, Covid-19, étudiants et coronavirus, GEM, Grenoble Ecole de Management, télétravail, télétravail réussi
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Inutile de présenter Covid-19, plus connu sous le nom du Coronavirus. Depuis plusieurs semaines, il paralyse les activités d’un nombre croissant de pays. L’Enseignement supérieur n’y échappe pas, sérieusement impacté lui aussi. Les relations avec les institutions chinoises sont très nombreuses, les conséquences de l’épidémie ont donc nécessité des décisions dans un grand nombre de situations…
Jean-Francois Fiorina
27 février 2020
Enseignement supérieur, géopolitique, Grandes EcolesActualité de l'enseigenement supérieur, Actualité de l'Enseignement supérieur, conséquences Coronavirus, conséquences Covid-19, coronavirus, Covid-19, épidémie Covid-19
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