L’université Capgemini : Et si l’entreprise devenait l’école du futur ? J’ai souvent rappelé que les grandes entreprises avec leurs universités intégrées avaient pris de l’avance dans la course à l’école du futur (Voir l’interview de Bruno Fournet de l’université Disney en 2019*). Aujourd’hui, cet entretien confirme cette vision d’une frontière de plus en plus ténue entre écoles et entreprises sur les questions de formation. Un sacré défi pour nous Business schools ! Franck Baillet Executive Vice President Learning and Development est en charge de la formation pour la France chez Capgemini. À quoi sert cette université intégrée ? Comment est-elle organisée ? Quels certificats délivre-t-elle ?… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
20 mai 2021
Ecole du futur, Enseignement supérieur, Management, RencoontreActualité de l'enseigenement supérieur, Actualité de l'Enseignement supérieur, distanciel, Ecole du futur, Enseignement supérieur, hybridation, innovation pédagogique, international, mondialisation, MOOC
Savoir plus >
Eric BRUILLARD, professeur des Universités, directeur du laboratoire EDA (Education, Discours, Apprentissage) – Université de Paris, expert de la formation à distance depuis plus de 20 ans remet en perspective les évolutions historiques du secteur ave l’accélération des pratiques imposées par la crise sanitaire. Entretien. Jean-François FIORINA : Comment vous êtes-vous intéressé aux technologies éducatives ? Eric BRUILLARD: Je m’y intéresse depuis mes débuts dans l’Éducation nationale en 1982/83. Mon premier poste en école normale d’instituteurs à Bonneuil dans le Val-de-Marne m’a permis de suivre une expérimentation qui démarrait sur l’apprentissage de la programmation à l’école primaire avec le langage Logo. Par la suite,… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
25 février 2021
Ecole du futur, Enseignement supérieur, Grandes EcolesActualité de l'enseigenement supérieur, Actualité de l'Enseignement supérieur, Covid-19, distanciel, Enseignement supérieur, étudiants étrangers, Grandes Ecoles, Learning Technologies, online, online education, technologies éducatives, Université
Savoir plus >
Une année compliquée, inédite et néanmoins riche d’enseignements. D’abord parce que la crise sanitaire nous a obligé à agir immédiatement. La mise en place du travail et de l’enseignement à distance s’est bien sûr accélérée à un point que nous n’aurions jamais imaginé possible avant cet épisode. Tout n’est pas parfait et il y a bien sûr des frictions mais les événements ont joué le rôle de catalyseur, d’accélérateur de la réflexion et d’action créant de facto des études de cas en temps réel ! Sans faire d’autosatisfaction, nous devons maintenant capitaliser sur les expériences positives, celles qui ont apporté du… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
17 décembre 2020
Ecole du futur, Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, Management#2020, 2ème vague covid-19, Actualité de l'Enseignement supérieur, bonnes pratiques télétravail, covid, Covid-19, distanciel, enseignement à distance, formation en ligne, Grenoble Ecole de Management, hyflex rooms, mesures barrière, télé enseignement, télétravail, virbela
Savoir plus >
L’impact de la COVID-19 et les conséquences de sa circulation vont s’échelonner sur toute cette année scolaire. C’est maintenant une certitude, n’ayons plus peur de le dire. Je l’ai accepté et je livre dans ce post les éléments clé de mes orientations et consignes de pilotage. D’abord à court terme, tout en ne perdant pas de vue que nous devons nous extraire du quotidien pour se projeter dans l’avenir. Il aura une forme différente de ce que nous avons vécu et nous devons réussir en quelques mois ce que nous aurions dû faire en 5 ans !
Jean-Francois Fiorina
22 octobre 2020
Ecole du futur, Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, ManagementActualité de l'Enseignement supérieur, covid, Covid-19, crise, distanciel, Formation à distance, GEM, Grenoble, Grenoble Ecole de Management, Management, pilotage, présentiel, vision
Savoir plus >
Entretien à quatre voix pour un retour d’expérience de cette période inédite d’enseignement à distance menée tambour battant pendant le confinement et surtout pour savoir comment Grenoble Ecole de Management a peaufiné cette rentrée 2020, 100% à distance pour le démarrage, animée par deux principes : tenir le calendrier des rentrées étudiantes et assurer une qualité optimale en matière d’enseignement à distance pour ses étudiants. Jean-François Fiorina, directeur général-adjoint Grenoble Ecole de Management anime la discussion entre Nancy Armstrong, directrice-adjointe de la pédagogie, Emmanuelle Villiot-Leclercq, responsable Learning Design pour l’accompagnement et formation des enseignants à la pédagogie et au digital, et… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
3 septembre 2020
Ecole du futur, Enseignement supérieur, Grandes Ecoles#2020, #grandeecole, #grenobleecolemanagement, Actualité de l'Enseignement supérieur, distanciel, e-learning, GEM, Grenoble, pédagogie, rentrée, Université
Savoir plus >
L’organisation de la rentrée 2020 occupe en ce moment l’esprit de l’ensemble des présidents d’université, doyens et directeurs d’école. Mais de quelle rentrée parlons-nous ? Présentielle, distancielle, hybride, blended, autres… Arrêtons de penser qu’il existe un modèle unique à défendre. « Rentrer », c’est prendre en compte de nombreux facteurs tels que le nombre d’étudiants, l’organisation des flux, le nombre de programmes, l’aménagement de locaux centralisés ou éclatés, etc. Arrêtons les polémiques, pensons d’abord aux étudiants et à l’ensemble des usagers de ces lieux de connaissance et d’apprentissage que sont nos établissements. Et demandons-nous quelles certitudes pouvons-nous apporter dans cet environnement incertain. Nous… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
2 juillet 2020
Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, ManagementActualité de l'Enseignement supérieur, actualités de la rentrée, coronavirus, Covid-19, distanciel, présentiel, protection et sécurité sanitaire, Rentrée 2020
Savoir plus >
Enseignement à distance, comment prendre la bonne distance ? « La » Covid — je dis bien « la » car je me suis fait reprendre par un étudiant alors que j’utilisais le masculin ! — a transformé le monde de l’éducation en obligeant tous les établissements d’enseignement et de formation à basculer, du jour au lendemain, du face à face au distanciel selon le principe du « remote emergency learning » en impliquant également les parents. L’avantage est que cela a permis de montrer que — contrairement à ce que pense beaucoup de monde — il n’est pas si facile de s’improviser prof (comme dans le foot, tout le… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
25 juin 2020
Ecole du futur, Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, ManagementActualité de l'Enseignement supérieur, covid, distance, distanciel, emergency, formation, présentiel, remotelearning
Savoir plus >
