La semaine dernière, j’ai eu le privilège d’intervenir dans le webinaire « Nouveaux métiers, nouvelles compétences : l’employabilité des étudiants à l’aune de l’économie numérique », organisé dans le cadre de Think Edu 2022. En toute objectivité bien sûr, un excellent sujet et au grand désarroi de l’animateur, peu d’avis opposés tant chaque intervenant partageait les mêmes points de vue. Il a beaucoup été question de certificats de compétences, à la fois parce que l’organisateur était Microsoft mais aussi parce que les entreprises demandent de plus en plus à nos étudiants des certifications spécifiques en complément du diplôme. Pour mes lecteurs attentifs, vous le… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
10 février 2022
Ecole du futur, Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, ManagementActualité de l'enseigenement supérieur, Actualité de l'Enseignement supérieur, business schools, certfication, certificats de compétences, Ecole du futur, Edtech, Edtechs, Enjeux de l'Enseignement Supérieur, GEM, Grandes Ecoles, Grenoble Ecole de Management, microsoft, pédagogie
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Celles et ceux qui suivent mon agenda de la semaine, le lundi matin sur Linkedin, auront remarqué qu’à différentes reprises, je fais part de mes engagements pour la communauté éducative des écoles de management, en France et à l’international. Vu de l’extérieur, il n’est pas facile de bien comprendre ces activités. Je propose donc un post en deux temps : aujourd’hui, l’importance du pourquoi s’investir dans sa communauté et, la semaine prochaine, vous découvrirez mes engagements concrets, en lien avec la stratégie et mes convictions personnelles.
Jean-Francois Fiorina
20 janvier 2022
Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, Management#grandecole, accréditation internationale, acteurs de l'éducation, audit, business schools, CDEFM, classement des écoles, communauté éducative, Conférence des grandes écoles, Edtechs, Enseignement supérieur, GEM, Management, stratégie de développement de l'enseignement supérieur
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L’intensité de la crise a diminué, l’horizon se dégage et il est grand temps que je me (re)consacre à l’école du futur. Comme je l’ai indiqué à différentes reprises, cette crise n’a fait qu’accélérer des réflexions déjà engagées. Nous avons expérimenté au cours de ces derniers 18 mois des études de cas grandeur nature sans compter une évolution des systèmes de reconnaissance et d’accréditation qui vont également impacter en profondeur notre fonctionnement et nos stratégies. Il ne faut pas également oublier l’évolution de la technologie. Comme me l’a indiqué Marie-Christine Levet, spécialiste française des edtechs, lors d’un entretien pour Campus… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
17 juin 2021
Ecole du futur, Enseignement supérieur, Grandes EcolesActualité de l'enseigenement supérieur, Actualité de l'Enseignement supérieur, business schools, campus et territoires, compétences 21ème siècle, Ecole du futur, écosystème, Edtech, Edtechs, Enjeux de l'Enseignement Supérieur, environnement, GEM, innovation pédagogique, internationalisation, pédagogie innovante, phygital
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Rencontre avec Emmanuel Freund, co-créateur de PowerZ , un OVNI éducatif entre EdTechs et jeu vidéo. Objectif : capter la même attention des enfants pour le jeu vidéo que pour les apprentissages !
Jean-Francois Fiorina
3 juin 2021
Ecole du futur, Rencontreapprendre en jouant, Ecole du futur, Edtechs, Emmanuel Freund, jeu vidéo, pay as you like, Power Z
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Pour Le Figaro, la pandémie met le marché de la edtech en pleine effervescence. Les Echos titrent ce mardi 6 avril 2021 « L’année où tout a changé pour le secteur des edtechs » et « La Chine fait la course en tête dans l’éducation en ligne ». C’est aussi un article très orienté finance du site tradingsat.com dans lequel l’un des acteurs de ce marché, Benjamin Vedrenne-Cloquet explique la croissance de ce marché par le « double milliard ». Le premier, démographique, correspond à la prévision des nouveaux entrants dans le secteur de l’éducation à horizon 2030. Le second, financier, découle de l’obsolescence accélérée des actifs sous… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
8 avril 2021
Ecole du futur, Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, ManagementActualité de l'Enseignement supérieur, Ecole du futur, Edtech, Edtechs, elearning, Enjeux de l'Enseignement Supérieur, Enseignement supérieur, GEM, Grande école du futur, innovation pédagogique, pédagogie innovante
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Cette semaine ma revue de tweets Edtechs et quelques autres actualités fortes. Oui… les Edtechs se sont mondialisées. Elles sont devenues puissantes, occuperont une part importante de l’école du futur, de nos modes d’apprentissage et de notre quotidien. Elles ont pour elles, la souplesse, la proximité des générations les plus jeunes, l’oreille des investisseurs… Oui… il faut constituer une vraie filière française des Edtechs, nous en avons les talents et les moyens. Oui… mais voici quelques remarques qui vont dans le sens de ce que je propose depuis déjà cinq ou six ans… Pas si facile de les intégrer dans… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
30 janvier 2020
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Benjamin Vedrenne-Cloquet est un pionnier des Edtechs. Il est à la fois président et fondateur d’une entreprise d’investissement spécialisée dans l’éducation et l’information, EdtechX Holdings, et créateur d’EdtechX Europe, des conférences transversales où tous les acteurs de l’écosystème de la Edtech se rencontrent. Objectif : développer le secteur Edtech à l’échelle mondiale en y favorisant l’investissement. Point de vue pertinent et quelque peu iconoclaste sur le secteur des Edtechs et ses problématiques associées !
Jean-Francois Fiorina
11 avril 2019
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Le monde de l’éducation va de plus en plus vite notamment par le développement du numérique. Afin de nourrir ma réflexion sur l’école du futur et pour me tenir au courant de ces évolutions, je participe à différents salons ou événements dans ce domaine. Une découverte, cette année, celle de l’édition parisienne du salon Learning Technologies, un retour sur OEB Berlin et le rappel de mon passage à Educause, fin 2018.
Jean-Francois Fiorina
7 février 2019
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L’année 2019 promet de profonds changements dans la sphère de l’Enseignement supérieur. À la fois menaces et opportunités : la réforme de la formation continue tout comme celle du lycée et du baccalauréat dont les enjeux et conséquences sont encore inconnus (j’ai traité ce sujet dans mon précédent post). L’impact sur l’Enseignement supérieur à moyen terme sera certain, nous devons être prêts pour 2021. Au vu de nos dispositifs d’assurance qualité, ce n’est pas une adaptation qui s’effectuera en un mois. Je pense également à la mondialisation de l’Enseignement supérieur qui tous les jours apporte son lot d’informations sur de nouvelles… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
24 janvier 2019
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Les initiatives foisonnent, pas une journée sans qu’une Edtech n’apparaisse pas dans la presse. La création d’une filière française dans ce domaine – que j’appelais d’ailleurs de mes vœux en mars 2015 – est devenue incontournable. L’ensemble de la communauté est d’accord sur le constat. La question de sa mise en place et de son leadership sont — par contre — plus problématiques.
Jean-Francois Fiorina
4 octobre 2018
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