Olivier Babeau, professeur des Universités et vice-président de la fondation Concorde est co-auteur d’un récent rapport publié par ce Think-tank économique dont le titre révèle l’ambition, « Bâtissons l’enseignement supérieur du XXI siècle ». Ou comment conduire la réforme de l’Enseignement supérieur vers une orientation et des cursus plus personnalisés qui valorisent l’obtention de compétences, sans spécialisation aveugle et précoce. Pour en finir avec ce « Verdun » de l’échec universitaire. Interview.
Jean-Francois Fiorina
7 décembre 2017
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Dans la lignée de mon précédent post sur les stratégies de développement ou de survie des grandes écoles et des universités, j’aborde les conséquences en termes de management. Pour nous, business schools — entreprises « par la force des choses » — comme j’ai pu l’exprimer, que seront nous à l’aune de nos choix stratégiques ? Vision, missions, gouvernance… comment intégrer l’ensemble de ces paramètres sans bloquer et alourdir le fonctionnement de nos organisations ? Comment créer des écosystèmes vertueux au côté d’universités fortes parce que paradoxalement, nous avons besoin d’une université forte et reconnue. C’est ce que nous souhaitons.
Jean-Francois Fiorina
31 octobre 2017
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C’est fait. Le nouveau président de la République est élu. Cette longue et pénible campagne prend fin pour en démarrer une autre ! En espérant que le « Ni Ni » ne sera pas une nouvelle fois au rendez-vous de la campagne des législatives. Je veux dire, le Ni Enseignement supérieur/recherche (encore moins Grandes Ecoles), Ni Entrepreneuriat. Vivement que le pays se remette en mode « action » !
Jean-Francois Fiorina
11 mai 2017
Actualité de l'Enseignement supérieur, Ecole du futur, Enseignement supérieur, Grandes EcolesC 919, Election présidentielle, elections législatives, Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, industrie, la mondialisation, Mondialisation de l'économie, recherche, renouveau industriel
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Quelques jours de congés et un silence volontaire sur mon blog en cette veille d’élection présidentielle. Alors, petit quizz à chaud pour s’entrainer, sans faire de recherche SVP ! Allons-nous voter pour le 10ème ou le 11ème président de la République ? Qui a effectué deux mandats consécutifs au cours de la Vème République ? Qui fut l’unique femme à atteindre le 2ème tour ? Combien de présidents sont encore vivants ? (sans compter l’actuel) Quels sont les candidats a avoir publiquement fait des propositions pour les grandes écoles de management ? Quels sont les candidats qui ont évoqué le fait que l’enseignement supérieur était une… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
20 avril 2017
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Co-fondée en 2015 par Son Thierry-Ly, ex Normale-Sup/Ecole d’économie de Paris, la Edtech DIDASK mise sur deux outils : la psychologie cognitive et l’adaptive learning pour apprendre efficacement. Basée sur la personnalisation de l’apprentissage et l’acquisition de compétences par l’exercice, la start-up exploite la recherche en psychologie cognitive, avec un seul objectif, créer des expériences d’apprentissage productives dont les résultats soient mesurables. Interview.
Jean-Francois Fiorina
23 mars 2017
Ecole du futur, Enseignement supérieur, RencontreAbdou Mourahib, adaptative learning, Arnaud Riegert, association Talens, Didask, e-Fran, Ecole normale supérieure, Edtech, edtech startups, efficacité pédagogique, Enseignement supérieur, Franck Ramus, innovation pédagogique, personnalisation, PESU, Programmes pour l’Egalité Scolaire et Universitaire, psychologie cognitive, Son Thierry Ly
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Cette 2ème édition de la journée Think Education #Think Edu 17, organisée par Newstank a tenu ses promesses. Une parenthèse riche et passionnante. Et de plus, elle associe deux de mes centres d’intérêts : le numérique et l’Afrique ! Impossible d’assister à toutes les conférences et rencontres, j’ai donc choisi de vous proposer un rapport d’étonnement basé sur la sélection de tweets qui m’ont paru pertinents ou sujets à discussion sur l’éducation du futur !
Jean-Francois Fiorina
9 février 2017
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Entretien avec Eric Charbonnier, expert à l’OCDE (Direction de l’éducation et des compétences) depuis 1998. Quels enjeux en matière d’enseignement supérieur en France et dans le monde. Quelles sont les bonnes pratiques et comment réformer notre système ?
Jean-Francois Fiorina
24 novembre 2016
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Les temps sont au repli, au moins dans le discours. Après le coup de semonce du Brexit, en juin dernier, avec 52% de Britanniques pour la séparation de l’UE, puis l’élection, la semaine dernière, d’un Donald Trump « isolationniste », la tendance se confirme. En tant qu’établissement du supérieur opérant dans le monde entier et largement dans la sphère anglo-saxonne, nous devons anticiper et nous préparer aux conséquences de ce changement d’ère. Impacts déjà sensibles et scénarios pour l’enseignement supérieur français et au-delà.
Jean-Francois Fiorina
17 novembre 2016
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Entretien avec Victor Wacrenier, fondateur de Appscho, la start-up qui ambitionne de révolutionner les systèmes d’information des établissements de l’enseignement supérieur via le mobile. Objectif : personnaliser la relation avec l’étudiant et développer son engagement, en mesurer toutes les interactions pour améliorer la performance et les services de l’ensemble. Avant de s’attaquer aux EdTech?
Jean-Francois Fiorina
13 octobre 2016
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On l’attendait ce rapport stratégique pour un Enseignement supérieur international au-delà des frontières ! C’est à la fois un « ouf » de soulagement et une grande inspiration avant… l’effort : rien n’est irréversible mais il y a urgence ! Depuis plus de 10 ans la question d’une stratégie claire et ambitieuse à l’international se pose. Beaucoup de pays ont pris de l’avance… Ce rapport très complet (presque trop) éclaire parfaitement les enjeux et propose plusieurs scénarios. Coup de chapeau à Bernard Ramanantsoa et à son équipe pour ce document. Mon analyse et mes propositions.
Jean-Francois Fiorina
6 octobre 2016
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