La « géopolitisation » de l’enseignement a montré ces dernières semaines toutes ses dimensions, avec l’irruption du politique à tous les niveaux éducatifs. C’est d’ailleurs une thématique qui commence à être reprise dans les médias. France Culture a d’ailleurs consacré une émission récemment dont le titre ne laisse planer aucun doute : « D’Istanbul à Budapest : des universités sous contrôle » et Emilie Aubry (rédactrice en chef, » Le dessous des cartes » sur Arte) a annoncé qu’elle consacrerait un numéro en janvier 2022 à la géopolitique des universités… C’est l’occasion de revenir sur quelques exemples, malheureusement loin d’être les derniers, sur les questions qui… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
20 octobre 2021
Enseignement supérieur, géopolitiqueacteurs de l'éducation, Actualité de l'enseigenement supérieur, Actualité de l'Enseignement supérieur, Chine, Enseignement supérieur, éthique, géopolitique, liberté académique, liberté pédagogique, mondialisation de l'enseignement supérieur, politique, presse, revue de presse, tweet, tweeter, Université, university
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Quatre situations, quatre événements qui montrent à la fois la complexité et les nouveaux enjeux auxquels sont confrontés les directeurs d’école. Le métier est en train de changer cela n’entame pas la passion qui m’anime mais quelques précisions et mises au point s’imposent !
Jean-Francois Fiorina
23 janvier 2020
Enseignement supérieur, Grandes EcolesActualité de l'Enseignement supérieur, climat, développement durable, éducation, enseigner le climat, éthique, étudiants, étudiants et écoles, gouvernance, Grandes Ecoles, parité, respect
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Le feu roulant de l’actualité sur la question de l’Intelligence Artificielle, les montants des investissements annoncés et la toute récente publication du rapport Villani à ce propos, ouvrent cette revue de tweets. Des technologies qui vont impacter — sans conteste — nos métiers et qui deviendront une part importante de notre… réalité. Mais n’oublions pas également nos fondamentaux : la pédagogie et son design ; l’établissement, sa marque et ses communautés ; l’internalisation de nos relations et l’influence que nous devons chaque jour augmenter auprès de nos publics.
Jean-Francois Fiorina
5 avril 2018
Ecole du futur, ManagementActualité de l'Enseignement supérieur, école de management, éthique, gouvernance, IA, intelligence artificielle, neurosciences cognitives, pédagogie, pédagogie innovante, rapport Villani, Villani, VR
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Nous n’avons pas attendu que les excès de la finance internationale ne conduisent notre système au bord de la faillite, à coups de subprimes ou de stocks options, pour donner du sens à la formation que nous délivrons… Certains comportements signifient-ils pour autant que l’éthique a déserté les formations en management ? Certainement pas. Construire du sens… Je crois qu’au-delà des nécessaires mesures de contrôle et de régulation de l’économie, il s’agit d’abord d’une question individuelle. Celle de la construction du sens critique. Et c’est tout naturellement dans cette quête que la culture générale prend toute sa place. C’est elle… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
25 mai 2009
Conjoncture économique, Emploi, Grandes Ecolescrise, éthique, responsabilité
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