Cette nouvelle revue de tweets, dans le droit fil de mon post de la semaine dernière, « Internationalisation de l’Enseignement supérieur : les Nouvelles routes de la soie », confirme que le secteur est aujourd’hui un enjeu crucial d’influence, de développement tant social qu’économique. Négliger sa stratégie internationale pour un gouvernement serait une faute grave comme pour nous établissements du Supérieur. Si elle est une conviction partagée dans le monde de l’Enseignement supérieur à plus de 80% selon @TheEAIE, sa prise de conscience et son développement doivent être sans cesse encouragés.
Jean-Francois Fiorina
20 septembre 2018
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Cela se confirme, le mondialisation de l’Enseignement supérieur n’est plus un tabou ! Surtout pas pour les « anciens » et les nouveaux pays émergents. La vague de repli identitaire actuelle n’impacte pas leur volonté profonde d’ouverture, de coopération, d’influence voire de conquête ! Ce post – clin d’œil – en pleine montée du protectionnisme revendiquée par les tenants du Trumpisme et autres Brexit, balaie, en une trentaine de tweets et références, les grands enjeux de la mondialisation pour l’Enseignement supérieur.
Jean-Francois Fiorina
16 février 2017
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On l’attendait ce rapport stratégique pour un Enseignement supérieur international au-delà des frontières ! C’est à la fois un « ouf » de soulagement et une grande inspiration avant… l’effort : rien n’est irréversible mais il y a urgence ! Depuis plus de 10 ans la question d’une stratégie claire et ambitieuse à l’international se pose. Beaucoup de pays ont pris de l’avance… Ce rapport très complet (presque trop) éclaire parfaitement les enjeux et propose plusieurs scénarios. Coup de chapeau à Bernard Ramanantsoa et à son équipe pour ce document. Mon analyse et mes propositions.
Jean-Francois Fiorina
6 octobre 2016
Enseignement supérieur, géopolitique, Grandes Ecolesaccréditations internationales, Actualité de l'Enseignement supérieur, Bernard Ramanantsoa, Enseignement supérieur, ESC Brest, étudiants étrangers, étudiants étrangers france, internationalisation, internationalisation de l'enseignement supérieur, la mondialisation, Marième Diagne, mobilité étudiante, mobilité internationale, mondialisation, mondialisation de l'enseignement supérieur, Quentin Delpech, rachat de l’ESC Brest, rapport ministériel, stratégie de développement de l'enseignement supérieur, stratégie internationale
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En cette fin d’année académique, je consacre deux posts à l’analyse des dernières tendances de la mondialisation de l’Enseignement supérieur. Analyse basée sur mes déplacements, de Singapour à Londres en passant par le Kazakhstan…, et ma veille stratégique que je partage régulièrement. Cette semaine : conséquences du Brexit, visas, leaders de l’attractivité, impact géopolitique confirmé, cas d’excellence internationale. La semaine prochaine, une vision plus économique : Edtechs/GAFA, boom asiatique, coopérations Sud-Sud.
Jean-Francois Fiorina
13 juillet 2016
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Tout juste de retour de Casablanca, après avoir fêté les 15 ans de notre alliance stratégique avec l’ESCA ! Vous avez pu suivre en direct toutes les festivités et discussions si vous êtes fan de la tweetosphère et des réseaux. Je souhaite revenir sur cette mondialisation de l’Enseignement supérieur sous l’angle – un peu moins classique – d’une revue de presse de ces dernières semaines.
Jean-Francois Fiorina
18 juin 2015
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Je me suis beaucoup exprimé sur l’école du futur ces derniers temps avec, si j’en crois vos réactions et les débats suscités sur les réseaux sociaux, beaucoup de succès. L’ensemble de l’écosystème réagit et nous partageons les mêmes idées, nous sommes sur la bonne voie ! L’école du futur, c’est également l’international, notre avenir en dépend. Aujourd’hui, je reviens sur un élément politique : comment un établissement de l’Enseignement supérieur peut-il développer efficacement le volet « recrutement d’étudiants étrangers » ?
Jean-Francois Fiorina
12 mars 2015
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Expatriation : et si le problème c’était la France ? Nos jeunes diplômés s’expatrient, c’est un fait. Des médias comme Le Monde organisent leur salon de l’expatriation (ForumExpat), les collections thématiques « Travailler à l’étranger » fusent… Mais pousser des cris d’orfraie en annonçant une crise dramatique, la fuite des cerveaux me paraît bien surjoué. À mon sens, deux questions fondamentales se posent : notre vision n’était-elle pas troublée par l’analyse ambiguë que nous faisons de la mondialisation ? Et surtout, ces jeunes vont-ils revenir dans l’hexagone, à l’issue de leur séjour ou emploi à l’étranger ?
Jean-Francois Fiorina
19 juin 2014
Conjoncture économique, Ecole du futur, Emploi, Enseignement supérieurActualité de l'Enseignement supérieur, étudiants étrangers, expatriation, fuite des cerveaux, mobilité, mondialisation de l'enseignement supérieur
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Alors que Geneviève Fioraso et Manuel Valls préparent une nouvelle mouture de la loi sur l’accueil des étudiants étrangers en France, nous pâtissons encore des conséquences calamiteuses de la circulaire Guéant. Pourquoi est-ce un sujet fondamental ? Massification. C’est une réalité historique, le nombre d’étudiants dans les BRIC dépasse maintenant celui de l’OCDE. L’internationalisation de l’enseignement supérieur s’est imposée comme un facteur de compétitivité incontournable. A la fois parce qu’elle constitue un élément d’appui au développement à l’étranger des entreprises françaises en leur fournissant des compétences souhaitées et parce qu’elle donne une dimension internationale à nos étudiants. Stratégie d’accueil. Cette massification… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
26 avril 2013
Ecole du futur, Enseignement supérieur, géopolitique, ManagementActualité de l'Enseignement supérieur, étudiants étrangers, Geneviève Fioraso, Manuel Valls, mondialisation de l'enseignement supérieur
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Comme je l’ai déjà affirmé, le challenge des grandes écoles est d’accueillir dans leurs murs non seulement toute la diversité sociale et culturelle de notre pays mais également celle d’un monde globalisé. Cette dynamique, animée par le même souci de sélectionner les meilleurs profils, doit se baser sur des modes de recrutements diversifiés, partagés et compris par tous. Cette exigence d’ouverture est également un service rendu à notre pays et à ses entreprises dont les marchés domestiques et internationaux appellent des compétences et des savoir-être de plus en plus variés. Pour accueillir les meilleurs étudiants étrangers, nos écoles doivent se… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
12 novembre 2009
Enseignement supérieur, Grandes Ecolesétudiants étrangers, international
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