Fiorina Talks 12 – Microfinance : des Gémiens lancent leur projet humanitaire en Asie
14 avril 2022 diversité, Ecole du futur, Emploi, Enseignement supérieur, géopolitique, Grandes Ecoles, Rencontre 0 Savoir plus >
#Ukraine
La situation critique en Ukraine est peu propice à la réflexion sur l’école du futur… Notre mission est plutôt d’accompagner les Gémiens ressortissants de ces pays. À bientôt.
Les certificats de compétences, compléments essentiels du diplôme
La semaine dernière, j’ai eu le privilège d’intervenir dans le webinaire « Nouveaux métiers, nouvelles compétences : l’employabilité des étudiants à l’aune de l’économie numérique », organisé dans le cadre de Think Edu 2022. En toute objectivité bien sûr, un excellent sujet et au grand désarroi de l’animateur, peu d’avis opposés tant chaque intervenant partageait les mêmes points de vue. Il a beaucoup été question de certificats de compétences, à la fois parce que l’organisateur était Microsoft mais aussi parce que les entreprises demandent de plus en plus à nos étudiants des certifications spécifiques en complément du diplôme. Pour mes lecteurs attentifs, vous le… Savoir plus >
10 février 2022 Ecole du futur, Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, Management 0 Savoir plus >
S’engager pour sa communauté éducative (2/2)
La semaine dernière, j’abordais la question de l’engagement pour sa communauté et son importance pour le développement qualitatif de l’ensemble de ses membres. Savoir donner des conseils pour en recevoir, viser l’excellence et la partager sont d’autant plus stratégiques que la complexité des problématiques auxquelles nous sommes tous confrontés en tant que grandes écoles de business ne seront résolues que collectivement. Aujourd’hui, je décris mes engagements concrets, en particulier dans le domaine des accréditations internationales ainsi que mes conclusions en matière de stratégie. 1/ Quels engagements ? Avec AACSB – Global Business Education Network Mes activités au sein des agences d’accréditations… Savoir plus >
27 janvier 2022 Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, Management 0 Savoir plus >
S’engager pour sa communauté éducative (1/2)
Celles et ceux qui suivent mon agenda de la semaine, le lundi matin sur Linkedin, auront remarqué qu’à différentes reprises, je fais part de mes engagements pour la communauté éducative des écoles de management, en France et à l’international. Vu de l’extérieur, il n’est pas facile de bien comprendre ces activités. Je propose donc un post en deux temps : aujourd’hui, l’importance du pourquoi s’investir dans sa communauté et, la semaine prochaine, vous découvrirez mes engagements concrets, en lien avec la stratégie et mes convictions personnelles.
20 janvier 2022 Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, Management 1 Savoir plus >
Séquence inédite de la crise sanitaire…
Une nouvelle fois, les mots « adaptation » et « incertitude » ponctuent mon vocabulaire au quotidien ainsi que notre manière de vivre… Que se passe-t-il ? Quels enjeux affronter ? Comment les gérer avec les incertitudes et les risques que je dois prendre en tant que dirigeant ? Cette séquence de la crise sanitaire à la fois erratique et instable pose de nouvelles questions et impose son rythme.
13 janvier 2022 Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, Management 0 Savoir plus >
Bye-bye 2021… welcome 2022, cette inconnue
L’exercice en vaut la peine ! Faire le bilan/perspective de l’année écoulée. J’ai cette antériorité (ou du moins je pense l’avoir) qui me donne la légitimité de l’expérience vécue ! Mon métier ne ressemble en rien à ce qu’il fut, au début des années 2000 quand j’ai définitivement rejoint le monde des écoles de management, pourquoi ? D’abord pour tenter d’y voir clair ou de faire synthèse, encore faut-il pouvoir faire le tri entre incertitudes et risques. J’ai, d’ailleurs, lu dans Les Echos du 9/12/2021 un intéressant article sur cette question de l’incertitude. Elle rend les décisions de plus en… Savoir plus >
15 décembre 2021 Conjoncture économique, Ecole du futur, Enseignement supérieur, Grandes Ecoles 0 Savoir plus >
Fiorina Talk #9 – La cop 26 des étudiants de GEM
Cette semaine, Claire, Lisa et Yuna, étudiantes à GEM – Grenoble Ecole de Management, nous parlent de leur expérience à la récente COP 26 de Glasgow. Claire Briand, élève en deuxième année, fait partie de l’association ImpAct de GEM – pour des projets de développement durable. Lisa Silberfeld, étudiante également en deuxième et membre de l’association ImpAct. Yuna Guiborel, élève en deuxième année, fait partie de l’association de GEM ONU pour comprendre la diplomatie et les relations internationales.
25 novembre 2021 Ecole du futur, géopolitique, Rencontre 0 Savoir plus >
Fiorina Talk #8 – Campus du futur : un écrin au service de la pédagogie
L’invité: Fabrice Poline – Responsable marketing stratégique pour l’immobilier tertiaire et scolaire chez Bouygues Construction. Le marché de l’immobilier de l’enseignement supérieur est stratégique. Il s’inscrit dans le développement des quartiers de demain pour des villes durables, tout comme l’ensemble de l’immobilier tertiaire. Le campus idéal en 4 points : L’intégralité des bâtiments et des espaces sert le projet pédagogique et s’adapte aux nouveaux modes d’apprentissage. Il comprend et s’adapte aux attentes des nouvelles générations. Le campus de demain se doit d’être exemplaire en matière d’enjeux climatique et écologique. Cela passe par des matériaux de construction biosourcés, l’économie circulaire, la maitrise… Savoir plus >
4 novembre 2021 Ecole du futur, Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, Rencontre 0 Savoir plus >
Station F – LE lieu de l’entreprenariat à Paris avec Marine Wetzel
Marine Wetzel est une ancienne étudiante de Grenoble Ecole de Management du parcours Entrepreneur. Elle a travaillé chez STATION F en tant que Start-up Program Manager. Elle quitte désormais son poste pour créer sa propre strat-up IMANA.CARE. Elle est également professeure en entreprenariat au sein d’écoles de commerce et d’ingénieur.
16 septembre 2021 Emploi, Enseignement supérieur, orientation, Rencontre 0 Savoir plus >