EDUCAUSE est apparu dans mes radars il y a 3 ans. Jusqu’à présent, je n’avais pu me libérer pour m’y rendre. C’est l’un des salons incontournables pour qui s’intéresse à l’école du futur, très orienté enseignement supérieur & IT (information Technology). Un espace gigantesque qui combine différentes activités, chacune ayant un coût spécifique pour le visiteur. L’investissement étant élevé, j’ai privilégié la rencontre avec les exposants et je dois avouer que je n’ai pas été déçu de cette 1ère expérience !
Jean-Francois Fiorina
8 novembre 2018
Ecole du futur, Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, Managementactive learning, Actualité de l'Enseignement supérieur, campus cognitif, campus connecté, cybersécurité, Ecole du futur, Educational intelligence, EDUCAUSE, Element451, expérience étudiante réussie, Higher Ed, higher education, Information technology, IT, learning analytics, Nureva, student centered, tableau interactif
Savoir plus >
Quelques réflexions préalables sur l’école du futur… Nous ne vivons pas dans un monde manichéen. Au vu de mes rencontres, veille et recherches, la pure technologie ne supplantera ni la pédagogie, ni le rôle de l’humain dans les apprentissages. Loin s’en faut. Certains tweets et publications commencent à discuter les résultats d’un apprentissage univoque via les technologies en termes de résultats et d’engagement.
Jean-Francois Fiorina
12 janvier 2017
Ecole du futur, Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, ManagementActualité de l'Enseignement supérieur, Big data, business education, formation professionne, higher education, IA, innovation pédagogique, innovative universities, intelligence artificielle, Internet of Objects, IoT, Linkedin, Linkedin et enseignement supérieur, machine learning, pédagogie innovante, réalité augmentée, réforme de l'Education nationale, Stanford predictions, Virtual reality, VR
Savoir plus >
Trois ou quatre fois par an, je partage ma revue de tweets – et de presse – sur les questions de l’école et de la pédagogie du futur (voir ma dernière synthèse en mai 2016). Je constate actuellement quatre tendances.
Jean-Francois Fiorina
27 octobre 2016
Ecole du futur, Enseignement supérieur, Grandes EcolesActualité de l'Enseignement supérieur, Appscho, classe immersive, COOC, école de demain, Ecole du futur, Edtech, edtech companies, elearning, higher education, innovation pédagogique, intelligence artificielle, ipad en classe, Jean-Michel Blanquer, Linkedin decision board, Linkedin étudiants, MOOC, online education, optolexia, réalité augmentée, robot en classe, robotics, Sandrine Chauvin, snapchat à l'école, snapchat et pédagogie, SPOC, tech tour report, technopédagogie, Victor Wacrenier
Savoir plus >
L’actualité me donne l’occasion de revenir sur un sujet qui me tient particulièrement à cœur, l’Enseignement supérieur dans les pays émergents. La conférence GBSN- Global Business School Network à Manille du 4 au 6 novembre à laquelle j’ai participé, mon voyage en Iran, toutes les conférences régionales AACSB ou EFMD, le programme EDAF (EFMD) participent de cette dynamique d’ouverture. Parce que ces pays sont désormais acteurs de l’écosystème mondial de l’Éducation, parce que leurs leaders déploient une énergie incroyable, je vous livre mes convictions sur le sujet.
Jean-Francois Fiorina
12 novembre 2015
Ecole du futur, Enseignement supérieur, géopolitique, Grandes EcolesActualité de l'Enseignement supérieur, EDAF, Education et pays émergents, emerging conuntries, enseignement supérieur france, enseignement supérieur maroc, enseignement supérieur recherche, enseignement supérieur Tunisie, GBSN, géopolitique, Global business school network, higher education, MIT, mondialisation de l'enseignement supérieur, Mondialisation enseignement supérieur, PAPTE, PAPTE GEM, Pays emergents, wise summit, world education forum
Savoir plus >
