« Nouvelle école, nouvelle époque » / J18 – Quand le covid-19 tombe sur l’humanité, les masques tombent, tout est (hélas) possible Au départ objet de protection sanitaire qui permet de protéger des infections son porteur et les personnes qu’il côtoie, on retrouve le masque au centre d’un grand nombre de batailles et d’enjeux qui en font finalement le symbole d’un monde qui ne tourne plus rond. Un tour d’horizon s’impose.
Jean-Francois Fiorina
7 avril 2020
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Loic Kobes et Florian Garrigues sont les deux fondateurs de la start-up Coolhobo – application originale de shopping en réalité virtuelle à destination des consommateurs chinois. Ils ont décidé de rester en Chine pour créer leur entreprise et coller à leur marché. Quels retours d’expérience de ces jeunes entrepreneurs ? En Chine, c’est la rapidité d’exécution qui prime pour ne pas avoir à lutter trop rapidement contre des dizaines de concurrents ! Et les différences culturelles parmi les jeunes s’estompent beaucoup plus vite qu’on ne le pense.
Jean-Francois Fiorina
26 janvier 2017
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Nous, directeur et directeur adjoint de GEM, avons souhaité co-signer ce billet commun. Une seule voix, une seule parole pour marquer modestement de notre plume ce que nous ressentons et proposons à la suite des événements dramatiques que notre pays a traversés. Après ce jour de marche républicaine pour rendre hommage aux 17 personnes assassinées par des djihadistes les 7, 8 et 9 janvier 2015 et défendre la liberté d’expression, le temps des questions viendra — faille insupportable dans le renseignement ? Part de responsabilité de l’État ? Sans doute aussi, part de notre propre responsabilité ? …
Jean-Francois Fiorina
12 janvier 2015
Enseignement supérieur, géopolitique, Grandes Ecoles, Managementaction, Actualité de l'Enseignement supérieur, attentats Paris, connaissance, culture, culture générale, éducation, géopolitique, Grenoble, Grenoble Ecole de Management, interculturel, international, Je suis Charlie, Management, mondialisation de l'enseignement supérieur, mondialisaton, recueillement
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Après une série de tweets vendredi dernier @JFFiorina sur les objets connectés (dans le cadre du salon SEMICON 2014), je m’intéresse aujourd’hui à la place des robots dans l’école du futur. J’ai d’ailleurs été interpellé sur cette question tout récemment. Chose promise, chose due ! Voici comment une école de management peut s’approprier le monde des robots, sans tomber dans la science fiction…
Jean-Francois Fiorina
16 octobre 2014
Ecole du futur, Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, ManagementBruno Bonnell, classe connectée, classe du futur, Ecole du futur, innovation pédagogique, interculturel, robopolis, robot, robot en classe, robot pédagogique
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Quatre points clé pour comprendre l’impact de l’Asie sur notre modèle Si l’exemple suisse que j’ai analysé la semaine dernière constitue un beau modèle de réussite basé sur l’attractivité de son Enseignement supérieur, l’impact des mutations en cours sur le continent asiatique est tout autre. Nous assistons à un mouvement « tectonique » et géopolitique d’une ampleur incroyable alors que, chaque semaine, se crée une nouvelle université en Chine et que le classement de Shanghai a réussi à imposer son influence sur le monde. C’est un véritable basculement du marché de l’Enseignement supérieur comme l’expliquait Maryline Baumard dans les colonnes du Monde il… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
15 mai 2014
Ecole du futur, Enseignement supérieur, géopolitique, Grandes Ecoles, Non classéAsie, interculturel, mondialisation de l'enseignement supérieur, salle de classe de demain
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