Le lent retour à une certaine normalisation s’amorce pour le plus grand bonheur des institutions et des étudiants, après ce long épisode Covid. En témoignent l’Australie et le Japon…
24 février 2022 Conjoncture économique, Ecole du futur, Enseignement supérieur, géopolitique, Grandes Ecoles 0 Savoir plus >
Son actualité est la parution de son livre : « Les business models de demain : utiliser la transition numérique pour se réinventer » (Editions Mardaga, 2021). Isabelle Decoopman est docteure en Sciences de gestion et spécialiste des modèles économiques, anciennement chercheur à SKEMA Business School. Depuis 9 ans, experte au côté de dirigeants français et internationaux, elle travaille sur l’impact des usages et pratiques des technologies sur les business models traditionnels.
17 février 2022 Ecole du futur, Enseignement supérieur, Management, Rencontre 0 Savoir plus >
Jean-Pierre Berthet est Directeur délégué au numérique à l’Institut des compétences et de l’innovation, Science-Po Paris. Il travaille sur les questions de la pédagogie numérique depuis les années 80 ce qui lui permet recul et transmission d’une expérience très dense. Le SOTL (Scholarship Of Teaching and Learning) apparait dans les années 90 aux Etats-Unis (Carnegie Mellon University). C’est la proposition d’un cadre pour l’accompagnement des enseignants par des pairs ou des conseillers pédagogiques. L’objectif est la professionnalisation du métier d’enseignement chercheur et de son expertise. Elle s’articule autour de 4 points : La découverte, le travail du chercheur L’intégration des connaissances… Savoir plus >
3 février 2022 Ecole du futur, Enseignement supérieur, Rencontre 0 Savoir plus >
Une nouvelle fois, les mots « adaptation » et « incertitude » ponctuent mon vocabulaire au quotidien ainsi que notre manière de vivre… Que se passe-t-il ? Quels enjeux affronter ? Comment les gérer avec les incertitudes et les risques que je dois prendre en tant que dirigeant ? Cette séquence de la crise sanitaire à la fois erratique et instable pose de nouvelles questions et impose son rythme.
13 janvier 2022 Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, Management 0 Savoir plus >
C’est une rentrée comme je les aime, pleine de vie et d’étudiants. J’espère également que les mesures sanitaires vont continuer à s’assouplir. Au-delà du port des masques et du respect des gestes barrière, la principale contrainte concerne la vie associative. Tout événement, interne ou externe, doit être validé par la Direction de l’école sur la base d’un document type. Nous demandions de toute façon aux associations de remplir une demande auparavant. Ce n’est donc pas entièrement nouveau et je trouve qu’ils jouent bien le jeu. Ils ont une attitude responsable dans la prévention et la gestion des pass sanitaires, autre… Savoir plus >
23 septembre 2021 Enseignement supérieur, géopolitique, Grandes Ecoles 0 Savoir plus >
L’université Capgemini : Et si l’entreprise devenait l’école du futur ? J’ai souvent rappelé que les grandes entreprises avec leurs universités intégrées avaient pris de l’avance dans la course à l’école du futur (Voir l’interview de Bruno Fournet de l’université Disney en 2019*). Aujourd’hui, cet entretien confirme cette vision d’une frontière de plus en plus ténue entre écoles et entreprises sur les questions de formation. Un sacré défi pour nous Business schools ! Franck Baillet Executive Vice President Learning and Development est en charge de la formation pour la France chez Capgemini. À quoi sert cette université intégrée ? Comment est-elle organisée ? Quels certificats délivre-t-elle ?… Savoir plus >
20 mai 2021 Ecole du futur, Enseignement supérieur, Management, Rencoontre 0 Savoir plus >
À qui « profite » cette mondialisation ? Aux Chinois encore et toujours ! Alors que les deux leaders du monde anglo-saxon (États-Unis et Grande-Bretagne) poursuivent leur cavalier seul fustigeant le multilatéralisme, la bascule géopolitique s’accélère en direction de l’Asie et de la Chine. Et le reste du monde, des plus « petits » (Grèce, Rwanda…) aux plus grands (Inde, Iran, Afrique…) suivent ce mouvement d’ouverture au monde et à ses jeunes élites internationales devenues totalement mobiles dans un monde globalisé.
14 novembre 2019 Enseignement supérieur, géopolitique, Grandes Ecoles 0 Savoir plus >
Invité lors de la 5ème Conférence internationale organisée par RAPENA (Institut russe de l’économie nationale et de l’administration publique) avec le soutien de l’IAUPL – Association Internationale des professeurs d’Université et des professeurs associés de l’UNESCO, sur la question de « L’espace scientifique et éducatif Europe & Russie », le 31 octobre dernier, je partage avec vous les grandes lignes de mon intervention : L’ « internationalisation des business schools ». Un sujet qui m’est cher et que j’évoque régulièrement dans ce blog ou dans mes Notes de géopolitique. Aujourd’hui, une b-school ambitieuse se doit être d’internationale d’autant qu’elle évolue dans un marché mondial ultra compétitif. Une b-school… Savoir plus >
7 novembre 2019 Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, Management 0 Savoir plus >
Actualité internationale très forte, entre éléments d’attraction, de soft-power, environnement économique et interventions voire ingérences étatiques. Rapide tour d’horizon en ce début d’année 2019 de l’Enseignement supérieur qui malgré de fortes turbulences reste un vrai secteur d’opportunités et d’enjeux comme on peut le voir en ce moment avec les nombreux articles consacrés au développement du campus parisien de l’Université de Chicago (voir plus bas).
14 février 2019 Enseignement supérieur, Grandes Ecoles 0 Savoir plus >
Trois signaux importants démontrent ce basculement et rappellent l’influence des classements internationaux — plus particulièrement celui de Shanghai — sur le secteur de l’Enseignement supérieur en pleine mondialisation : le Times Higher Education qui annonce le lancement de son classement mondial ; la bascule géopolitique vers l’Asie et la Chine qui se place à la 2e position mondiale en nombre de business schools accréditées (interview d’Erc Cornuel, directeur de l’EFMD sur le blog d’Olivier Rollot) ; les récents rachats d’écoles et groupes français (DEMOS, ESC Brest) par des fonds chinois. Quelle lecture, quelles conséquences et stratégies pour nos établissements ?
28 septembre 2017 Enseignement supérieur, géopolitique, Grandes Ecoles 4 Savoir plus >