Quel est mon état d’esprit de rentrée ? D’abord la très bonne nouvelle, c’est le retour des étudiants et de la vie sur nos campus. Le retour de tout ce qui a été mis de côté durant ces 18 mois et qui fait le sel de la vie… Ensuite, l’horizon s’éclaircit, nous espérons que la situation va se stabiliser et s’améliorera avec un assouplissement des mesures gouvernementales. Ce retour à la normale permet de libérer enfin du temps, lui aussi a disparu ! La situation sanitaire a entraîné une nécessaire et continue adaptation dans des successions de cycles tous différents, chronophage et… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
9 septembre 2021
Enseignement supérieur, géopolitique, Grandes Ecoles#grenobleecolemanagement, #mondedaprès, Actualité de l'Enseignement supérieur, après covid, Ecole du futur, Edtech, Enseignement supérieur, géopolitique, le monde d'après, Management, pédagogie, rentrée, Société à mission
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Je m’intéresse à ce « monde d’après » et à toutes les questions que doivent se poser les établissements d’enseignement supérieur et leurs écosystèmes. Revue de tweets.
Jean-Francois Fiorina
24 juin 2021
Ecole du futur, Enseignement supérieur, géopolitique, Grandes Ecolesaccueil étudiants étrangers, Actualité de l'enseigenement supérieur, Actualité de l'Enseignement supérieur, après covid, climate change, Ecole du futur, le monde d'après, nouvelles pédagogies, revue de presse
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Flexibilité, c’est le maître mot de notre conversation avec Raphaële Nicaud et Romain Kugler du cabinet de conseil en ressources humaines MERCER qui vient de publier une intéressante étude sur les nouveaux modes de travail et les attentes qu’ils suscitent. Qu’elle concerne les managers, les chefs d’entreprise ou les salariés, nous allons voir comment cette nouvelle réalité a modifié, modifie et modifiera nos modes de travail. Et quelles connaissances et compétences acquérir pour préparer les étudiants, futurs acteurs du monde du travail ?
Jean-Francois Fiorina
25 mars 2021
Conjoncture économique, Emploi, Managementconfinement et travail, Covid-19, évolution et innovation, flexibilité, le monde d'après, Management, MERCER, nouveau mode de travail, télétravail, travail à distance
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Et quelle année ! Si particulière même si le temps des vacances arrive. Comment faire un break dans ce flux d’actualité COVID où tout évolue en permanence alors que la rentrée se finalise. Nous avons fait le choix — que j’assume — de donner de la visibilité, de jalonner cette future année pour donner un cadre à toute notre communauté malgré les incertitudes. Mais revenons sur les (mes) 10 événements clé vécus pendant de cette période inédite.
Jean-Francois Fiorina
30 juillet 2020
Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, ManagementActualité de l'Enseignement supérieur, covid, Covid-19, Enseignement supérieur, Grandes Ecoles, le monde d'après, masques, mesures barrières, monde d'après, reconfinement, relocalisation production, rentrée enseignement supérieur, rentrée scolaire, rentrée universitaire, télétravail
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L’horizon du déconfinement se rapprochant, j’ai décidé dans les prochains jours de poser la (les) question(s) de l’après. Au fil de ces posts, et à l’aune de ce que je crois, j’aborderai ce qui a fait débat depuis cette quarantaine de jours : le rôle de l’État et celui des entreprises ; le leader de demain dans les organisations et le nouveau pacte social ; la place de la mondialisation et de la souveraineté dans nos vies et le rôle de ses acteurs, de la France à l’Europe en passant par la Chine. Des questions mais aussi une méthode et une vision sans… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
27 avril 2020
Conjoncture économique, Grandes Ecoles, Managementaprès covid, coronavirus, Covid-19, déconfinement, déconfinement et écoles, démondialisation, l'après covid, le monde d'après, mondialisation
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« Nouvelle école, nouvelle époque » / J14 – Business schools : la page blanche de l’« après », c’est maintenant ! Nous étions déjà en questionnement profond sur notre rôle et notre impact — les business schools et tout particulièrement GEM — sur la société avant que n’apparaisse le covid-19. La réponse est maintenant évidente et ne se pose même plus : nous devons Être un acteur majeur dans la définition de ce monde d’ « après » et accompagner nos parties prenantes dans ce changement d’ère (étudiants, entreprises, alumnis, partenaires…). C’est notre mission devant cette page blanche. Elle est exaltante et vertigineuse car la survie de notre société en dépend,… Savoir plus >
Jean-Francois Fiorina
31 mars 2020
Ecole du futur, Enseignement supérieur, Grandes Ecolesaprès le coronavirus, continuité, coronavirus, coronavirus et enseignement supérieur, GEM, Grenoble, Grenoble Ecole de Management, l'après crise, le monde d'après, nouveaux modèles, nouveaux modèles écologiques, nouveaux modèles économiques, nouveaux modèles sociaux, rupture
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